语文360

小学语文试题:四年级上册 现代文阅读

课内阅读《蟋蟀的住宅》。

蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。

工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活,如果感到疲劳,他就在未完工的家门口休息一会儿,头朝这外面,触须轻微的摆动。不大一会儿,他又进去继续工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。

( 1 )找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词:________、________、________、________、________。

( 2 )“我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。”从这句话,你体会到了什么?

( 3 )蟋蟀的出名是因为它的________和________。

考点:

课文内容理解 蟋蟀的住宅

答案:

( 1 )【第1空】扒
【第2空】搬
【第3空】踏
【第4空】推
【第5空】铺
( 2 )

蟋蟀不辞辛苦挖它的住宅,非常勤劳。“我”是一个非常热爱研究昆虫的科学家.


( 3 )【第1空】唱歌
【第2空】住宅

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1、四年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读下面的公交车路线图,按要求完成练习。

( 1 )关于此路公交车,下列说法不正确的一项是( )。
A: 此路公交车从花桥开往体育场
B: 此路公交车票价为2元
C: 乘客可以21:30在花桥站候车
D: 此路公交车一共有21站
( 2 )根据语境,补全对话。

王奶奶:小朋友,我要去消防队看儿子,我该坐哪一路公交车?

亮亮:________

王奶奶:那我一共要坐几站,就可以下车了?

亮亮:________

王奶奶:小朋友,你说得真清楚,我明白了,谢谢你!

亮亮:________

2、四年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读训练。

五月的槐乡

五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,好似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆桌球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看像新疆姑娘披散在肩头的小辫儿。“嗡嗡嗡……小蜜蜂飞来了,采走了香的花粉,酿出了甜的蜜“咯咯……”孩子们笑着跑来了,篮儿挎走了白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足中午桌上就会摆出香喷喷的槐花饭,( )、( )、( )这时候,连风儿打的旋涡都是香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中。

在洋槐开花的季节,只要哪位小朋友走进槐乡,他呀,准会被香气熏(xūn)醉了,摇摇晃晃地卧在槐花树下不归家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的,若吃咸的,就浇上麻油、蒜泥和陈醋;若吃甜的,就撒上炒芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友临走时槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过、晒干的槐花,外加一小罐清亮亮的槐花蜜。

五月,洋槐花开了,槐乡的小妞儿变得格外俊。她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花。她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。小孩子呢,衣裤的口袋里塞的全是槐花。他们大大咧咧的。不时往嘴里塞上一把槐花,甜丝丝的,香喷喷的……

( 1 )第1自然段中描写槐花饭连用了三个含“香”的词语:浓香醇香、清香,按表达程度由浅到深的顺序依次填入文中的括号里。
( 2 )仿照文中画线句子续写一个比喻句。
( 3 )槐乡的槐花具有哪些特点?
( 4 )本文多处用了对称的句式,如第1自然段中“采走了香的花粉,酿出了甜的蜜”。请你找出第2自然段中的对称句。
( 5 )你能为五月的槐乡写一段导游词吗?

3、四年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读文章,回答下面问题

孩子,请系好鞋带

①那时,我还在读初一。

②学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。

③记得那年的游园活动特别热闹,游戏很简单,似乎所有的人都能中奖,所以奖品很快就剩得不多了。

④我终于也得到了一张奖票,便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人,每个人都希望得到最后几份奖品,我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台,狭小的窗口,发奖的人根本看不见领奖人的脸,只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票,再递给奖品。突然间,我感觉手心沉甸甸的,是一份奖品!还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了!我忙抬起头四下搜寻,只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。

⑤我冲他喊道:“把奖品还给我!”

⑥他边走边嚷:“每个人都有奖票,谁能抢到就是谁的,凭什么还给你!”我拽住他的衣角,近乎哀求:“我先拿到的,给我吧。”

⑦他猛地推开我,没想到竟使我趔趄在地,他一溜烟跑掉了。

⑧从地上爬起来,我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区,这时我本能地想到了母亲,她是这所学校极有权威的老师,她一定能帮我!

⑨母亲听我哭哭啼啼叙述完一切,沉默了半晌才说:“孩子,先系好你的鞋带吧。”我低头一看,真的,鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带,然后期待母亲帮我要回奖品,没想到她却平静地说:“走吧,我们回家。”

⑩这件事早已过去,我始终没能要回那份本该属于我的奖品,为此,我心里不止一次埋怨过母亲。然而,随着渐渐长大,十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白,当年的母亲是多么用心良苦!

她让我系好鞋带,她在我因得不到奖品而懊恼的时候,让我系好鞋带,因为,我确实应该这样做。

如果母亲任由我哭闹,我可能会一辈子对此事耿耿于怀,无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到,我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢?母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽如人意时,不是一味地计较和埋怨,而是一如既往地做自己应该做的事,保持一份恬淡的心情对待生活。

我知道,命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品;我同样知道,对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单,但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事,不气馁,不自怨自艾,永远做自己应该做的事,永远向前看,总有一天,我能用生命的带子系住幸福。

( 1 )给下面下划线字注音。

趔趄________ 半晌________ 气馁_________

( 2 )文中有多个成语,请找出三个写在下面。
( 3 )概括叙述文章内容。(40个字以内)
( 4 )第④段中“我感觉手心沉甸甸的”是因为________,“又感到手里轻飘飘的”是因为________。
( 5 )第⑨段中“我”听完母亲的话后的心理活动是怎样的?试以“我想:……”开头,结合上下文,写在下面。

我想:________

( 6 )本文采用的记叙顺序是( )。
A: 顺叙
B: 插叙
C: 倒叙
D: 补叙
( 7 )你认为母亲是个怎样的人?
( 8 )读完本文,你有什么感受?请联系实际简要谈一点。
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