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2021年滕州市荆河办育红小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
读下面的句子,选项是比喻句的是( )。
A: 黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。
B: 水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
C: 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
下列划线字的注音有误的一项是( )
A: 崎岖(qí) 诞生(dàn) 磅礴(pánɡbó)
B: 擎天柱(qínɡ) 歼灭(qiān) 璀璨(chuǐcàn)
C: 瞻仰(zhān) 屹立(yì) 千钧一发(jūn)
D: 绷脸(běnɡ) 逶迤(wēiyí) 黑魆魆(xū)

选择正确的一项。

声音对耳朵正如味道对_____。

A: 香味
B: 口腔
C: 牙齿
D: 舌头
读一读,选一选。

天净沙•秋
白 朴

孤村落日残霞,
轻烟老树寒鸦,
一点飞鸿影下。
青山绿水,
白草红叶黄花。

( 1 )下列与本曲描述的季节相同的一项是( )。

A: 知否,知否?应是绿肥红瘦。
B: 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
C: 夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。
D: 小桥流水人家,古道西风瘦马。
( 2 )在这首小令中,以动感打破画面沉寂的句子是( )。

A: 孤村落日残霞
B: 轻烟老树寒鸦
C: 一点飞鸿影下
D: 白草红叶黄花
下面各组词语下划线字读音完全正确的一组是( )
A: 驰骋(chěng) 仆人(pú) 外宾(bīng) 玉镯(zuó)
B: 尴尬(jiān) 虚拟(nǐ) 气概(gài) 继承(chéng)
C: 彻底(chè) 女奴(nú) 凸显(tū) 胳膊(bō)
二、 填空题(分值:20分)
选择画线字正确的读音。

擎(jìng
qíng)______起 诞(yán dàn)______生
电钮(niǔ nǐu)______

瞻(zhān zān)______仰
聂(niè nìe)______帅 隆(lōng lóng)______重

灯盏(zhǎn xiàn)______ 渠(qú jú)______道

读《有的人》,然后填空。

有的人骑在人民的头上:“呵,我多伟大!”

有的人俯下身子给人民当牛马。

一个“骑”字,深刻地揭露了______;“呵,我多伟大!”刻画了______;“俯下身子”刻画了鲁迅______的形象。

写出下列词语的反义词。

宽阔—______ 暴露—______ 挺进—______

温暖—______ 黑暗—______ 激烈—______

黑夜—______ 仰望—______

写出画线词语的反义词。
( 1 )人来到几十里外欢迎远客,________的草原热闹起来。
( 2 )鄂温克姑娘们稍有点腼腆 , 但还是________地来给客人们唱民歌。
( 3 )草原上行车十分洒脱 , 一点儿也不受________,只要方向不错,怎么走都可以。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读训练。

有的人活着,

他已经死了;

有的人死了,

他还活着。

( 1 )这一小节写了________种人,前一个“有的人”指________的人,后一个“有的人”是指________的人。
( 2 )两个“活着”的含义是( )
A: 两个都指肉体的生存。
B: 前一个指肉体的生存,后一个指精神的永存。<
阅读诗歌,回答问题

春夜喜雨

好雨知时节,当春乃发生。野径云俱黑,江船火独明。

随风潜入夜,润物细无声。晓看红湿处,花重锦官城。

( 1 )解释词语的意思。

①喜:________

②潜:________

③润物:________

( 2 )第二句“随风潜入夜,润物细无声。”的意思是:________.
( 3 )第一句写了下雨的________,赞美了这场雨来的________。
( 4 )最后一句是诗人夜晚对________景色的猜测。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题
屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯,想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门放着的一张床,床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动,只有死人才是这副模样。桑娜把马灯举得更近一些,不错,是西蒙。她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手,像要抓住什么东西似的,从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发,圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上[查看原题]

快乐阅读。

我今年87岁,今天回顾过去,说不上_________,也谈不上_________,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于_________而不于_________。我在回答和平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”

( 1 )在文段中的横线上填上恰当的反义词。

( 2 )读例句仿写句子。

例句:我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。

请你以“努力学习”为话题,仿写句子。

我…我…我…

( 3 )在这一段话中,有一句话表达了巴金爷爷对人生的态度。这句话是:________,从中可以看出巴金爷爷是一个________的人。

( 4 )巴金爷爷在回答和平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”

让我们的生命也为别人开一朵花:

例如:一次无偿献血是一朵花。

一次________是一朵花。

________是一朵花。

________是一朵花。

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

每个汉字都有丰富的内涵,每个汉字的背后都有许多动人的故事。请你选择自己最喜欢的一个汉字,写一篇习作。

要求:①要围绕中心意思来写;②可以写最近发生的事情,也可以写想象的故事;③不少于500字。

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