| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下面对诗歌及作者的说法正确的一项是（ ）。 A: 作者苏金伞的诗多从大众的生活和语言中取材，其最大的特点是华丽和深刻 B: 《三黑和土地》的写作背景是中华人民共和国成立前夕的土地改革运动 C: 《三黑和土地》全诗透露出三黑的无奈与现实的悲凉 D: 《三黑和土地》用词雅致而富有文采，具有黄土地一样坦荡的气质 |
2、[查看原题] 对诗句意思理解有错误的一项是（ ） A: 日暮客愁新（日暮时分新愁又涌上客子心头）。 B: 卷地风来忽吹散（一阵狂风平地而来，将暴雨都吹散）。 C: 南朝四百八十寺（南朝四百八十座古寺）。 D: 两山排岡送青来（两山排列矗立把碧清的翠色送来）。 |
3、[查看原题] 下列给加下划线字注音完全正确的一项是( )。 A: 歼 (jiān) 灭 双膝(qī) 郝 (hǎo)副连长 B: 璀 (cuǐ) 璨 暴露(lòu) 千钧 (jūn)一发 C: 憧(chōng)憬 阻(zǔ)击 黑魆魆(xū) |
4、[查看原题] 下列一段话中，关联词语使用正确的一项是（ ）。 A: “质疑”就是独立思考，敢于提问。如果要追根问底，就不要怕所谓的“教师权威”。 B: 这不是虚无主义者的怀疑一切，就是执迷于一切权威的结论。 C: 因为敢与“质疑”，所以学得更好。 D: 因此，在今后的学习中，我们都要不是敢于“疑”，而是善于“疑”。 |
5、[查看原题] 下面的句子有语病的一项是（ ） A: 当时多亏手疾眼快，拉了我一把，不然非让那辆车碰伤不可。 B: 在知识的海洋中，你可以随心所欲地畅游。 C: 邻里街坊的帮助犹如雪中送炭，使他非常感动。 D: 同学们围着篝火翩翩起舞，纵情歌唱。 |
1、[查看原题] 查字典填空。 王帆在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用______查字法查字典，先查______再查______。老师告诉他这个字念bǐng，这样一来，可用______查字法，先查______再查______。字典里“秉”字的意思有：①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位。在这个词语中，“秉”应选第______种意思。“秉公办事”这个词的意思是______。 |
2、[查看原题] 写近义词。 开拓______ 气魄______ 俊秀______ 醇美______ 灿烂______ 清香______ |
3、[查看原题] 给下面的诗句填写修辞方法。 青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。______ |
4、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )课文按照事情的发展顺序，从会前、典礼、________、________这四个方面描述了开国大典的盛况。课文重点写的是大典开始的场面和________的场面。 ( 2 )中国举行开国大典的时间：________年________月________日，地点：________，总人数________人，中国的国歌是________，升国旗时礼炮每一响都是________门大炮齐发，一共________响。 |
1、[查看原题] 阅读诗歌，回答问题。 春山夜月 于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。 ( 1 )这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“________”。( 2 )结尾用南望的景物作结，照应了开头的“________”一词，表达了作者________的思想感情。 ( 3 )说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。 |
2、[查看原题] 比喻可分为明喻、隐喻（暗喻）和借喻三类。有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是有本体或喻体。 阅读下文，回答问题 从巍峨峻拔的高原走来， 我是冰山上的一朵雪莲； 从碧波环抱的宝岛走来， 我是海风中的一只乳燕； 从苍苍茫茫的草原走来， 我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰； 从七沟八梁的黄土坡走来， 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。 啊！神州大地生长的希望， 我们是中华的少年！ ( 1 )找出本节的比喻句，勾画出来。( 2 )本节除了运用了比喻的修辞手法，还有了________和________的修辞手法。 ( 3 )作者为什么用“雪莲”“乳燕”“雏鹰”“山丹丹”来比喻中华少年？ |
贝多芬的吻
1985年9月，我在德国萨尔布吕肯市给一批年轻的钢琴家上课时发现，如果我在某个学生的背上嘉许地轻轻拍一下，他就会表现得更出色。我若在全班学生面前对他杰出的演奏给予表扬，那么令人大为惊奇的事情往往接踵而至：他可能马上又超越了自己原有的水平。
我还清晰地记得，第一次受表扬曾使我感到何等的幸福和骄傲！当时我才7岁，我的父亲要我在花园里帮忙干些活。我干得很卖力，得到的“报酬”自然也很“丰厚”。父亲当时亲了我一下说：“谢[查看原题]阅读下文，回答问题。
昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿着皮带（揍 打）了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我（处理 收拾）一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就（捞起 拿起）那条青鱼，拿着鱼嘴直戳我的脸。伙计们（捉弄 戏弄）我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包_____午饭是稀粥_____晚上又是一点儿面包_____至于菜啦_____茶啦_____只有老板自己才大吃大喝_____他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家。回到我们的村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……
( 1 )“揪”字用音序查字法先查________，音节是________。（揍 打）________了我一顿 （处理 收拾）________一条青鱼
（捞起 拿起）________那条青鱼 （捉弄 戏弄）________我
( 3 )在文中横线上加上正确的标点符号。早晨吃一点儿面包________午饭是稀粥________晚上又是一点儿面包________至于菜啦________茶啦________只有老板自己才大吃大喝________
( 4 )这段话从________、________、________个方面写出学徒的悲惨生活。①昨晚挨老板一顿打是因为________。
②老板娘拿起鱼嘴直戳“我”的脸是因为________。
③老板随手捞起家伙就打是因为________。
( 6 )读了这个片断，你想到了什么？
