课内阅读《蟋蟀的住宅》。

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工的家门口休息一会儿，头朝这外面，触须轻微的摆动。不大一会儿，他又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

( 1 )找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词：________、________、________、________、________。

( 2 )“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话，你体会到了什么？

( 3 )蟋蟀的出名是因为它的________和________。

阅读短文，完成练习。

语段一

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想（抢救 拯救）自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能（平安 安然）地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

——选自《麻雀》

语段二

许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑（chú ān chún）被狐狸发现了。正在屋中的鹌鹑为了孩子免遭不幸。“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾（tuò）手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑却成了狐狸的腹中之物。

——选自《动物妈妈的爱》

( 1 )读语段一，回答问题。

①从括号里选择恰当的词语。

②“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是（ ）

A．风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。 B．母爱的力量。

C．老麻雀像一块石头似的落下来的冲击力。

( 2 )读语段二，回答问题。

①“调虎离山”计比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。文中指为了使小鹌鹑免遭不幸，母鹌鹑把________引开，当狐狸的爪子就要抓到雏鹌鹑时，母鹌鹑便________。

②母鹌鹑引开狐狸的目的是________，结果是________。

( 3 )语段一和语段二分别是围绕哪句话来写的呢？找出关键句画上横线。它们在段落的开头，起着________的作用。这两个语段在写法上的共同点是先________写再________写。
( 4 )语段一和语段二的相同之处是：通过描写________事情，赞美了________。

现代文阅读

①太阳光从窗外射进屋里来。在光当中，看得见极细的尘屑在那里浮动。一股暖气重得我周身舒服：过了一会儿，竟觉得热烘烘了。

②一阵清香拂过我的鼻头边。摆在桌子上的一盆兰花有三朵开了。碧绿的花辦，白底红斑、舌头一般的花落。怪有趣的。兰叶的影子描在白墙头上，就同画幅上画着的一般。

③我走到庭前，看见阶石旁边的一个泥洞里出来三个蚂蚁。它们慢慢地前进，走了一段使停一停，仿佛在那里探路。又有一个蚂蚁出来了。它独自爬上阶石。在太阳光中急速地前进。

④什么地方传来蜂儿嗡嗡的声音？我抬起头来寻，寻不见。可是听到了这声意，就仿佛看见了红红白白、如山如海的花。

⑤我走出了大门。细细的柳条上，不知什么时候染上了嫩黃色。仔细看去，说它黄色也不对，竟是异样可爱的绿。轻轻的风把柳条的下梢一顺儿地托起，一会儿便又默默地垂下了。

⑥柳树下的池塘里，鱼儿好快乐呀！成群地游到这边，游到那边。白云、青空以及柳树的影子，都在水中轻轻地荡漾。一幅活动的画图！

⑦我深深地吸了一口气，不由自主地说：“完全是春天了！"

( 1 )结合画横线的句子，将作者观察地点的变化依次写在括号内。（填原文）

________→________→________

( 2 )第③段中加点的“急速”准确生动地写出了，________。
( 3 )关于画“ ”的部分，说法不恰当的一项是（ ）。
A: 这三句话没有具体描写蜂儿，可以删掉
B: 读到这三句话时，我们可以想象蜂儿的声音
C: 边读边想象画面，我们就仿佛感受到了绚丽多彩的花海
( 4 )第⑤⑥段描写了哪些画面？请尝试概括。

图一：风拂柳条图

图二：________

图三：影子荡漾图

( 5 )找出你觉得优美生动的句子，并说说好在哪里。