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2021年南宁市麻村小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列爱国名句中,有误的一项是( )
A: 鞠躬尽瘁,死而后已。——诸葛亮
B: 位卑未敢忘忧国。一一陆游
C: 捐躯赴国难,视死忽如归。——曹丕
D: 祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。一李纲
下列词语有误的一项是( )
A: 稻花
B: 杜林
C: 茅店
D: 鸣蝉
对《在柏林》文末“车厢里一片寂静,静得可怕"理解不正确的是( )。
A: “静得可怕”写出了车厢里的人们听了老兵的话语之后,心灵产生了震撼。
B: “静得可怕”渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。
C: “静得可怕”是基于老兵说话的同时眼光散发出的威慑力。
D: “静得可怕”激起读者的思考,唤起人们对战争的憎恶与愤恨。

下面中国四大古典名著中的人物和情节搭配不正确的一项是()

A: 林黛玉——葬花,焚诗
B: 诸葛亮——草船借剑,借东风
C: 鲁智深——醉打蒋门神
D: 孙悟空——三借芭蕉扇
《在柏林》一文是从( )方面对老妇人进行描写的。
A: 神态、语言、动作
B: 总写、分写
C: 概括、具体
D: 神态、外貌
二、 填空题(分值:20分)
把下面的词语补充完整,再根据意思选择正确的词语填在括号里。
( 1 )把下面的四字词语补充完整。

________山倒________ ________心裁 ________钉________铁

怒气________ ________满________足 心________肉________

居高________ 暴________无________ ________匆匆

( 2 )独创一格,与众不同。________
( 3 )形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。________
( 4 )全部、彻底地显露出来,毫无遗漏。________
( 5 )处在高处,俯视下面。形容处于有利的地位或做视他人。________
( 6 )形容担心祸患临头,非常害怕不安。________

按要求改写句子。

老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?”(转述)

______?

课文回顾。
( 1 )《夏天里的成长》以“________”这一中心句引领全文,从________到________,再写________,万事万物尽在其中。
( 2 )《盼》围绕“盼”字,详细描写了________、________、________等事件。
( 3 )判断正误,用“正确”“错误”表示。

A.《夏天里的成长》采用总分结构,启迪我们要把握好时间,用力生长。________

B.《小站》用以小见大的写法,歌颂了小站工作人员为旅客服务的精神。________

C.《盼》以“新雨衣”为线索,以大人的视角叙述了事情的经过。________

给划线的字选择正确音节。

迂______(yū yú)回 衣裳______(shǎnɡ shanɡ)

拘束______(sù shù) 渲______(xuān xuàn)染

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读练习。

江南春

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

( 1 )解释加下划线字的意思,并翻译诗句:

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

啼:________ 风:________

意思:________

阅读古诗,完成练习。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

水护田将绿绕,两山排闼送青来。

( 1 )给下列字注音。

苔________ 闼________

( 2 )解释下面词语。

长:________ 净:________

手:________ 排闼:________

( 3 )下列诗句中朗读节奏正确的一项是( )。
A: 茅檐/长扫/净无/苔
B: 花木/成畦/手自/栽
C: 一水/护田将/绿/绕
D: 两山/排闼/送青来
( 4 )请结合诗歌第一、二两句,说说湖阴先生是什么样的人。
( 5 )请你从修辞手法的角度赏析诗歌第三、四句。
( 6 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读,回答问题。

我爱家乡的秋夜

家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,洒在细密的竹叶上,洒在亭亭玉立的竹茎上,洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗不一,美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦;田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈儿欢快地哼着小夜曲,青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿,蟋蟀更是尽情地伴奏。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的马群在奔驰……

夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳条儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济血脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来。美好的一天又开始了。

( 1 )给加点的字注音。

竹茎________ 粗犷________ 咀嚼________ 载歌载舞________

( 2 )作者说:“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。”这首交响曲是由哪些声音构成的。
( 3 )展开想象,把句子补充完整,不要照抄原文。

柔和的月光下,一望无际的田野是________,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像________,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。

( 4 )根据文章内容填空。

①作者把家乡的秋夜分别比作________和________。

②文中大量运用了________和________的修辞手法,找出你认为写得最美的一句。

③在这些精彩的描写中,我们可以体会到作者________的思想感情。

[查看原题]阅读理解。

雪(节选)

暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。

孩子们呵着冻得通红,象紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉,然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁(lián)中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确一个大雪罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样,连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。

(选自《鲁迅小说杂文散文精选》)

( 1 )在横线上填上合适的词语。

________的杂草 ________地飞着 ________地闹着

________的宝珠山茶 ________的单瓣梅花

( 2 )在文中找出下列词语的近义词。

柔润——________ 绚烂——________ 消除——________

( 3 )作者是如何描述雪之美的?
( 4 )判断比喻句,用“正确”“错误”表示。

①但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。

②孩子们呵着冻得通红,象紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。

③他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

( 5 )刚塑好的罗汉是什么样子的?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

生活中处处有艺术,这次作文就让我们来谈谈自己身边的艺术。可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家,也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。注意要写清自己的真实感受。

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