| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 加点字注音有误的一项是( ) A: 七律(lù) 铁锁(suǒ) B: 岷山(m |
2、[查看原题] “学而不厌,诲人不倦”中“厌”的意思是( )。 A: 讨厌 B: 厌倦 C: 满足 |
3、[查看原题] 多义字理解。 ( 1 )下列词语中加点字的解释有错误的一项是( )。 A: 翠色欲流 欲:想要,希望。 B: 摇摇欲坠 欲:将要。 C: 馋涎欲滴 欲:将要。 D: 欲言又止 欲:想要,希望。 ( 2 )与“不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑”中“会”字的意思相近的是( )。 A: 适逢其会 B: 能说会道 C: 融会贯通 D: 心领神会 |
4、[查看原题] 下列句子中关联词使用不当的一项是( ) A: 郝副营长宁愿牺牲自己,也要为后续部队照亮前进的道路。 B: 只有刻苦学习,持之以恒,才能攀登知识的高峰。 C: 即使明天的天气晴朗,我们也要去郊游。 D: 因为时间很紧迫,所以这项任务要抓紧完成。 |
5、[查看原题] 《书戴嵩画牛》中处士笑而然之。选择正确的解释( ) A: 认为他说得对 B: 代词,这样,如此 C: 词尾表状态 |
1、[查看原题] 把词语补充完整,然后选择恰当的词语填一填。 高______一______ 一______千______ ______立四望 ______色欲______ 襟______带______ ______古长青 上述词语中,______是描写绿的状态的,______是描写绿的生命的,______是描写绿的范围的。 | |||||||
2、[查看原题] 看拼音,写汉字。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。
一片绿叶的回忆 生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去,也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻着纪念册,看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时,我就深深地怀念起我的启蒙老师-叶老师来。 我的童年时期,是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时,叶老师20多岁,平日文静寡言,很少说话。但叶老师喜欢我,我也敬重叶老师。 叶老师喜爱绿叶,在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签,一次我和叶老师在野外散步,我看她低头捡起了一片宽大的绿叶。“叶老师,您怎么这么喜欢绿叶?”我憋不住问。叶老师不置可否,却给我讲了一个很感人的故事:一位小姑娘患了重病,自己觉得马上就要死了。她望着窗外的常青藤,说:“青藤上最后一片叶子落下时,我就要离开人间了”人们都为她伤心,这件事被一个年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚,抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子,把它牢牢地扎在青藤上。此后不久,老画家溘然长逝了,而那位小姑娘却从此坚强地活下来,听着叶老师娓娓的讲述,我悟出了她喜爱绿叶的真正原因。 后来,我离乡来津。分手时,叶老师送我一束花,可我却说:“您还是送我一片绿叶吧。”叶老师会心地笑了,她笑得那么甜。 去年教师节的时候,我特意去看望老师。她显得有些老了,但比以前开朗健谈了。她见到我很高兴,我也真有点舍不得离开她。她送给我一张非常精致的卡片。上面镶嵌着一片绿叶,绿叶下整齐地抄着一段名言:花的事业是________的,果实的事业是________的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧,因为叶的事业是谦逊的。此后,我一直珍藏着这张卡片,像是珍藏叶老师的一片心。 ( 1 )选择正确的词语,填在第5自然段横线上。花的事业是________的,果实的事业是________的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧,因为叶的事业是谦逊的。 ( 2 )“嵌”按音序查字法,应查大写字母________,音节________,按部首查字法应先查________部首,再查________画。( 3 )按意思选文中词语填在横线上 ①不说喜欢,也不说不喜欢。________ ②形容谈论不倦或说话动听。________ ( 4 )老画家在风雨之中画了一幅什么图画?其寓意是什么?( 5 )谈谈你对叶老师给“我”的赠言的理解。[查看原题]阅读短文,回答问题。 不识字的老师 那个年代的留美学生,暑假打工是惟一能yán续求学的方法。 仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作,在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。 一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那yǒu黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他,继而在那 五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作与表达。
你一定品尝过成长的滋味,请你从下面词语中任选一个写一篇作文,题目自拟。注意围绕中心意思选择材料,把中心意思写生动,写具体,表达自己的真情实感。 高兴 忧伤 痛苦 幸福 激动 期盼 焦急 烦恼 免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “兰陵缭乱。” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
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