| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 读句子，把正确答案的序号填在括号里。 周末，热闹的花鸟市场简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，( ) B: 有鲜花散发着的阵阵清香。 C: 有鲜花在散发着阵阵清香。 D: 有散发着阵阵清香的鲜花。 |
2、[查看原题] “四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话是什么意思？（ ） A: 四周围很黑，所以容易碰壁。 B: 当时社会很暗，什么事也做不成。 C: 旧社会是黑暗的，与反动势力作斗争时就会遇到挫折和迫害。 D: 教育“我”认清旧社会的本质。 |
3、[查看原题] 下列句子有语病的一项是（ ）。 A: 李阳当选全国十大“最美家乡人”称号。 B: 教育是传播优秀文化，培养年轻-代、创造美好生活的根本途径。 C: 万名青年开展志愿服务活动，助力盐城共创“全国文明城市”。 D: 通过“我心中的英雄”评选活动，全社会掀起了”崇尚英雄，精忠报国”的热潮。 |
4、[查看原题] 下列诗句中，与儿童无关的一项是（ ） A: 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 B: 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 C: 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 D: 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 |
5、[查看原题] 下列句子修辞手法判断有误的是（ ） A: 几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿像刚出生的小鸡一样露出了头。（比喻） B: 几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿伸了个懒腰，从地里钻了出来。（拟人） C: 恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适。（夸张、反复） D: 地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。（拟人） |
1、[查看原题] 在横线上填上动物或植物名，把诗句补充完整。 ______才露尖尖角，早有______立上头。 故人西辞______楼，烟花三月下扬州。 西塞山前______飞，桃花流水______肥。 留恋戏______时时舞，自在娇______恰恰啼。 | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 读课文《穷人》，我知作者。 列夫•托尔斯泰，______伟大的作家，出身贵族，但是同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他全部的创作时间达六十多年。其作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。他的代表作______《安娜•卡列尼娜》《复活》是世界文学中的不朽名作。 | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 按拼音写汉字
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4、[查看原题] 写出下列句子的修辞手法。 ①云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。______ ②我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。______ ③雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。______、______ ④我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。______、______ |
1、[查看原题] 阅读训练。 有的人活着， 他已经死了； 有的人死了， 他还活着。 ( 1 )这一小节写了________种人，前一个“有的人”指________的人，后一个“有的人”是指________的人。( 2 )两个“活着”的含义是（ ） A: 两个都指肉体的生存。 B: 前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。< |
2、[查看原题] 阅读诗词，完成练习。 忆秦娥·娄山关 西风烈， 长空雁叫霜晨月。 霜晨月， 马蹄声碎， 喇叭声咽。 雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越。 从头越， 苍山如海， 残阳如血。 ( 1 )这首词的作者是毛泽东，主要描写红军长征途中攻打娄山关战斗的情景。词可分为________两阕。上阕主要写战斗的残酷激烈，从词中的“________”可以看出。下阕主要写红军战士的革命英雄主义、大无畏精神和胜利后娄山关的壮美景色，词中“________”写了娄山关的壮美景色。( 2 )写出词中的拟人句：________。 ( 3 )用横线画出词中的比喻句________，并说说把________比喻成________，把________比喻成________。 ( 4 )你读过的毛泽东的诗词还有：________。 |
山茶花
我们学校前面是一片开阔地，再远一点，是一座座山岭。早晨，我总爱远眺那漫山遍岭的山茶花。
你看哟！那漫山遍岭的山茶花开得那么鲜艳，那么红火。A阳光一照，仿佛千万颗红星在闪（耀跃）；微风一吹，叉好像千万面旗（织 帜）在飘扬。
我酷爱山茶花，常常想：它怎么红得那么绚烂夺目？
后来，我从一位放牛伯伯那里听到了这样一个传说。
从前，B这一带的山茶花全是白的，纯净透明；像水晶一样。红军路过这儿时，跟敌人交上了火。一场血战后，敌人被歼灭了，红军一位女卫生队长挂了重（彩 采），部队北上之前，把她托给农民协会照顾，藏在附近一个山洞里养伤。后来，敌人顺着血迹抓到了这位红军女战士，万恶的匪徒绑着她游乡示众，一滴滴鲜血洒遍了条条山梁。
第二年春天，这山村开遍了鲜红鲜红的山茶花。人们说，那是红军女战士的殷殷血迹。
我把这动人的故事讲给孩子们听，孩子们的眼睛湿润了，晶莹的泪珠滴在胸前（漂 飘）拂的红领巾上……
( 1 )用“／”划掉括号里使用不正确的字。①小山村的山茶花原来是什么颜色？
②现在小山村的山茶花开得怎样？
③传说中山茶花颜色发生变化的原因是什么？
( 3 )文中有两个运用比喻修辞方法的句子，想想再填空。A把________比做________ 。
B把________比做 ________。
( 4 )用一句话概括出你读了这篇短文后的感受。 [查看原题]阅读短文，回答问题
①乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏 玩赏 欣赏）_______楼上（优良 优美 优秀）_______的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候，他仿佛看见珠子在滚动，高的时候他仿佛听到雷鸣振撼着大地。
②这是谁弹的呢？旅客想。忽然，“滴”的声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：来人呀！来人呀！
③什么事，先生？服务员慌慌张张跑进来。
④楼上是谁，怎么往天花板上倒水？旅客生气地问。
⑤服务员看着漏下的水，答道：上面住的是当代大音乐家贝多芬先生！
⑥哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！旅客一听这句字，怒气立刻消了大半。
⑦要不要我去关照他不要让水漏下来呢？
⑧不，不！你不要（搅扰 打扰 干扰）_______他，我自己看看吧。
⑨旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷，突然，看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬苦练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地。顺着板缝滴到楼下去了。
⑩这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗（赞叹 赞美 赞颂）_______道：_______________________________________________________________________________
( 1 )文中的横线上选择最恰当的词语。________ ________ ________ ________
( 2 )填空回答问题。第一自然段中的“他”是指________；第八自然段的“他”是指________。
( 3 ) 默读第一自然段中的最后一句，句子实在事物和由此产生的联想分别是什么？( 4 )文章通过一位旅客在旅店里的所见所闻，赞美了贝多芬什么样的精神。
