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2021年石家庄中山路小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列作家获得“人民艺术家”称号的是( )。
A: 孟浩然
B: 老舍
C: 纪伯伦
D: 宗璞
“起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音”中连续两个“只听见”,运用( )的修辞手法,突出了会场升旗前的肃静。
A: 排比
B: 对比
C: 反复
下列词语中划线字的字音或字形有错误的一项是( )
A: 银 (zuì)满 (kuì)着
B: 轻灵(zhuó) 笨(zhuō)
C: 参差(cēn cī) (rě)人喜爱
D: 花(jīn) 愁怨(chóu yuàn)
下列句子中下划线字的字形完全正确的一项( )
A: 月光下的潇洒 , 紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分出,这是丁香。
B: 就在这转间,你也许看到一间红瓦灰墙的小屋,月台上几根漆成淡蓝色的木栅栏 , 或者还有三五个人影,而这一切又立即消失了,火车两旁依然是逼人而来的山和巨石。
C: 水渐渐上来,放着人们的腰
把《山中访友》中的这几句话排序,正确的是( )

①你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?

②你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。

③你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?

A: ③②①
B: ③①②
C: ①②③
D: ②①③
二、 填空题(分值:20分)
按课文内容填空。
( 1 )“我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。”句中的“五行”指的是________、________、________、________、土。
( 2 )古语有云:“________,________。”不可改也。
看拼音写词语。





lè qù

qiào lì

xuán yá

zhèng fǔ

pí juàn

______

______

______

______

______

tàn wàng

tí gòng

páo xiào

yàn yǔ

zī yuán

______

______

______

______

______


选词填空。

指引 逗引 引诱

( 1 )雨点滴滴答答地敲打着窗玻璃,好像是敲着鼓点________我出去。
( 2 )多亏老班长为我们________了正确方向,我们才能这么快走出草地。
( 3 )在金钱的________下,很多年轻人走上了犯罪的道路。
( 4 )选择合适的关联词语填空:因为……所以…… 即使……也…… 虽然……但是……

________这件雨衣上有袖子,________可以伸出手来想干什么就干什么。
( 5 )________我一直借口想出去,________到底也没有得到妈妈的允许。
( 6 )________妈妈说得都对,蕾蕾________认为妈妈是在故意为难她。
( 7 )选词填空:寂静 安静 冷静 平静

一丝风没有,湖面很________。
( 8 )我的雨衣一直________地躺在盒子里。
( 9 )遇一紧急情况,我们一定要保持________。
( 10 )夜晚小山村十分________。
把下面表示“看”的词语恰当地填在横线上。

探望 瞻仰 观赏 俯瞰 环视 仰望

______国旗 ______四周 ______风景

______山谷 ______病人 ______星空

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
读《七律·长征》,回答文后问题。

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

( 1 )解释下列词语。

①等闲——________

②逶迤——________

③磅礴——________

读句子,根据提示完成练习。

明月别枝惊鹊, 。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

( 1 )这首词的词牌名是________,词题是________。
( 2 )把词中的空缺处补充完整。
( 3 )词中的“见”读________,它的意思与“________”相同。
( 4 )词中描写的景物有________、________、________、________、_
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

不识字的双手

①父亲的手粗壮、有力,能不费力气地修剪果树,也能把一匹不驯服的骡子稳稳地套进挽具。他这双手还能灵巧、精确地画一个正方形。使我最难忘的是每当这双手抓着我的肩膀,我就感到一股特殊的温暖。这双手几乎能干一切活儿。然而,只在一件事上,这双手令人失望了:它永远没学会写字。

②父亲6岁上小学一年级。不知什么原因,父亲那淡色头发下面的脑袋怎么也装不进课上讲的数字、图形或要背的课文。在学校才呆了几个月,我爷爷就领他回家了,让他留在农场干成年男人干的农活儿。

③若干年后,只受过4年教育的母亲试图教父亲识字。开始,父亲倒是甘心忍受这种磨炼,但不久,他就变得烦躁起来。他活动一下指头和手掌,说他已经练够了,要自己一人到外边散散步。

④终于,一天夜里,他以为没人看见,就拿出他儿子小学2年级的课本,准备下功夫学些单词。但是,不一会儿,父亲不得不放弃了。他趴在书上痛哭道:“上帝啊,我甚至连毛孩子的课本都读不了?”打那以后,无论人们怎么劝,都不能使他坐在笔和纸面前了。

⑤父亲当过农场主、修路工和工厂工人。干活时,他那双手从未使他失望过。他脑子好使,有一股要干好活的超人意志。第二次世界大战时,他在一家造船厂当管道安装工,安装巨型军舰里复杂、重要的零件。由于他工作劲头大、效率高,上司准备提拔他,然而,由于不能通过合格考试而落空了。他脑子里可以想象出通到船的关键部位的条条管道;同时,他手指可以在蓝图上找出一条条线路;他能清楚地回忆出管道上的每一个拐角、转弯。然而,他却什么都读不懂、写不出。

⑥造船厂倒闭后,他每天上午到外头找工作,晚上对我母亲说:”通不过考试的人,他们就是不要。”最后,他在一家棉纺织厂找到了工作。我们搬进了城,父亲总是不习惯城里的生活。一次,父亲到食品店买水果。晚饭后,他说,他给我准备了一些意想不到的水果。我听到他在厨房里撬铁皮罐头的声音。然后,屋里一片寂静。我走到门口,看见他手拿着空罐头,嘴里咕哝道:”这上面的画太像梨子了!”他走出门,坐在屋外的台阶上,默不作声。我进屋看到罐头上写着”大白土豆罐头”。但是那上面画的的确像梨,难怪父亲把它当梨买来了。

