2021年成都市玉林小学六年级上册语文期末测试试题

[查看原题]课外阅读，回答问题。

山茶花

我们学校前面是一片开阔地，再远一点，是一座座山岭。早晨，我总爱远眺那漫山遍岭的山茶花。

你看哟！那漫山遍岭的山茶花开得那么鲜艳，那么红火。A阳光一照，仿佛千万颗红星在闪（耀跃）；微风一吹，叉好像千万面旗（织 帜）在飘扬。

我酷爱山茶花，常常想：它怎么红得那么绚烂夺目？

后来，我从一位放牛伯伯那里听到了这样一个传说。

从前，B这一带的山茶花全是白的，纯净透明；像水晶一样。红军路过这儿时，跟敌人交上了火。一场血战后，敌人被歼灭了，红军一位女卫生队长挂了重（彩 采），部队北上之前，把她托给农民协会照顾，藏在附近一个山洞里养伤。后来，敌人顺着血迹抓到了这位红军女战士，万恶的匪徒绑着她游乡示众，一滴滴鲜血洒遍了条条山梁。

第二年春天，这山村开遍了鲜红鲜红的山茶花。人们说，那是红军女战士的殷殷血迹。

我把这动人的故事讲给孩子们听，孩子们的眼睛湿润了，晶莹的泪珠滴在胸前（漂 飘）拂的红领巾上……

( 1 )用“／”划掉括号里使用不正确的字。
( 2 )依据短文内容简要回答问题。

①小山村的山茶花原来是什么颜色？

②现在小山村的山茶花开得怎样？

③传说中山茶花颜色发生变化的原因是什么？

( 3 )文中有两个运用比喻修辞方法的句子，想想再填空。

A把________比做________ 。

B把________比做 ________。

( 4 )用一句话概括出你读了这篇短文后的感受。 [查看原题]阅读综合训练。

地球资源问题

【材料一】

风能是一种能够用以发电的无污染的清洁能源。虽然，人类利用风帆行船，利用风车提水，利用风力推动石磨或其他机械，已有数千年历史了，但是将风力转化为发电的重要能源则是在电气时代发展到一定阶段之后。风能来源丰富，发电花钱少，又没有污染，因而逐渐引起人们的关注。现代技术使风车变成了发电的动力设备，古老的风车焕发了青春。当代科学技术已经可以大规模地利用风能来发电。新型的风车发电设备的外观就像一座高耸的铁塔，顶部有3个玻璃纤维制成的叶片。每个叶片的长度有20来米，形状像飞机的翅膀，组装上铁架以后，总体上更像飞机的螺旋桨。在风能资源丰富的地方，这些风车产生的电力相当可观。美国加利福尼亚州的一片原野中分布着许多这样的风车，它们产生的电力用电缆输送到附近的著名旅游城市棕榈泉。尽管那里游人如织，电力的消耗量极大，但靠这些风车产生的电力也完全可以满足全部需要了。

【材料二】

中国重要资源在世界的位次表

自然资源 位次	矿产资源（已探明）	耕地面积	森林面积	水资源
总量在世界的位次	3	4	5	4
人均占有量在世界的位次	53	67	134	121

( 1 )根据材料，判断下面说法是否正确，用“正确”“错误”表示。

①将风力转化为发电的重要资源已有数千年历史了。

②中国的各种重要资源总量在全世界位于前列。

③中国水资源总量居世界第六，所以对于每个人来说并不缺水。

( 2 )材料一是围绕哪个关键句来写的？
( 3 )风能具有哪些优势？请从材料一中提取关键信息，写在下面的横线上。

来源丰富________ ________

( 4 )材料一举“旅游城市棕榈泉”的例子，主要是为了说明（ ）。
A: 当地的电力消耗量极大
B: 附近的原野中有许多风车
C: 到棕榈泉旅游的人很多
D: 在风能资源丰富的地方．风能发电的电力相当可观
( 5 )根据不同的任务阅读材料，完成练习。

任务一：制作一张号召居民节约资源的宣传单。

①为了完成这个任务，我会重点读材料________。

②宣传单的内容需要与我们的生活紧密联系。根据所选的材料，我想到了生活中一些浪费资源的现象：________。

任务二：作一次关于“新能源新发展”的演讲。

③为了完成这个任务，我会重点阅读材料________。

④结合材料。我打算为这种新能源设计这样一句宣传语：________。

[查看原题]时光匆匆而逝，但有些人、有些事却会永远留在最美的记忆里，让我们时常温暖地想起。请以“最美的时光”为题目，写一篇不少于400字的记叙文。