| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 选择对谚语含义理解正确的选项。（填序号） ( 1 )“不热不长，不热不大。”（ ） A: 夏季天气炎热，白天最长，太阳最大。 B: 夏季气温高，不利于动植物的生长。 C: 夏季炎热，对动植物的生长是有利的。 ( 2 )“六月六，看谷秀。”（ ） A: 公历6月6日，稻谷都成熟了。 B: 农历六月初六时，庄稼已长得很高了。 C: 农历六月初六，农民们可以去看表演。 ( 3 )“处暑不出头，割谷喂老牛。”（ ） A: 处暑节这一天，人们会割谷子喂牛。 B: 稻谷在处暑的时候，还没有抽穗。 C: 如果谷子长得太慢，到处暑时还没抽穗，就没有收成的希望，只能割了喂牛了。 |
2、[查看原题] 下面下划线字的读音完全相同的一组是（ ）。 A: 鸡冠 冠军 张冠李戴 冠心病 B: 项圈 圈套 猪圈 圈定 C: 小号 号哭 号外 北风怒号 D: 数不清 数落 数九寒天 数一数二 |
3、[查看原题] 下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）。 A: 沮丧 丧事 B: 发卡 关卡 C: 劈叉 交叉 D: 积攒 攒动 |
4、[查看原题] 选择题。 ( 1 )下列没有运用修辞手法的一项是（ ）。 A: 人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？ B: 每到春来，伏案时抬对便见檐前积雪。 C: 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。 D: 雪色映进窗来，香气直透毫端，人也似乎轻灵的多，不是那么混浊笨拙了。 ( 2 )下列选项中有错别字的一组是（ ）。 A: 窥视 茂盛 模糊 参差不齐 B: 分辫 潇洒 屋檐 |
5、[查看原题] 下列词语书写全都正确的一项（ ） A: 威协 五颜六色 恍然大物 心满意足 B: 慷慨 马马虎虎 黄钟大吕 烟雾缭绕 C: 至敬 震天动地 别出心栽 全神贯注 D: 潇洒 悬涯绝壁 鸣钟击磬 眉飞色舞 |
1、[查看原题] 给加下划线的字选择正确读音。 不朽 ______（xiǔ qiǎo） 俯下______（fǔ fù） 摔垮______（shuāi lǜ） 雕刻 ______（ké kè） 春风______（chūn chōng） 群众 ______（zhòng zòng） |
2、[查看原题] 选择恰当的解释（填序号）。 仿佛：①相似，差不多 ②犹如，好像 ③似乎，可能 Ⅰ闰土和我仿佛年纪。______ Ⅱ这天，仿佛要下暴雨。______ Ⅲ那湖水绿得仿佛是一块碧玉。______ 端详：①仔细地看 ②详情 ③端庄安详 Ⅳ他拿着照片，仔细地端详。______ Ⅴ想知道真相，请听我细说端详。______ Ⅵ他文明有礼，举止端详。______ |
3、[查看原题] 根据要求完成练习。 ( 1 )一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。 结合课文内容可知，“几乎看不到一个健壮的男子”的原因可能是________。 ( 2 )《在柏林》是________国作家________写的一部微型小说，内容以________为背景，表明了________。 |
4、[查看原题] 仿写词语。 尝一尝：______ ______ ______ 白霎霎：______ ______ ______ 浇得肥肥的：______ ______ ______ |
1、[查看原题] 阅读短文，回答问题。 友谊 泥泞中 一只扶持的手 岔道口 一个引导的箭头 挫折时 一句温暖的话 迷惑时 一个肯定的回答 干渴时 一杯清凉的水 倦怠时 一声惊蛰的春雷 纯洁的友谊 高山上的白雪 生命的蜜和盐 森林中的松柏 ( 1 )这首诗采用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成________、________，这是写当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们________、________。在第二节中，作者将友谊比喻为________、________，这是写当我们遇到挫折和困惑时，友谊能________。在第三节中，作者将友谊比喻为________、________这是写当我们处于烦躁消沉时，友谊能________。在第四节中，“高山上的白雪”，是写友谊的________，“生命的蜜和盐”，写的是友谊的________，“森林中的松柏”，写的是友谊的________。( 2 )你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。 |
2、[查看原题] 补全诗句，完成练习。 春 日 胜日寻芳泗水滨，________________。 等闲识得东风面，________________。 ( 1 )补全诗句。( 2 )朱熹的这首诗表面描绘了________（季节）的美丽景色，实则是一首________（咏物哲理）涛，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。 ( 3 )从“________”一词可以看出这是一个晴朗的好天气，从“________”一词可以知道作者是去踏青。作者在这个过程中看到了“________”（诗句），由此发出赞叹：________，________。 |
这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传（chuàn zhuàn）》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大（慨 概）是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣（zǎo
zhǎo）地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的[查看原题]阅读下列内容，回答问题。
(二)引路人
雨淅渐沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。
“对不起，对不起!”我连声道撒。
“噢，噢，不要紧。”
哎呀!这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧!”说着，就伸手搀扶着他。
“太谢谢你了，小姑娘。”他很感动地说。我们一起向前走去。
突然。我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德!”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定
会绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。
这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。
雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。
( 1 )照样子，写词语。小心翼翼(ABCC式)：________ ________ ________
( 2 )文中事件的起因是“我”撞到了________，后来“我”发现他是一位双目失明的人，于是“我”决定________。
( 1 )【第1空】文质彬彬