对本文《安塞腰鼓》写作特点的分析不准确的一项是（）。A: 课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。B: 文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，反复咏叹，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡

小学语文试题：六年级上册单选题

对本文《安塞腰鼓》写作特点的分析不准确的一项是（）。

A: 课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。
B: 文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，反复咏叹，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量，
C: 课文自始至终，一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。
D: 让我们大声朗读这篇文章，体会它那恢弘的气势，跟上它那铿锵的节奏，让让我们的心灵随之激荡吧！

考点：

课文内容理解安塞腰鼓

答案：

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1、六年级上册单选题 | 查看答案解析

下列有关《夏天里的成长》的说法，不正确的一项是（）
A: 本文语言浅显易懂，虽没有华丽的词汇，却让人感到亲切、自然、朴实。
B: 人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。
C: 人在夏天的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长，还指知识和能力的增长。
D: “六月六，看谷秀”的意思是农历六月初六，就到处可见齐腰深、长出穗的农作物了。

2、六年级上册单选题 | 查看答案解析

下列选项中，运用比喻修辞手法的一项是（）
A: 妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。
B: 我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
C: 快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
D: 路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。

3、六年级上册单选题 | 查看答案解析

下列选项是与例句使用的修辞方法相同的一项是（）

例句：天空中飘着鹅毛般的大雪。

A: 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
B: 于小刚长得像爸爸，高个，圆脸。
C: 山那边的山啊，铁青着脸。
D: 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新。

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