⑦几年后,妈妈去世了。我劝父亲来和我们一起住,他不肯。他的身体越来越差了,因为轻微的心脏病发作,他常常住医院。老格林医生每星期都来看他,给他进行治疗。医生给了他一瓶硝酸甘油片。万一他心脏病发作,让他把药片放在舌头底部。

⑧不久,我便接到噩耗,父亲心脏病发作与世长辞了。我只身一人回来参加葬礼。格林医生说他很难过,实际上,他觉得有点不可思议,因为他刚给父亲开了一瓶硝酸甘油。然而,他在父亲身上却没找到药瓶。他觉得,如果父亲用了这药,大概还能等到急救医生的到来。

⑨后来,我在父亲的花园门口发现了格林医生口中的这瓶硝酸甘油——一只被扭歪、砸坏、摔进松土
里的塑料药瓶。紧握着它,我的眼前浮现出这样一幕情景:父亲拼命想拧开这个瓶盖儿,但拧不开;他在绝望中,企图用砖头砸开这个塑料瓶。父亲至死也没能拧开这个药瓶。因为药瓶盖上写着:“防止小孩拧开——按下去,左拧,拔。”目不识丁的父亲看不懂这一切。

⑩尽管我知道这样做是完全不理智的,但我还是进城买了一枝金笔和一本皮革包的袖珍字典。在向父亲遗体告别时,我把这两件东西放在他手里,这双曾经是温暖、灵巧、能干,但永远没学会写字的手。

( 1 )仔细阅读原文,回答下列问题。

①文章第④段画线句子说:“打那以后,无论人们怎么劝,都不能使他坐在笔和纸面前了。”请结合父亲学习识字的经历,说说造成这一结果的原因。

②文章第⑥段中的画线句子运用了哪些人物描写方法?体现了父亲当时怎样的心情?

( 2 )文中多次提到父亲的双手“粗壮、有力”“灵巧”,说这双手“几乎能干一切活儿”,”从未使他失望过”,说说作者这样写的用意。
( 3 )不识字给父亲的人生带来了哪些遗憾?请根据文章内容,进行概括。
( 4 )文章末尾,父亲去世后,“我”为什么仍然买了金笔和字典,放在他的手里?全文最后再次提到父亲“这双曾经是温暖、灵巧、能干,但永远没学会写字的手”,在结构上有何作用?[查看原题]阅读短文,完成练习。

绿色装点人生

在武都区白龙江北岸,有一个叫柳树梁的地方,梁上有600多亩树林和一位老人有关。他叫李友忠,今年70岁,是武都区两水镇两水村的普通农民,老人从1989年开始在柳树梁种树,一种就是20年。当地群众说:“李老汉的头发白了,可柳树梁绿了。”

阳春三月,我们来到柳树梁,漫山遍野的松树、油橄榄覆盖着昔日的童山,成群的山雀鸣叫着飞来飞去,使山林充满生机。

在一片油橄榄树下面,李友忠老人正在浇水,他对我们说:“今年春天雨水少,现在气温回升又快,不多浇点儿水,树的生长就会受影响。”“这里原来是寸草不生的黄土梁,每到雨季,山洪泥石流沿一条条小沟流下来,冲毁农田,有时候直接影响村上群众的生命安全。天晴的时候,遇上大风,满山尘土飞扬。”李友忠回忆道。

当时,李友忠想栽树,可是家里穷,连娃娃上学的钱都得东借西凑,哪来的钱买苗种树?1989年,机会来了,他用办砖瓦厂积累的1万多元钱承包了村后柳树梁的一片荒山,为了提高树苗的成活率,李友忠从种洋槐入手,用了1个多月,种植了30亩,可之后的5个多月里,当地降雨量比往年偏少,加上没有掌提造林技术,几十亩树苗没有一棵成活。

李友忠没有灰心。第二年春天,经过多方咨询,他开始在陡坡上大规模兴修平台,由于量大,李友忠动员全家老小一起上阵,还雇了20多名劳力,经过3个月的时间,修出水平台50余亩。他买来柑橘、侧柏、松树等树苗进行栽植。

为了保苗,李友忠从5里之外的白龙江边靠人背富驮运水,在他的精心呵护下,当年秋天大部分树苗都扎根成活,看着绿油油的小树林,李友忠心里乐开了花。

就这样,每年春天,不管刮风下雨,李友忠都去栽树,一棵、两棵、三棵……直到天黑才收工。截至1999年春天,先后植树500余亩。

面对着我们,李友忠动情地说:“我已种了20年的树,今后还要继续扩大面积,我老得种不动了,就让儿子、孙子去种,一辈一辈接着种下去 , 肯定能把荒山变成森林。”

( 1 )解释下列词语的意思。

①漫山遍野:________。

②寸草不生:________。

( 2 )“机会来了”中的“机会”指的是________。
( 3 )在文中找出描写昔日柳树梁面貌的句子;在文中找出描写今天柳树梁面貌的句子,说说为什么会发生这样的变化。
( 4 )为了栽树,李友忠遇到了哪些困难?他又是如何做的?
( 5 )读文中画线的句子,完成练习。

①读着文中画线的句子,我想到了《________》这个故事。

②这句话表现了李友忠的________精神。

( 6 )你是如何理解“李老汉的头发白了,可柳树梁绿了”这句话的?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作大舞台。

如果你有这样一个机会,把自己变成另一种东西,会发生什么呢?发挥想象,把自己变形后的经历写下来。(不少于450字)