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2021年天津市和平区建物街小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值：10分)
选择题。
( 1 )下列没有运用修辞手法的一项是（ ）。
A: 人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？
B: 每到春来，伏案时抬对便见檐前积雪。
C: 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。
D: 雪色映进窗来，香气直透毫端，人也似乎轻灵的多，不是那么混浊笨拙了。
( 2 )下列选项中有错别字的一组是（ ）。
A: 窥视 茂盛 模糊 参差不齐
B: 分辫 潇洒 屋檐
下列诗句的朗读节奏划分，不正确的一项是（ ）。
A: 九曲／黄河／万里沙，浪淘／风簸／白天涯。
B: 千里／莺啼／绿映红，水村／山郭／酒旗风。
C: 南朝四百／八十／寺，多少楼台／烟雨／中。
D: 茅檐／长扫／净无苔，花木／成畦／手自栽。
下列词语中读音完全正确的是（ ）
A: 倾qīng斜 磁（cí）场（chǎng） 猜（cāi）测 类似（shì）
B: 嫦娥奔(bèn)月 沧（cāng）海一粟（shù） 沙漠（mò）
C: 更（gēng）替 着（zhuó）陆 土壤（rǎng） 陨石(yǔn)
选择正确的答案，把序号写到括号里。
( 1 )下列词语中搭配完全正确的一项是（ ）。
A: 发扬缺点 安排工作 反映情况
B: 提高认识 价格高贵 保卫公物
C: 改善生活 天气晴朗 身体强壮
D: 发现问题 远大理想 参观经验
( 2 )“村庄惊醒了”的句意理解正确的是（ ）。
A: 这是拟人句，村民都被突如其来的洪水惊醒了。
B: 村庄睡醒了，村民们也睡醒了。
C: 这是拟人句，村庄被洪水惊醒了。
D: 这是比喻句，村庄和村民都被洪水惊醒了。
( 3 )“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”理解不正确的一项是（ ）。
A: 是桑娜告诉丈夫，邻居西蒙死了。
B: 提示词“说”放在一句话的中部，“说”字后面用逗号是对的。
C: 是桑娜告诉丈夫，邻居西蒙死了，然后想慢慢引到西蒙的孩子身上。
D: “你知道吗”是反问句。
( 4 )下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ）。
A: 列夫▪尼古拉耶维奇▪托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜▪卡列尼娜》《复活》等。
B: 《桥》的作者是当代作家谈歌。
C: 《在柏林》的作者奥莱尔，是美国女作家。
D: 高尔基根据自己的经历撰写了自传体三部曲《童年》《我的母亲》《我的大学》。
下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A: 歼灭（qiān） 憧憬（chōng）
B: 豫皖苏（wán） 暴露（lù）
C: 电钮（niǔ） 璀璨（càn）
D: 黑魆魆（qū） 牺牲（xī）
二、 填空题(分值：20分)

下面的句子都用了哪些描写？把答案填在横线上

A．神态描写 B．动作描写 C．语言描写 D．心理描写

①“碧云，咱家的那匹马正缺马草，收下这孩子的马草。” ______

②我张皇地回过头来，看到父亲怒目圆睁的脸。 ______

③他从窗户探出头来，向四周望了望。 ______

④我真想放声痛哭，可转念一想，男儿有泪不轻弹，我不能哭。______

根据意思写词语。
( 1 )任意的残杀或迫害。________
( 2 )非法占据、霸占。________
( 3 )比喻共同经历患难。________
( 4 )一再，多次。________
( 5 )对人谦恭有礼貌。________
给下面下划线字选择正确的读音。
( 1 )他用电钻（zuàn zuān）________在墙壁上钻（zuàn zuān）________了一个孔。
( 2 )他一边散（sǎn sàn）________步，一边回味着刚刚读过的散（sǎn sàn）________文。
( 3 )他小时候因为逮蝈蝈，常常挨（āi ái）________骂。

多音字组词。

强______ ______ 划______ ______

______ ______ ______ ______

卷______ ______

三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
阅读训练。

有的人活着，

他已经死了；

有的人死了，

他还活着。

( 1 )这一小节写了________种人，前一个“有的人”指________的人，后一个“有的人”是指________的人。
( 2 )两个“活着”的含义是（ ）
A: 两个都指肉体的生存。
B: 前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。
C: 前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存。
课外阅读。

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自

四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]阅读短文。完成练习。

①要把大亮山变成林海，需要大量的树苗，可没有资金去哪儿弄树苗呢？杨善洲不得不把平时种下的几十盆盆景也全部移种到大亮山上。如今这些庭院花禾都已经成为挺拔的大树，成为装点大亮山的一抹别致的色彩。

②最让人震撼的还不是这些巨型盆景，而是20年前杨善洲从街上捡回来的果核，如今已经成长为一大片繁茂的树林。

③“当时没钱买苗木，怎么办呢？只好去街上捡果核。”拄着拐杖站在大亮山上最初种树的地方，杨善洲指着一大片林子说。在资金极其短缺的创业之初，捡果核育苗栽种成为杨善洲破解苗木困局的主要方法。每次回到城里，他就到马路上捡别人随意扔掉的果核，然后放到家里用麻袋装好，积少成多后便用马驮到山上。

( 1 )从短文中找出两个修饰树木或树林的词语：________和________。
( 2 )杨善洲为了解决树苗短缺的问题，想的两个办法是：________和________。
( 3 )第②段提到繁茂的树林“最让人震撼”，其原因是（ ）。
A: 树木的数量多
B: 树林的面积大
C: 这是一枚枚小小的果核长成的
( 4 )从短文中，我们可以真切地感受到杨善洲________的高贵品质。[查看原题]阅读下文，回答问题。

松鼠特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回，餐柜里的方糖不见了，妈妈把我们几个孩子叫去问，我们谁也不知道。爸爸说我们不诚实，一星期不许吃糖。

有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？

有一天，午饭后，我正静静地坐在沙发上看书。忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。过了一会儿，它又来叼走了一块。

我踩着椅子往大柜顶上瞧，那儿放着妈妈的一顶帽子。我拿起帽子，不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有！方糖，纸包糖，还有面包皮和各种各样的小骨头……

我马上跑去告诉了爸爸：“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！”

爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”

爸爸在餐柜门上装了小钩子，免得松鼠钻进去。但是松鼠继续千方百计地贮（zhù）存冬粮，一见面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的，马上叼走藏起来。

( 1 )松鼠的天性是________。
( 2 )第二自然段中描写松鼠动作的词语有________，这些词语不仅写出了松鼠的________，而且流露出作者对松鼠的________。
( 3 )对短文中画线句子的理解，不正确的是（ ）
A: 爸爸丝毫没有责备松鼠的意思。
B: 爸爸为自家的松鼠不甘落后而高兴。
C: 爸爸非常喜欢这只小松鼠。
D: 爸爸被松鼠偷东西气糊涂了。
五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]习作表达。

地球是人类唯一的家园，让我们走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清……然后写一份倡议书。在400字左右。