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2021年湘潭市金庭小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
填入横线上的部分与上文语意最连贯的一项是( )。

有这样一种东西,它在我们面临断崖时,当我们面临急流时,或者是我们处在“山重水复疑无路”的时候,_______。


A: 它,就是桥,能帮助我们走出困境,使我们“柳暗花明又一村”
B: 使我们“柳暗花明又一村”,它,就是桥,能帮助我们走出困境
C: 它,就是桥,使我们“柳暗花明又一村”,帮助我们走出困境
D: 使我们“柳暗花明又一村”,帮助我们走出困境,它。就是桥
下列词语中加点字的读音、字形完全正确的是( )
A: 柏(bó)林 嗤(cī)笑
B: 咔(kā
下列句子书写无误的一项是( )
A: 我在原野上摇拽,使原野的风光更加旖旎。
B: 我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
C: 听着小鸟的明啭、歌唱。
D: 我从不孤影自怜,也不孤芳自赏。
下列句子不是比喻句的是( )。
A: 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
B: 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
C: 她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。
D: 老汉凶得像只豹子。
下列词语中,加点字的读音有错误的一项是( )。
A: 渲染(xuān) 蒙古包(měng)
B: 羞涩(sè) 摔跤(jiāo)
C: 豆腐(fu) 勾勒(lè)
D: 迂回(yū) 拨转(zhuǎn)
二、 填空题(分值:20分)

写出下面词语的近义词。

崇高______

真挚______

凄凉______

沉静______

孤寂______

朦胧______

拟声词我会用!

①我听见山泉在岩石间______地流淌。

②风吹竹叶______伴唱。

③草丛中的牛蛙沙着嗓子______地叫。

④树上的小鸟______地叫着。

⑤我的一句话逗得大家______大笑。

照样子,写出带“丽”字的词。

例:明净的美(明丽)

雄壮的美______ 鲜艳的美______ 灿烂的美______

清秀的美______ 异常的美______ 光彩的美______

给下划线字选择正确读音。

辛弃疾(jī jí)______ 别枝(béi bié)______ 丰年(niáng nián)______

社林(shèn shè)______ 溪桥(xī xīn)______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读诗词,完成练习。

忆秦娥·娄山关

西风烈,

长空雁叫霜晨月。

霜晨月,

马蹄声碎,

喇叭声咽。

雄关漫道真如铁,

而今迈步从头越。

阅读理解。

夏日田园杂兴

[宋]范成大

梅子①金黄杏子肥②,麦花③雪白菜花④稀。

日长篱落⑤无人过,惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。

【注释】①梅子:梅树的果实,夏季成熟,可以吃。②肥:指果肉肥厚。③麦花:荞麦

花。④菜花:油菜花。⑤篱落:中午篱笆的影子。⑥惟有:只有。⑦蛱(jiá)蝶:菜粉蝶。

( 1 )“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”运用的修辞手
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

野百合也有春天

这是一个被人遗忘的山谷,就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光在这儿。寂寞是这里唯一的主题。

可就是在这令人窒息的寂寞中,一株百合,哦,确切地说是一株野百合倔强地生长着,固执而充满了活力与希望。

它的花晶莹纯洁,没有尘埃,它的叶舒展得像是可以包容下所有纷扰。美丽是不甘寂寞的,因为这个只能孤芳自赏的地方,它诅咒过。这不怪它,它也是一朵花,是花,就希望得到艳美的目光,就希望春天中有自己的美丽。可也就是因为它是一朵花,它没有办法去选择环境,只有被风儿随机地放生。于是,它来到这个注定冷清的山谷,一切都没有,只有身旁那条小溪里自己的影子。

它看到了自己:原来是充满独特的气质,波光粼粼中闪着银色的光,那花瓣的影子在水中漾着,像一颗颗蠢蠢欲动的心,渴望着阳光和欢乐。虽然没有玫瑰鲜艳,但是绝对纯洁,清澈;没有水仙娇嫩细腻,可是坚强,有耐力,绝对个性。

于是,它释然了。它也用美丽开始了一个同自然的耐力赛。

没人知道,那是一个多么长的时间。物换星移,海枯石烂,昔日的高地变成平原,那野百合一觉醒后,发现自己站在一座山的顶上,坚韧和恒心终于使它等到离太阳很近的这一天。在人们抬头仰视她美丽的刹那,春天的第一缕阳光照在了她盛开的笑脸上,人们因强光而眯起了眼睛。

野百合,有纯净的心,有包容一切纷扰的胸怀,有超常的耐性和坚毅的品格,更有属于自己的阳光和春天。

“就算你留恋开放在水中娇艳的水仙,别忘了山谷里寂寞的角落里,野百合也有春天……”

( 1 )野百合原本生长在怎样的环境中?后来它的生长环境又有了什么变化?
( 2 )野百合为什么能迎来属于自己的阳光和春天?
( 3 )请找出文中两个表示经历时间极长的词语。
( 4 )文中野百合也有不“释然”的时候,是什么使它不“释然”?后来又是什么使它“释然”了?
( 5 )从这株野百合身上,你感悟到了什么?
( 6 )如果用野百合来比喻人,最合适的是下面哪个群体的人?( )
A: 有权势的人
B: 有钱财的人
C: 普通人
D: 弱势群体
[查看原题]课内阅读(二)。

只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。

丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?

( 1 )结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”?
( 2 )根据你的理解,说说“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?”这句话的含义。
( 3 )著名诗人戴望舒的《雨巷》中,有这样的诗句:“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁……”结合本文,体会“丁香”一词在诗中象征着什么。
( 4 )你知道哪些关于丁香的诗句吗?写一写。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

围绕“成长”这个中心意思写一篇文章。注意要围绕中心意思从不同的方面选择不同的事例来写。详略得当,中心突出,表达出真情实感。

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