| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子中没有运用拟人修辞手法的一项是( )。 A: 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。 B: 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 C: 水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。 D: 木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。 |
2、[查看原题] 下列下划线字的读音都正确的一组是( )。 A: 锺子期(zōnɡ) 蜀中(shǔ) B: 谬矣(miù) 尾搐(chù) C: 汤汤(shānɡ) 拊掌(fù) |
3、[查看原题] 下列词语解释不正确的一项是( ) A: 醉书:饮酒醉时写下的作品。 B: 黑云翻墨:乌黑的云像打翻的墨汁。 C: 白雨跳珠:雨很大,看过去白花花的就像珍珠般跳落。 D: 卷地风:风卷起了地上的泥土。 |
4、[查看原题] 下列词语书写和加点字读音全部正确的一项是( ) A: 豁开(huō) 陨石(yǔn) 俨然(yǎn) 干躁 B: 盔甲(kuī) 攒聚(cuǎn) 正中(zhēnɡ) 跺脚 C: 卡住(kǎ) 叉腿(chǎ) 分析(xī) 谜语 D: 土壤(rǎnɡ) 培养(péi) 矗立(chù) 斑点 |
5、[查看原题] 下列词语中书写有误的一项是( ) A: 山涧 险要 恍然 全神贯注 B: 幽雅 拘束 沸腾 襟飘带舞 C: 悬涯 攀登 模糊 惊天动地 D: 礼貌 次序 屹立 斩钉截铁 |
1、[查看原题] 将下面的词语补充完整。
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2、[查看原题] 补充下面的词语。 流______忘返 刻骨______心 一如______往 羞愧不______ | |||
3、[查看原题] 区别形近字组词。 寇______ 截______ 坚______ 冠______ 载______ 竖______ 斩______ 绷______ 险______ 暂______ 棚______ 检______ | |||
4、[查看原题] 词语理解与运用。 ( 1 )“瞻仰”指________地看,如“瞻仰________”。请用表示“看”的词语填空。 李老师走进教室,________四周,大概________了我们的作业后,才开始上课。她先让我们快速________一遍课文,接着又让我们________了与课文有关的视频,以帮助我们理解课文。 ( 2 )“排山倒海”,形容________。我们可以说排山倒海的________、排山倒海的________。 |
1、[查看原题] 阅读理解。 农民一有土地, 就把整个生命投入了土地; 活像旱天的鹅, 一见了水就连头带尾钻进水里。 恨不得把每一块土, 都送到舌头上, 是咸是甜, 自己来尝一尝。 ( 1 )本诗的作者是________。( 2 )在节选段中,有一个比喻句,找出这个比喻句中:________。把________比作________。 ( 3 )通过全诗,我们可以体会到________。 |
2、[查看原题] 说说下面诗句的意思和表达的情感。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 |
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。
( 1 )联系上下文解释。忐忑不安:________.
( 2 )找出一个神态[查看原题]阅读下面的文章,完成后面的练习。在伯父逝世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难爱。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》,一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。
( 1 )“伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”分析不正确的一项( )