| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列每组词语中都有一个字是错误的，把它的选项填写在（ ）。 A: 滴答 B: 甩开 C: 算薹 D: 小心翼翼 |
2、[查看原题] 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。 A: 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂。也有玲珑奇巧的池馆水榭。 B: 雪片跟冷风把人们关进屋里．连门板都上得严丝合缝。 C: 他只会装些对工作有用的东西，并将这些东西分门别类，放置得井然有序。 D: 班会上，大家深刻反思了这次比赛失利的原因，教室里一派庄严肃穆的气氛。 |
3、[查看原题] 一位同学围绕题目“爱哭的我”选了以下材料，最能表达中心意思的是（ ）。 ①我做错了事后悔地哭了。 ②我的老师眼含热泪地给我们讲烈士的故事。 ③我看电影时感动地流泪。 ④我的同桌因考试成绩不理想流泪了。 ⑤我喜欢读故事书。 ⑥我与转学的同学分别时哭了。 A: ②③⑤ B: ①③⑥ C: ①⑤⑥ D: ①④⑤ |
4、[查看原题] 对《故宫博物院》的写作特色，说法不正确的是（ ）。 A: 多角度展示，详略安排得当。 B: 课文按方位顺序介绍故宫。 C: 《故宫博物院》是游记，在谋篇布局时，采用“总一分”的方法。 D: 本文说明方法有列数据、摹状貌、形象描述等。。 |
5、[查看原题] 下列词语中读音错误的一项是 （ ）。 A: 浸湿（jìn） B: 闷雷（mēn） C: 瞟着（piǎo） D: 焖饭（mèn） |
1、[查看原题] 花落谁家。（选择关联词语填空。） 宁可……也…… 不论……都…… 一面……一面…… 虽然……可是…… ①她______自言自语，______在胸前划着十字。 ②桑娜______从早到晚也干活，______只能勉强填饱肚子。 ③孩子们没有鞋穿，______冬夏______光着脚丫跑来跑去。 ④桑娜______自己受苦，______要把西蒙的两个孩子抱回家中。 |
2、[查看原题] 把成语补充完整 ______截铁 ______沸腾 居高______ ______碎骨 ______倒海 惊______动______ |
3、[查看原题] 看拼音写字。 wēi bō lín lín shà shí bō tāo xiōng yǒng jì lù ______ ______ ______ ______ |
4、[查看原题] 给下列划线字选择正确读音 驯良（xún xùn）______ 矫健（jiǎo jiāo）______ 榛子（zhēn zhēng）______ 帽缨（yīng yīn）______ |
1、[查看原题] 阅读理解及分析 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 ( 1 )在《七律 长征》上用“/”划分出朗读节奏，并注意朗读重音。( 2 )这首诗的中心句是________。 ( 3 )这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?(动宾短语概括)，你最欣赏哪一幅图画，说说理由。 ( 4 )这首诗 |
2、[查看原题] 赏析感悟。 《西江月·夜行黄沙道中》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 B: 风吹草低见牛羊。 C: 前不见古人，后不见来者。 ( 3 )用自己的话解释词句的意思。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ( 4 )根据理解完成填空。①“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“________，________”有异曲同工之妙。 ②“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“________，________”极为相似。 ( 5 )从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？ |
迁移过关
①多谢西风！
②它把后园的桂花一齐吹放了，桐叶的飘零与黄花的憔悴，是诗人的形容词。这里只有花的芬芳，水的澄清，天的庄严而纯洁，以及一切虫儿的歌唱。
③我曾徘徊池边；那池中的游鱼，两两三三，交头接耳地过去了；戏水的白鹅，清影在波中浮耀，红掌儿翻向青天，年轻的鱼儿羞躲了；绿衣仙女似的翠鸟儿，嘤然一声，仿佛是报道晨妆才了；白鹭有时飞到堤边，静悄悄地站着，恰似一个披蓑的钓叟。
④我曾小立断桥，天未彩霞，倒影池塘之中，一片红光似火。我小立断桥，消磨了几度黯淡的黄昏，痴等新月的东升，惊醒了栖鸦之梦，垂杨倦了，桂花在隔院送香，黄橙添盖了颜色，青藤横撑了纤腰，天上的星儿摇摇欲坠。
⑤我曾慢步登楼：郭外的山光，郊外的村庄，遍野的牛羊，浅水湖中，尚有残荷点点：不是残荷，仿佛是落花片片，莫不是荷花又重开了？树叶青青，有如青草之争妍；雁儿阵阵，有如夏云之飞翔；苍烟渺渺，和着轻云袅袅，是谁在那儿嘘气如兰？望不断的天边，也有蝶儿成双的飞舞，也许有莺儿歌唱，燕子裁衣。
( 1 )本文写的是________季的景色，依据是（摘录原文语句）________。( 2 )怎样理解第①自然段的“多谢”一词？( 3 )写景状物，有时会通过各种感官的感受来摹写，从文中第②段中摘录出从不同角度描写的句子。( 4 )文中所描写的景物有近景和远景，文中的第________自然段的景物都属近景，第________自然段的景物都属远景。( 5 )文中对景物的描写有动态描写和静态描写，第④自然段描写的“垂杨”、“桂花”、“黄橙”、“青藤”本是静态景物，作者将它们都写成了动态，体现这些动态的词语是________ 。[查看原题]阅读理解
广玉兰（节选）
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽（dìng zhàn）放，几只小蜜蜂就迫不（及 急）待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然（调 凋）谢了，花蕊（ruǐ rěi）却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
( 1 )在文中括号内选出正确的注音或字词。( 2 )写出四个描写花儿美丽的成语: ________ ________ ________ ________( 3 )这一段是采用________的结构，找出本段的中心句________。( 4 )本段描写了广玉兰的________种形态，分别是________。( 5 )你认为文中哪句话写得最好？说明你喜欢的原因。如果我是一滴水，我不愿做天边浪迹的白云。
请让我做清新的雨丝，
在仲春三月，
悄悄地唤醒沉睡的大地。
如果我是一滴水，我不愿做石板桥上冰凉的晨霜。
请让我做晶莹的露珠，
沐着明媚的朝晖，
温柔地亲吻着鲜花的脸庞。
如果我是一棵小草，一粒石子；如果我是一棵大树，一片森林，我又能做什么呢?请发挥想象，把自己变成另一种东西，把自己变形后的经历写下来。
