2021年中山市小榄镇升平小学六年级上册语文期末测试试题

1、[查看原题]

下列句子没有语病的一句是（ ）。
A: 开展优秀教育活动后，李老师的教学水平有了明显提高。
B: 家长们讨论并听取了校长的家庭教育报告。
C: 在班主任的教育下，李志新很快克服了自己的缺点和错误。
D: 老舍是杰出的我国作家。

2、[查看原题]

下面加下划线的字读音完全正确的一组是（ ）
A: 嚷（rǎng） 酱油（jiàng） 应和（hé） 痱子（fèi）
B: 嘴唇（chún） 浸湿（jìn） 烤干（kǎo） 窸窸窣窣（shuài）
C: 嘟囔（nang） 甩手（shuǎi） 袖筒（xiù） 斗篷（péng）
D: 瓦蓝（wǎ） 情况（kuàng） 腥味（xīn） 喧闹（xuān）

3、[查看原题]

下列划线字的注音有误的一项是( )
A: 崎岖(qí) 诞生(dàn) 磅礴(pánɡbó)
B: 擎天柱(qínɡ) 歼灭(qiān) 璀璨(chuǐcàn)
C: 瞻仰(zhān) 屹立(yì) 千钧一发(jūn)
D: 绷脸(běnɡ) 逶迤(wēiyí) 黑魆魆(xū)

4、[查看原题]

下列说法有误的一项是（ ）。
A: 《草原》一文赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
B: 《宿建德江》是一首描写山水风光的名诗，表达了诗人对自然风光的热爱。
C: 《花之歌》是黎巴嫩的作家纪伯伦的作品。
D: “蒙汉情深何忍别”既是《草原》一文的中心句，也是作者情感的集中体现。

5、[查看原题]

下列一段话中，关联词语使用正确的一项是（ ）。
A: “质疑”就是独立思考，敢于提问。如果要追根问底，就不要怕所谓的“教师权威”。
B: 这不是虚无主义者的怀疑一切，就是执迷于一切权威的结论。
C: 因为敢与“质疑”，所以学得更好。
D: 因此，在今后的学习中，我们都要不是敢于“疑”，而是善于“疑”。

1、[查看原题]

看拼音写词语。

qī liáng	tián mì	jǔ sàng	yì piān sǎn wén
______	______	______	______

2、[查看原题]

3、[查看原题]

看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。

jīng huāng	shā yǎ	yōng dài	liú tǎng	fèi huà
______	______	______	______	______
chén sī	yú fū	zāo gāo	péng pài	páo xiào
______	______	______	______	______

4、[查看原题]

选择下面句子中引号的用法。

A．表示引用； B．表示讽刺或否定； C．表示强调突出。

( 1 )如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就“完”了吗？________
( 2 )有的人，骑在人民头上：“啊，我多伟大！”________
( 3 )有的人，把名字刻入石头，想“不朽”。________

1、[查看原题]

课内拓展阅读。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

( 1 )解释下列词语。

等闲——________ 逶迤——________

磅礴——________ 云崖——________

( 2 )这首诗的中心句是________。
( 3 )这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？
( 4 )这首诗从表达方式的角度看，属于________诗；从体裁的角度看，属于________。
( 5 )对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A: 诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。
B: 诗的颔联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。
C: 诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
D: 红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。

2、[查看原题]

阅读古诗，完成练习。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

水护田将绿绕，两山排闼送青来。

( 1 )给下列字注音。

苔________ 闼________

( 2 )解释下面词语。

长：________ 净：________

手：________ 排闼：________

( 3 )下列诗句中朗读节奏正确的一项是（ ）。
A: 茅檐/长扫/净无/苔
B: 花木/成畦/手自/栽
C: 一水/护田将/绿/绕
D: 两山/排闼/送青来
( 4 )请结合诗歌第一、二两句，说说湖阴先生是什么样的人。
( 5 )请你从修辞手法的角度赏析诗歌第三、四句。
( 6 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情？