| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 对《开国大典》的写作特色,说法正确的是( ) A: 本文按时间顺序和事情发展的顺序写,线索非常清楚。 B: 课文重点突出,详略得当。 C: 点面结合描写场面。 D: 以上说法都正确。 |
2、[查看原题] 下列说法不正确的一项是( )。 A: 同一篇文章,阅读的目的不同,关注的内容、运用的阅读方法等会有所不同。 B: 倡议书正文具体内容分条列出的好处是清晰明确,一目了然。 C: 《夏天里的成长》这个标题采用人物语言来拟题。 |
3、[查看原题] 下面的句子没有运用修辞手法的一项是( ) A: 在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 B: 在天安门前璀璨的华灯下面,我怎能不想起这位亲爱的战友呢? C: 到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。 D: 她的心跳得很厉害, 自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。 |
4、[查看原题] 下列词语中有错别字的是( )组。 A: 拘束 悬涯峭壁 千山一碧 唯妙唯肖 B: 幽雅 襟飘带舞 技高一筹 不约而同 C: 逶迤 迥然不同 震天动地 千钧一发 D: 陨石 虎视眈眈 忐忑不安 不假思索 |
5、[查看原题] 下列诗句中,与名胜古迹无关的一项是( )。 A: 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 B: 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 C: 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 D: 青山遮不住,毕竟东流去。 |
1、[查看原题] 写出近义词 经常—______ 突然—______ 立即—______ 熟悉—______ |
2、[查看原题] 根据课内外知识填空。 ( 1 )那些小丘的线条是那么柔美,就像只用________,不用________ ,到处翠色欲流,________ , ________ 。 ( 2 )品诗词之韵:“________,还来就菊花。”是诗人孟浩然的美好预约;“一水护田将绿绕,________。”是诗人王安石想象山水有情,与湖阴先生早已缔结的深厚情谊;“________,视死忽如归。”是曹植的豪言壮志;“红军不怕远征难,________。”写出了红军大无畏的英雄气概。 ( 3 )《林汉达中国历史故事集》:《管鲍之交》中的“管”指的是________;《卧薪尝胆》讲的是越王________和吴王夫差的争斗。 ( 4 )《草房子》: 秦大奶奶两次落入学校边上的河水里,第一次落入水中是因为 ________,第二次是因为 ________ 。 ( 5 )《经典诵读》必背古诗文: 人生代代无穷已,________ 。 ________,长安不见使人愁。 |
3、[查看原题] 日积月累 ( 1 )黑云翻墨未遮山,________。 ( 2 )祖宗疆土,当以死守,________。 ( 3 )五岭逶迤腾细浪,________ 。 ( 4 )________ ,万紫千红总是春。 ( 5 )________ ,清风半夜鸣蝉。 ( 6 )少小离家老大回,________ 。 ________ ,笑问客从何处来。 ( 7 )中华人民共和国国歌原名是________ 。 |
4、[查看原题] 根据意思写成语。 形容又急又怒,大发脾气的样子。______ |
1、[查看原题] 回顾《书湖阴先生壁》,回答问题。 ( 1 )解释词语 ①书湖阴先生壁:________。 ②排闼:________。 ③净:________ ( 2 )句中朗读节奏有错误的一句是( )A: 茅檐|长扫|静|无苔, B: 花木|成畦|手自|栽, C: 一小|护田|将绿|绕, D: 两山|排闼|送|青来。 ( 3 )指出下列诗句所用的修辞方法 ①茅檐长扫净无苔( ) ②一水护田将绿绕( ) ( 4 )《书湖阴先生壁》的作者是________代的________,本诗选自《________》,体裁是________。写法是以________写到________,由赞美________到赞美________,抒发了诗人高雅的生活情趣。( 5 )①“一水护田将绿绕” 一句运用了什么修辞手法?②这样写有什么表达效果? ( 6 )这首诗表达了作者怎样的感情? | |||
2、[查看原题] 课外阅读
我爱这土地 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, [查看原题]阅读短文,回答文后问题。 竭泽而渔 春秋时期,晋国同楚国在城濮(今山东濮县南)曾有一场大战。当时,晋国的兵力不如楚国,晋国的国君晋文公向大臣狐偃请教用兵的策略:“现在敌众我寡,对我们很不利,我们怎么做才能取胜呢?” 狐偃说:“用兵打仗并不排除‘欺诈’,您可以骗楚军上钩啊。”然后他讲了怎样利用欺骗的手段赢得战争的计策。 晋文公把狐偃的计策转告了雍季,征求他的意见。雍季借用浅显的例子说明了自己的看法。他说,先把湖泊里的水排干,当然捉得到鱼,但是以后这里就无鱼可捉了。“欺诈”这种战术偶然用一次可以帮助取胜,但以后不能再用,毕竟这不是长远之计。 晋文公采纳了狐偃的计策,果然取得了胜利。战争结束,晋文公论功行赏,雍李在狐偃之上。有人觉得奇怪,以为文公赏错了。文公解释说:“雍季所说的,关系到百年大计;狐偃的策略,只是为了一时之利,我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢?” ( 1 )故事发生的时间是________。( 2 )用直线在文中画出能解释“竭泽而渔”这一成语意思的语句。 ( 3 )把词语补充完整。
( 4 )判断对错。 ①晋文公采纳了狐偃的计策,取得了胜利。________ ②战争结束后,晋文公给了狐偃最高的赏赐。________ ③“竭泽而渔”这个故事是雍季讲给晋文公的。________ [查看原题]阅读短文,完成练习。向日葵 春天来了,雪化冰消,山青了,水绿了。农民伯伯开始播种了。他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhǒnɡ zhònɡ)子种(zhǒnɡ zhònɡ)进了责任田,也把乌黑发亮的葵花籽儿,撒进肥沃的泥土里。 一阵春风,一场春雨,玉米出来了,大豆出来了,谷子也出来了。葵花呢?葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。 阵阵春风,场场春雨,向日葵长高了,已经有五六片叶子了。 五、 写作题(分值:30分)
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