| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 对文章《 竹节人 》内容理解不正确的一项是( ) A: 文章第一、二自然段统领全文。 B: 全文围绕“迷”这个词展开。 C: 竹节人受到老师的喜爱,说明老师让自己玩有私心。 D: “大步流星、怒气冲冲”,表现了老师威严的形象。 |
2、[查看原题] 下列选项划线字注音无误的一项是( ) A: 控(kōng)制 锣(luò)鼓 外宾(bīng) 气概(gài) B: 尴尬(gà) 凸(tū)显 筷(kuài)子 一眨(zhǎ)眼 C: 彻(chè)底 仆(pū)人 鲜(xiān)明 拾玉镯 |
3、[查看原题] 下列下划线字读音完全正确的一组是( ) A: 慷慨(kǎi) 羞涩(sè) 蒙古(méng) B: 恍然(huǎng) 妩媚(wǚ) 不朽(xiǔ) C: 咳嗽(shòu) 袁号(háo) 荡漾(yàng) D: 伶俐(líng) 虚拟(nǐ) 驰骋(chěng) |
4、[查看原题] “黑云翻墨未遮山”中的“未”的意思是( ) A: 表示疑问 B: 没有,不曾 C: 不必,不要 D: 不确定 |
5、[查看原题] 给句子中下划线的字选择正确的解释。 ( 1 )以为世无足复为鼓琴者。( ) A: 能达到一定的重量或长度标准 B: 脚 C: 值得 ( 2 )伯牙破琴绝弦。( ) A: 断 B: 尽,穷尽 C: 极,极端的 D: 一定的,肯定的 ( 3 )今乃掉尾而斗。( ) A: 减损,消失 B: 摇摆 C: 遗失,遗漏 D: 落下 |
1、[查看原题] 你能把诗的下半句写出来吗? ①造物无言却有情,______ ②此夜曲中闻折柳,______ |
2、[查看原题] 在下列句子中填上恰当的关联词。 ①______郝副营长只有22岁,______有着丰富的战斗经验。 ②这火光______微弱,______对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。 ③______战士在黑暗里找不到突破口,______和突击连失去了联系。 |
3、[查看原题] 比一比,再组词。 寇 ______ 抡 ______ 涧 冠 ______ 论 ______ 间 ______ |
4、[查看原题] 内容梳理(课文回放) 课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观,展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷,喻示老人______、______所取得的成绩;接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况:通过______,来衬托改造山林的艰难困苦;通过______,突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决;通过______、______,展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩;最后以作者自身的心灵感触提升全文,点出文章的中心意旨。 |
1、[查看原题] 默写古诗在完成练习。 《观书有感》 ______,______。 ______?______。 这首诗告诉我们学习如同汲取源头活水,这样才能不断的充实自己。作者是我国历史上著名的儒学家和教育家朱熹,人称儒学“二圣”。他编订了历史上的“四书”,四书是指《______》《______》《______》《______》。 |
2、[查看原题] 读句子,根据提示完成练习。 明月别枝惊鹊, 。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 ( 1 )这首词的词牌名是________,词题是________。( 2 )把词中的空缺处补充完整。 ( 3 )词中的“见”读________,它的意思与“________”相同。 ( 4 )词中描写的景物有________、________、________、________、_ |
跳绳和踢毽子
林海音
这两项游戏虽是至今存在,不分地方和季节的,但是玩具就有不同。跳绳,当然基本是麻绳,后来有童子军绳和台湾的橡皮筋。
我最喜欢的,却是小时候用竹笔管穿的跳绳。放了学到琉璃厂西门一家制笔作坊,去买做笔切下约寸长的剩余竹管,其粗细同我们用来写中楷字的笔。很便宜的买一大包回来,用白线绳一个个穿成一条丈长的绳。这种绳子,无论打在硬土地上、砖地上,都会发出清脆的竹管[查看原题]阅读下文,回答问题。
我真爱这一片好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……