| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列词语中有错别字的一组是（ ）。 A: 洒脱 微笑 B: 碧草 苍穹 C: 坠落 迷蒙 D: 摔跤 飞弛 |
2、[查看原题] 下列词语书写和加点字读音全部正确的一项是（ ） A: 豁开（huō） 陨石（yǔn） 俨然（yǎn） 干躁 B: 盔甲（kuī） 攒聚（cuǎn） 正中（zhēnɡ） 跺脚 C: 卡住（kǎ） 叉腿（chǎ） 分析（xī） 谜语 D: 土壤（rǎnɡ） 培养（péi） 矗立（chù） 斑点 |
3、[查看原题] 加点字解释正确的一项是（ ） 日暮客愁新 A: 宾客B: 顾客 C: 指诗人自己 D: 旅客 |
4、[查看原题] 下面的说法，正确的一项是（ ） A: “处士/笑而/然之。”和“七八个/星天外，两三点/雨山前。”两句停顿皆得当。 B: “五彩缤纷”中的“五彩”指的是黄、青、赤、白、黑。 C: “字正腔圆、笔走龙蛇、科班出身、粉墨登场”这些词语都与戏曲有关。 D: 贝多芬是法国最伟大的音乐家之一，被尊称为“乐圣”。 |
5、[查看原题] 下列词语中有错别字的一项是( ) A: 袖筒 窸窸窣窣 厚墩墩 B: 斗篷 瓶瓶罐罐 苔藓 C: 苞蕾 小心翼翼 软绵绵 D: 瀑布 理直气壮 暄闹 |
1、[查看原题] 选词填空。 ( 1 )结果 成果 后果 ①不听劝告，________自负。 ②不听劝告，不会有什么好的________的。 ③科学家的研究取得了丰硕的________。 ( 2 )希望 指望 愿望①想到月球去居住，________是好的，但不可能实现。 ②我们________大家都能够重视环境的保护。 ③他这件事没做好，想受表扬是没________了。 | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 写出反义词 死—______ 无忘—______ 悲—______ | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 填上合适的词语。
三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
四、 现代文阅读(分值：20分)
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课文阅读 凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。 ( 1 )生态的“舞台”上，引号的作用是什么？( 2 )凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明了什么？[查看原题]阅读芳草地。材料一：近几年我国生活垃圾产量保持每年5％左右的增长。2018年全国生活垃圾总量达2.28亿吨。当前中国已超过美国，成为全球产生垃圾最多的国家。大量城市生活垃圾未经处理直接堆放，垃圾分类显然很有必要。 材料二：“垃圾分类就是新时尚。”习近平总书记十分关心这项工作。他多次强调，实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，是社会文明水平的一个重要体现。 材料三：我市试点范围内的小区目前先期正在按照“四分法”对生活垃圾分类投放。
材料四：家庭垃圾占生活垃圾总量的60％左右，垃圾分类的关键就是要在家里先把垃圾分好类。怎么做呢？第一，要将垃圾的几种分类弄明白；第二，多买几个垃圾桶放在家里并标记好类别；第三，按照类别投放，一定要将有毒性的或者有腐蚀性的物品严密包装，避免发生泄漏危险，并且标记好，便于清洁工看到；第四，扔垃圾时要看提示分类投放。 ( 1 )综合以上材料，对“垃圾”的正确认识是（ ）。A: 垃圾都是有害的 B: 垃圾分类没有意义 C: 垃圾分类回收，既节能又环保 ( 2 )阅读两项任务，思考完成任务需要重点阅读哪些材料，连一连，并完成练习。 任务一：做一名垃圾分类志愿者，向更多的人宣传。 任务二：知道垃圾分类的必要性后，学会垃圾分类的做法。 任务一 材料三、材料四 任务二 材料一、材料二、材料三 完成了任务二，我知道了垃圾分类的做法，我用简洁的语言总结为：弄明白垃圾的分类→________→________→按照提示分类投放。 ( 3 )小卫的妈妈嫌垃圾分类麻烦，从不给生活垃圾分类。小卫想试着说服妈妈让她改掉自己的不良习惯。请你分条列举实行垃圾分类的好处来帮助小卫说服妈妈。（至少两条）五、 写作题(分值：30分)
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