小学语文试题：五年级上册 现代文阅读
白云在蓝天高高地俯视着河流，问：“你为什么总是弯弯曲曲？要是走一条直线，那水流得多快。”
“不可能呀！”河流说，“你想，地势高低不平，我想走直也不行！就算在平原，盐碱成分不同的土壤，对流水冲击的承受力也不同，我还是走不直。再说，地球自西向东自转，也使我的水流冲向右岸——当然，南半球则相反。”
“你是自然形成的。要是人工开凿的——譬如大运河，流水就直啦！”
“运河里的水也是弯弯曲曲地向前流的。你想，水流总有偏移，在离心力的作用下，就总会冲向岸的一边。当它撞向石岸，又会折向岸的另一边。而且那大运河，单看一段像是直的，整个一看就发现它是弯的啦。即使看起来笔直的铁路，也是这样。”
“这么说，笔直的东西是不存在的？”白云想了想，说，“假如我在赤道上画一条直线，这难道不是笔直的吗？”
“很遗憾，它最终变成了一个环绕地球的圆。”
白云想：这么说来，整体看，事物总是曲折的；直，不过是局部的、相对的。
这时，白云经过一个湖面上空，它以湖为镜照见了自己。
( 1 )多音字注音，组词。曲________ ________
冲________ ________
( 2 )括号里填上一个表示看的词。A白云高高地向下看，它在________。
B河流前后左右地看，它在________。
C白云对着湖面盯着看，它在________。
( 3 )这则故事渗透的观点是什么？考点：
课文内容理解 桂花雨
答案：
( 1 )【第1空】qǔ（歌曲）
【第2空】qū（弯曲）
【第3空】chōng（冲击）
【第4空】chòng（冲着）
( 2 )【第1空】俯视
【第2空】环视
【第3空】凝视
( 3 )整体看，事物总是曲折的；直，不过是局部的、相对的。（意思对即可）
1、五年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析
阅读课文 《诺贝尔》片段，回答问题。
诺贝尔为了发明爆炸力更大的炸药，(继续 连续)不断地加紧实验。有一次，他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了！近了！火星已经接近炸药了！ 诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。轰！巨大的爆炸声(震动 震撼)着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！”
突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手(呼喊 叫喊)着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。
( 1 )“他，就是诺贝尔”能否改成“他就是诺贝尔”？说说你的理由。( 2 )选择合适的词语。(继续 连续)________ (震动 震撼)________ (呼喊 叫喊)________
2、五年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析
我和母亲过马路
①周末带着妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，要上街买点好菜招待我们。我说：“妈，我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。”
②到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，母亲年龄大了，双腿很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。
③横穿过马路，就是菜市场了，母亲突然停了下来，________________。
④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀！
⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事;每天都要送我，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”
⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的年轻母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个农民面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……
( 1 )第①段中的“年近花甲”中“花甲”指________岁。……母亲突然停了下来，
( 4 )第④段中画线句“我的心灵震颤起来”，“我”的心灵震颤的原因是：________。这一段在文中起________的作用。第一次：________
第二次：________
( 6 )从两次牵手中你体会到什么？3、五年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析
坠________ 落山涧________ 拧________ 开 叽________ 哩呱啦
( 2 )写出“居高临下”、“山涧”的意思。( 3 )给文段拟一个小标题。( 4 )这段文字描写了壮士们的________和________，表现了壮士们的________精神。