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2021年青岛李村小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值：10分)
下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）。
A: 他本来就自命不凡，所以举止言谈不屑流俗，顾影自怜 ， 不足为奇。
B: 秋天到了，成熟的果实低下了头，它不是在孤芳自赏 ， 也不是在自我陶醉。更不是在哀泣自己将从枝头跌落。
C: 外面烈日炎炎。没有一丝风，不知名的树婆娑起舞 ， 仿佛被晒得没了精神。
D: 晚秋的野地格外寂静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子。
把握文章主要内容的方法有很多，下面的说法不正确的是（ ）。
A: 文章的题目对概括文章的主要内容没有帮助
B: 关键句对了解主要内容很有帮助
C: 写一件事的文章，可以通过理清事情的起凶、经过、结果来把握主要内容
D: 针对不同的文章，概括主要内容的方法也会有不同，我们要灵活运用
下面字形和加点字的解释完全正确的一组是（ ）。
A: 悬崖 赠予 朦胧 前功尽弃（达到极端）
B: 制服 拘束 颓然 迥然不同（差得远）
C: 昼夜 屹立 枯揭 不假思索（凭借，依靠）
D: 拥带 恒星 愁怨 尚待研究（还）

选择正确的答案

外国报纸敢轻蔑地说我国无法修筑京张铁路的主要理由是_____

A: 清政府腐败。
B: 要挟未成而发火。
C: 沿途高山深涧，连他们自己的工程师也不敢轻易尝试。
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A: 站在飞流直下的瀑布前，心潮起伏。
B: 通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。
C: 两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。
D: 孩子呼吸均匀而宁静，睡得正香甜。
二、 填空题(分值：20分)

选择词语填空。

①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的______（恩赐 赏赐 恩惠），而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

②有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源______（干枯 枯竭 干涸）的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

看拼音，写词语。

hé ǎi

zī yuán

bāo ɡuǒ
我能给下列划线字选择正确的解释,并把序号写在括号里。

A.达到 B.赶上 C.比得上

①目之所及,哪里都是绿的______

②论学习,我可不及他。______

③如果不是医生及时赶到,他可能就没命了______

给加下划线的字选择正确的解释。

拥：A.抱 B.围着 C.挤着走 D.拥护

( 1 )一百多号人你拥我挤地往南跑。________
( 2 )木桥前站着的是全村人拥戴的老汉。________
( 3 )那两个人紧紧拥抱在一起。________
( 4 )一群青年拥着一位老师傅走出来。________
三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
先把诗句补充完整，再按要求做题。

________________，________________。

五岭逶迤________，乌蒙磅礴________。

________________，________________。

________________，________________。

( 1 )先把诗句补充完整，再用波浪线
阅读诗歌，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

________________，________________。________________，路转溪桥忽见。

( 1 )这是一首词，“西江月”是________（词牌名 词题），“夜行黄沙道中”是________（词牌名 词题）。
( 2 )把下阕补充完整。

________，________。________，路转溪桥忽见。

( 3 )词中画线，的句子中，作者由________联想到了即将到来的________景象。
( 4 )下面对这首词理解不正确的一项是（ ）
A: 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。
B: 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
C: 前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。
( 5 )这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。
四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]

阅读下面的一段话，然后完成练习

人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，_______是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被_______得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒_______了传染病对鹿群的_______。而人们_______要保护的鹿，_______在森林中过多地繁殖，倒成了_______森林，_______自己的“祸首”。

( 1 )在横线上填上恰当的词语。

________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________

( 2 )“功臣”指 ，它是功臣的原因是________ 。

“祸首”指 ，它是祸首的原因是________ 。

( 3 )这个故事告诫人们什么？

[查看原题]课外阅读。

海洋——21世纪的希望

①自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利，它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。

②千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。

③今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时

五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]小说《在柏林》十分感人，结尾令人意犹未尽。头发灰白的老兵上战场后会发生什么事呢？请你展开合理的想象，创编一个感人的故事，不少于400字。
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