| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列词语中字形、加点字的读音完全正确的一项是（ ）。 A: 深仇大恨 山涧（jiān） B: 壮烈豪迈 首都（dū） C: 捡阅部队 飘拂（fó） D: 人流会集 千钧一发（fà） |
2、[查看原题] 下列词语书写有误的一项是（ ）。 A:  B:  C:  D:  |
3、[查看原题] 划线字的读音全对的一组是（ ）。 A: 驰骋（chěng） 虚拟（nǐ） 尴尬（gà） 入场券（juàn） B: 奖券（juàn） 恬（tián）静 曝光（bào） 莱（lái）茵河 C: 谬（miào）误 拊（fǔ）掌 奴婢（bì） 锺子期(zhōng) D: 卷轴（zhóu） 锦囊（náng） 琴弦（xián） 纳（nà）鞋底 |
4、[查看原题] 下列每组词语中哪一个下划线字的读音是错误的（ ）。 A: 瓦蓝（wā） B: 奔进（bēn） C: 讲座（zuò） D: 痱子（fèi） |
5、[查看原题] 《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是（ ）。 A: 《高山流水》 B: 《阳关三叠》 C: 《十面埋伏》 D: 《霸王卸甲》 |
1、[查看原题] 给下列划线字注音。
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2、[查看原题] 我能规范工整的书写下列词语 越是接近（xuán yá）______，我们越感到（yōu lǜ）______，这么（zāo gāo）______的地形，大家心里起了（gē da）______，出多大的力量，才能够冲上去抓住那个逃犯啊！队长（zhǎn dīng jié tiě）______地说：“快追”。当大家发现那个逃犯时，他正（jǔ sàng）______地躺在地上（shēn yín）______呢！原来，这个倒霉的家伙被毒蛇咬了，只能束手就擒。 | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 在横线上填上恰当的词语。 ______的野马 ______的木桥 ______的脸 ______的世界 | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 选词填空。 ( 1 )结果 成果 后果 ①不听劝告，________自负。 ②不听劝告，不会有什么好的________的。 ③科学家的研究取得了丰硕的________。 ( 2 )希望 指望 愿望①想到月球去居住，________是好的，但不可能实现。 ②我们________大家都能够重视环境的保护。 ③他这件事没做好，想受表扬是没________了。 |
1、[查看原题] 课外阅读 夏日田园杂兴 [宋]范成大 梅子①金黄杏子肥②，麦花③雪白菜花④稀。 日长篱落⑤无人过，惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。 【注释】①梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。②肥：指果肉肥厚。③麦花：荞麦 花。④菜花：油菜花。⑤篱落：中午篱笆的影子。⑥惟有：只有。⑦蛱（jiá）蝶：菜粉蝶。 ( 1 )“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是________。( 2 )诗中用________、________、________、________，写出了夏季南方农村景物的特点。 ( 3 )“日长篱落无人过”的原因是（ ） A: 人们都在家休息，没有出来走动。 B: 初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。 ( 4 )诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感？ |
2、[查看原题] |
土地老了
很久以前，在远离山村的地方，有一片肥沃的土地，土地上生长着茂盛的野草和野花。山村里住着一个农夫，他家里很穷。
有一天，农夫发现了这片肥沃的土地。从此，一年四季，他便在这片土地上劳动、耕作。辛勤的汗水换来了丰硕的果实，全家人过上了幸福的生活。
后来，农夫老了，死了。农夫的独生子很懒，不愿去远离山村的土地上劳动，春天里播下种子，以后就再也不管了，只等着秋天去收获。
结果，一年又一年，土地越来越贫瘠，收获的庄稼也越来越少，家里也越来越贫穷。儿子有气无力地感叹道：“唉，土地老了！”他再也不到那片土地上去了。
小草知道农夫的儿子再也不会去那片土地上播种，便和伙伴们争先恐后地又回到原来的土地上，年年春风，年年生长，郁郁葱葱，蓬蓬勃勃。过往的人们看见了，都不禁赞叹道：“好一片肥沃的土地啊！”
( 1 )“土地老了”具体表现在（ ）。过往的人们看见了，都不禁赞叹道：“好一片肥沃的土地啊！”
①“不禁”的意思是________。
②“土地肥沃”具体表现在________。
( 4 )这则寓言告诉我们一个什么道理？[查看原题]语段阅读。
我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着羊皮短衣短裤，腰间______一把小锯，一把斧子，肩上______着弹药袋子，背上______着一个筐子，______一支鸟枪，头顶______一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。
( 1 )在文章中补上适当的动词。( 2 )读读描写鲁滨逊外貌的语句，思考作者为什么会把鲁滨逊想象成这个样子？
