| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列一段话中，关联词语使用正确的一项是（ ）。 A: “质疑”就是独立思考，敢于提问。如果要追根问底，就不要怕所谓的“教师权威”。 B: 这不是虚无主义者的怀疑一切，就是执迷于一切权威的结论。 C: 因为敢与“质疑”，所以学得更好。 D: 因此，在今后的学习中，我们都要不是敢于“疑”，而是善于“疑”。 |
2、[查看原题] 下面的句子没有使用拟人修辞手法的一项是( )。 A: 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 B: 山洪咆哮着，像一群受惊的野马。 C: 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 D: 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 |
3、[查看原题] 对本文《安塞腰鼓》写作特点的分析不准确的一项是（ ）。 B: 文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，反复咏叹，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量， C: 课文自始至终，一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。 D: 让我们大声朗读这篇文章，体会它那恢弘的气势，跟上它那铿锵的节奏，让让我们的心灵随之激荡吧！ |
4、[查看原题] 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )。 A: 三国时期，出现了许多叱咤风云的人物，他们无不英勇善战，有勇有谋。 B: 敌人无法抵挡我军排山倒海的攻势，已经决定投降了。 C: 大家一定要注意，在狭窄的楼道里你拥我挤是很危险的行为。 D: 他瞪着虎视眈眈的眼睛，聚精会神地听老师讲课。 |
5、[查看原题] 下面句子中破折号作用和其他几句不同的一句是（ ） A: 他花了一夜功夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。 B: 这本书----高尔基的《童年》真让我着迷。 C: 主人一声吩咐“酒宴摆下-----”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。 D: 进了太和门，就来到紫禁城的中心------三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。 |
1、[查看原题] 选择关联词语填空 尽管…还 如果…;就 宁可…也不 无论…都 因为…所以 ①爸爸开车时______绕一段弯路，______会去轧刚出土的小苗。 ②______语文老师讲课非常有趣，______同学们都喜欢上语文课。 ③______她是一个聋子，我______是愿意为她演奏。 ④______不介意我在场，______请继续吧。 ⑤一个人______走到哪里，______不能忘记自己的故乡。 |
2、[查看原题] 写出近义词 要挟—______ 阻挠—______ 藐视—______ |
3、[查看原题] 看拼音写词语。 ( 1 )狼牙山五壮士为了yǎn hù________群众和部队转移,把敌人引向qí qū________的山路。他们满怀仇恨,英勇歼敌,最后高喊着壮烈háo mài________的口号跳下了悬崖。 ( 2 )天安门广场上huì jí________了从四面八方赶来的群众。起初,全场sù jìng________,毛主席xuān gào________中华人民共和国成立后,广场上bào fā________出pái shān dǎo hǎi________般的掌声。 |
4、[查看原题] 加标点。 ( 1 ) 可是 还差半小时啊 我嘟囔着 心想，你怎么就不向窗小看一眼呢 ( 2 ) 那就休息一下 妈妈说完 只听吱的一声响 原来她正往热由锅里放蒜薹呢 ( 3 ) 我今天特别特别不累 妈妈 我给你买酱油去吧 啊 我央求着 |
1、[查看原题] 课外阅读。 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… ( 1 )结合诗句理解下列词语的意思。汹涌：________ 深沉：________ ( 2 )作者把自己假设成一只鸟的原因是________。( 3 )对文中画线部分理解正确的是（ ） A: “我”爱这片土地，是因为这片土地能给“我”提供生活的必需品，所以“我”感动哭了。 B: “我”对这片土地的爱，也就是对祖国的爱，除了满眼含泪的方式，没有其他的方式表达“我”的爱。 C: “我”的眼里常含泪水，是因为“我”对这土地爱得深沉，对祖国爱得很深，当看到祖国有难的时候，心中的痛苦就十分强烈。 ( 4 )本诗表达了诗人怎样的思想感情？ |
2、[查看原题] 阅读诗歌，回答问题。 兰溪棹歌 （唐）戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 ( 1 )结合语境给划线词语选择合适的意思。①凉月如眉挂柳湾。________ A．圆圆的月亮。 B．新月。 ②越中山色镜中看。________ A．越过中间。 B．周代诸侯国名。 ③兰溪三日桃花雨。________ A．桃花瓣落下来，像下雨一样。 B．江南春天桃花盛开时下的雨。 ( 2 )根据下面的画面，写出合适的诗句。①一弯新月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。 ②鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。 ( 3 )判断下列对这首诗歌的赏析的正误。①这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。 ②首句写行舟看见的江岸边的景色，因为是雨后的春夜，因此皎洁的月色显得更加清澄。 ③古诗描写的是江南春天的景色，从“桃花雨”一词可以判断出来。 ④“越中山色镜中看”，描绘出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景。 |
我在原野上________，使原野风光更加旖旎；我在清风中________，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我________；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我________。
( 1 )选择合适的词语填在句子中的横线上。我在原野上________，使原野风光更加旖旎；我在清风中________，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我________；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我________。
( 2 )用横线画出这段话中写花的作用的句子。课外阅读
送挚友情深意长
春天的黄鹤楼，鸟语花香，一片郁郁葱葱。在轩(xuān)昂宏伟、辉煌瑰丽的黄鹤楼上，两位诗人正在对酒畅饮，侃(kǎn)侃而谈。
坐在南面的，是诗人孟浩然。他虽然仕(shì)途不得意，但已诗名满天下，此次是离开长安到各地漫游，前几天刚到此地。
坐在他对面的，是著名的大诗人李白。李白比孟浩然小十几岁，此时他刚离开四川不久，尚未进入仕途，潇潇洒洒，自由自在，看着眼前的一切，觉得都是那么美好。李白久仰孟浩然的大名，此次在湖北得以相见，特别高兴。
孟浩然见到诗才如仙、谈吐非凡的李白，也是相见恨晚。几天来，二人一起遍游了湖北的名胜，谈诗艺，谈人生，十分投机，真是“__________________”。
孟浩然就要离开此地，沿长江东下，去江苏扬州了。今天，李白特意在依山傍水的黄鹤楼，为自己仰慕的“孟夫子”饯行。从此以后，他们将天各一方，不知何时何地才能再次相会……
船，就要起航了，两人都恋恋不舍。李白一直把朋友送上了船，船终于扬帆而去，而李白还站在江边，痴痴目送那远去的白帆。李白的目光，望着孤独的一片白帆，直到帆影逐渐模糊，消失在水天交接的尽头。诗人心中的激情，也像这滚滚的东流水！这时，一首极为精彩的杰作，在李白的脑海中诞生了：故人西辞黄鹤楼，______________________。孤帆远影碧空尽，________________________。
( 1 )在“________”上补充相应的诗句。( 2 )在文中找出相应形式的词语。AABB：________ ________
AABC：________ ________
( 3 )根据意思写词语。非常留恋，舍不得离开。________
形容说话理直气壮，从容不迫。________
( 4 )李白所写的这首诗的题目是_____。A: 《送杜少府之任蜀州》
