小学语文试题：五年级下册 现代文阅读
野生动物的天堂
青藏高原是野生动物的天堂，藏羚羊、藏野驴、野牦牛、藏雪鸡、藏黄羊等野生动物活跃在这片广阔的高原上。
藏羚羊的腿细而小，全身的毛丰厚柔软，体态优美，矫健敏捷。母羊没有羊角，公羊有两条竹节状的犄角垂直竖在头上。它们的胆子很小，一有风吹草动，就会四散逃开，消失在高原深处。
相比之下，藏野驴的胆子就大得多。它们经常成群结队地在高原上昂首遨游。这时你会觉得，它们才是高原真正的主人。有时，调皮的藏野驴还和汽车赛跑。藏野驴的速度真快！一般时速45千米左右，有时甚至达到60千米，可谓高原赛跑冠军。
野牦牛要在较高的山地上才能见到。它们全身呈黑褐色，体侧腹部和四肢都有柔软细密的体毛，几乎要挨着地了。它们喜欢结伴而行，组织纪律严明。当大队牛群静卧休息时，必定有一两个“哨兵”放岗站哨，一旦看见危险的情况，便发出信号，迅速逃窜。
藏雪鸡是高原上较古老的动物之一。它们并不是真正生活在雪地上，而是栖息于高山上裸露的岩石中，一般三五成群，属于国家二级保护动物。
藏黄羊则是所有动物中最常见的。静止时藏黄羊不容易被人发现，但奔跑起来就两样了。它们屁股后面的白斑是非常醒目的标志。这块白斑成为猎人和其他捕猎者最好的瞄准点，使藏黄羊的生存面临严重的危机。
青藏高原是野生动物的乐园，这是大自然赐予我们的宝贵财富，可近年来不断出现藏羚羊和藏黄羊等动物被猎杀的情况。动物是我们的好朋友，我们只有和它们和谐相处，才能共存于同一片蓝天下。
( 1 )藏黄羊的特点是__________一般时速45千米左右，有时甚至达到60千米，可谓高原赛跑冠军。
①这句话运用了________的说明方法，说明________。
②这句话中的“一般”能否去掉？为什么？
( 4 )为什么说青藏高原是“大自然赐予我们的宝贵财富”？考点：
说明文
答案：
( 1 )C
( 2 )【第1空】作比较
【第2空】藏野驴的胆子很大
( 3 )【第1空】列数字
【第2空】藏野驴的速度很快；不能去掉。因为“一般”是指在通常情况下，并不是所有情况都是这样的。如果去掉，就不能体现说明文语言的准确性。
( 4 )藏羚羊、藏野驴、野牦牛、藏雪鸡、藏黄羊等野生动物活跃在广阔的青藏高原上，它们或可以研究，或可以观赏，所以青藏高原是大自然赐予我们的宝贵财富。
( 5 )爱护动物，就是爱护你自己。 
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课外阅读。
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圆圆的豌豆躺在竹匾里，暖暖的太阳晒着，好舒服！
忽然，一粒豌豆动了动，同伴们被它碰醒了，嘀咕起来：“别影响别人休息好不好！”
“我就是要动，”会动的豌豆大叫起来，“你们会自己动吗？哼！”
大家奇怪地瞪大了眼睛。
“我_____要动，_____要跳舞。”会动的豌豆左右摇摆起来，嘿，还是扭的摇摆舞呢。
大家更惊讶了。
“我_____要跳舞，我_____……”不等会
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手
妈妈的手是粗糙的手，皮肤上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。
这双手没歇过，不停地为全家人服务：买菜、煮饭、洗洗浆浆、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活全它包了。妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布，经它裁剪就成了式样新颖的裙子，一套旧衣服，经它拼凑就能改成我喜欢的新衣，一团团线团，经它编织，就成为漂亮的毛衣。秋天的一天，妈妈正为我织一件新衣，我在一旁仔细地瞧，那双手一针过来一针过去，那样的欢快，每个动作都是那么娴熟、准确，我简直看呆了！
妈妈的手不仅勤劳、灵巧，还很力大，为我们全家撑起一片天空。她常常为我们打年糕、碾米、磨面，做许多好吃的家乡糕点。每当尝到妈妈做的糕点，我心里都甜滋滋的。
妈妈的手既平凡又不一般。我喜欢妈妈的那双手。
( 1 )写出下列词语的近义词。娴熟________ 勤劳________ 灵巧________ 稀奇________
( 2 )找出文中的一个过渡句。( 3 )当你看到妈妈粗糙的手，你会对妈妈说什么？3、五年级下册 现代文阅读 | 查看答案解析
课外阅读。
橘 园
清晨，站在我家二楼的大厅，放眼橘园，嗬！仿佛是群芳斗艳的花海。一团团，一簇簇绿的苍翠欲滴，白的晶莹透亮。整个橘园绿白相衬，明暗相间，显得生机勃勃。
走进橘园，一朵朵洁白的橘花，是那么纯洁，那么娇艳。细细观赏，橘花有五个花瓣，花瓣的中间有一圈黄色的花蕊，花蕊顶上沾着花粉，散发出阵阵醉人的芳香。花蕊中央有一根像火柴一样的花柱，花柱头长大了就是橘子。
这些橘花，形态不一，婀娜多姿，在绿叶的衬托下，显得那样楚楚动人。有的隐藏在绿叶丛中，就像害羞的姑娘，令人喜受。有的好似久别重逢的朋友，在亲亲热热的聊天，让人羡慕。有的则高立枝头，山风一吹，宛如妩媚秀丽的白衣少女，翩翩起舞。忽然，耳边传来“嗡嗡嗡”的响声，抬眼望去，一群蜜峰正贪婪地采花粉。有的钻进花瓣环抱的花蕊，有的飞来飞去，一刻不停地忙碌着，多么勤劳的小生灵啊！
不管是谁！经过我的家的橘园，都会情不自禁地驻足观看，赞叹不已。人们称赞我家丰收在望的橘园，称赞党的富民政策同。
( 1 )作者是按________顺序观察橘园的。( 2 )联系上下文，理解词语。群芳斗艳：________。
楚楚动人：________。
( 3 )第2段从________、________、________、________四个方面具体描写了橘花的外形。( 4 )找出文中具体描写橘花“形态不一，婀娜多姿”的句子。