| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子内容与其他三项不属同一类的一项是( )。 A: 六月不热,五谷不结。 B: 伏里无雨,谷里无米。 C: 瑞雪兆丰年。 D: 交人交心,浇花浇根。 |
2、[查看原题] 对本文《安塞腰鼓》写作特点的分析不准确的一项是( )。 B: 文章以“好一个安塞腰鼓”为线索,反复咏叹,通过鼓在搏击,情在燃烧,歌颂了激荡的生命和磅礴的力量, C: 课文自始至终,一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡,充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。 D: 让我们大声朗读这篇文章,体会它那恢弘的气势,跟上它那铿锵的节奏,让让我们的心灵随之激荡吧! |
3、[查看原题] 下面的句子没有使用拟人修辞手法的一项是( )。 A: 木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。 B: 山洪咆哮着,像一群受惊的野马。 C: 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 D: 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 |
4、[查看原题] 下面说法有误的一项是( ) A: “风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。”这个句子运用了拟人的修辞手法。 B: 杜甫的《过故人庄》表现了诗人和朋友之间真挚的友情。 C: 读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,不用逐字逐句地读。 D: “读书好比串门儿——隐身的串门儿。”这句话是杨绛说的。 |
5、[查看原题] 下列下划线字中注音全都正确的一组是( )。 A: 搀扶(chān) 搁板(ɡé) 皱眉(zòu) B: 祭奠(diàn) 狞笑(línɡ) 忐忑(tǎn) C: 蜷缩(juǎn) 退役(yì) 保佑(yòu) D: 寡妇(ɡuǎ) 嗤笑(chī) 勺子(sháo) |
1、[查看原题] 写出近义词 广阔—______ 漂浮—______ 著名—______ | |||||||||
2、[查看原题] 选词填空。 热心、称心、齐心、恒心 邻居王大妈是个______肠,常常帮助有困难的人。 孙悟空寻找了很久,终于找到了______的兵器。 在运动会上,由于我们班同学都很______,所以夺得了冠军。 只要有______,再大的困难都不会让我们后退。 | |||||||||
3、[查看原题] 看拼音写词语,注意把字写正确、规范、美观。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读,回答问题。
两分零七秒,是天安门广场的国旗从地面升到杆顶的时间。你可知道,为了这两分零七秒,国旗班的战士付出了什么样的劳动? 天安门广场的国旗必(需 须)和太阳一同升起。国旗护卫队每天升旗的时间与太阳升起的时间一致。两分零七秒,这恰是太阳从刚刚露头到完全跃(yuè yào)出地平线所需的时间。但是每天太阳出来的时间不一样,怎样掌握升旗的时间呢?国旗班从天文台得到了一年365天太阳升、落时间表。他们根据这个时间表,确定每月上、中、下旬的升旗时间。盛(chénɡ shènɡ)夏酷(暑 署),前半夜很难入睡,后半夜刚刚有些蒙胧就得起身整装,因为4点33分太阳在地平线露(lù lòu)头,国旗得(dé děi)同时升上旗杆顶。遇到阴雨天气,见不到太阳,国旗也依然按日出时间高高地升起。你可以想象,国旗班的战士是多么(辛 幸)苦! 每天清晨,随着升旗电钮的按动,升旗战士昂首并踵(zhǒng zǒng),挺胸收腹,向冉冉上升的五星红旗行注目礼。他们威武雄壮的形象给庄严的时刻增添了光彩。 ( 1 )选择正确的读音或合适的字。( 2 )填空补缺。 “两分零七秒”指的是:________。升国旗的要求是:________ 每天升旗的时间是________,升旗结束的时间是________。 ( 3 )找出能表现国旗班战士辛苦的语句。( 4 )读了这篇短文,你有什么感受? [查看原题]快乐阅读,我能行: 甲:到刚劲端庄的方块字里, 感受“水浒”“三国”的英雄豪气; 乙:到如歌如画的唐诗宋词中, 领略枫桥的钟声,大漠的孤烟; 丙:在外婆的歌谣里牙牙学语, 女娲、大禹的故事萦绕耳畔; 丁:在爷爷的臂弯下蹒跚学步, 冬子、雷锋的脚印引我向前。 丙:丁炎黄子孙,中华儿女, 黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。 ( 1 )诗中提到的两部古典名著的作者分别是________和________。( 2 )由“枫桥的钟声,大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“________,________”和王维的诗句“________,________”。 ( 3 )女娲、大禹是我国古代________中的人物。 ( 4 )冬子指的是电影《________》中的主人公,他和雷锋在诗歌中是________的代表。 ( 5 )写出下面词语的近义词。 感受——________ 领略——________ ( 6 )这一小节的主要意思是________,在朗读时要读出________的感情。五、 写作题(分值:30分)
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