| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 仔细看，用心想，怎样写才美观，照着写一个。写好后，如果哪个字写得不好看，再在后面写一个。 湾______ 每______ 窗______ 底______ ______ |
| 2、（查看原题） | 比一比，谁写得最漂亮。
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| 1、（查看原题） | 把左右两边相对应的上下句用线连起来。 有山皆图画 二月春风似剪刀 童孙未解供耕织 侧坐莓苔草映身 蓬头稚子学垂纶 无水不文章 小荷才露尖尖角 也傍桑阴学种瓜 不知细叶谁裁出 早有蜻蜓立上头 |
| 2、（查看原题） | 读一读，连一连。 发动______ 庄稼 弹______ 京戏 淹没______ 机器 唱______ 铁环 冲毁______ 节目 滚______ 秋千 观看______ 房屋 荡______ 钢琴 |
| 1、（查看原题） | 根据课文《一分钟》内容填空。 ①他很快地______了脸，______了早点，就______着书包______去了。 ②元元______脸，______头，______到了自己的座位上。 |
| 2、（查看原题） | 给生字标上正确的音节。 庆______ 亿______ 帜______ 献______ 洁______ 奏______ 曲______ 祖______ |
| 3、（查看原题） | 按要求填空。 ①“及”字共有______笔，笔顺______。 ②“舟”字第五笔是______，一共有______。笔 ③“闻”字共有______笔，第五画是______。 |
| 4、（查看原题） | 照样子写词语。 例：仔细—仔仔细细 马虎—______ 认真—______ 许多—______ 高兴—______ - |
姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。
我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。
突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀!我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。
我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。
我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_____________________。”然后欢叫着飞向林中。
( 1 )小鸟是什么样子的？①小鸟生病了。 ②小鸟不喜欢我。 ③小鸟想念妈妈和同伴了。
( 3 )小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中的横线上。生字朋友1：________，部首是________，音节________，组词________。
生字朋友2：________，部首是________，音节________，组词________。
