课外阅读。

陈嘉庚

爱国富翁陈嘉庚一生过着极其简朴的生活。1951年的一天，陈毅特意到集美拜望他。

陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗，上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修；另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。

陈毅看了陈嘉庚的屋内陈设，脸上浮现出很复杂的表情。他说道：“嘉老，您让我又想起了延安！”陈嘉庚说：“比延安好多了，这些东西是旧了些，但都能用。”陈毅站起来，踱到窗前，看着窗外幢幢高楼，不由得赞叹道：“嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀！”“不敢当，不敢当！”陈嘉庚说，“我多存一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国！”

听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手说：“我们的后代会永远记住您的。”

( 1 )为表达中心思想，作者主要进行了________描写和对人物的________描写。
( 2 )文章的第2自然段从( )这几方面描写了陈嘉庚的生活极其简朴。(多选)
A: 办公室也是卧室
B: 蚊帐发黄，打了补丁
C: 用破瓷碗做烛台
D: 沙发已破旧
E: 请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的
( 3 )短文通过人物的对话，赞扬了陈嘉庚的________。
( 4 )谈谈你对文中画线句子的理解。

阅读理解

铅笔的用途

纽约里士满区贝纳特学校的学生永远都会记得贝纳特牧师向他们讲述的有关铅笔用途的故事。

在此之前，他们都认为铅笔只有一种或两种用途：写字或是绘画。可贝纳特牧师的讲述让他们惊（呀 讶）万分：原来，一枝铅笔可以有无数种用途。

铅笔在直尺缺席时 可以用来画直线 可以用来赠（zèn zèng）送给朋友 表示友爱 铅笔芯可刮成粉 充当临时的润滑（剂 济） 可以用铅笔屑拼成装饰画 将铅笔按等份截取 可以做成象棋和玩具车的轮子 抽掉笔芯的铅笔可当作野外遇险时吸石缝中的水的吸管 削尖的铅笔可以作为小螺丝刀 甚至作为自卫的工具

学生听后大受启发：既然一枝铅笔都可以有无数种（zhòng zhǒng）用途，作为人来说，当然更应该有多种用途。他们毕业后，纷纷走上工作岗位，虽然很多人都调（tiáo diào）换过工作，却从没有人失业，生活得非常乐观。

( 1 )选择括号里正确的字形或读音。

( 2 )在第三自然段中空白的地方加上标点符号。

( 3 )原来，学生们认为小小的铅笔只能________或________，可听了贝纳特牧师的讲述后，才发现它还可以________、________、________、________、________、________、________、________……

( 4 )从这个故事中，你想到了什么，联系自己的实际说一说。

阅读短文，完成练习。

阿力和阿智

古时候，有个老人，他有两个儿子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。两人长得一模一样，邻居都夸这两个孩子长得好，长大以后一定有一番作为。老人也用心观察他们的成长。

几年以后，他们长大了。老人想考考他俩，就从市场上买回两把未开刃的斧头。老人对他们说：“今天我买回这两把斧头，明天让你们上山砍柴，要各砍各的。看谁看得快，看得多，回来得早。”

第二天，兄弟俩按照父亲的吩咐，就各自行动了。

阿力想：要砍得快，砍得多，就得抓紧时间。他拿上斧头、扁担和绳子，就匆匆上山了。到了山上，他拼命地砍呀，砍呀……因为斧头太钝，连砍几十下都砍不倒一棵小树。不多时，就累得腰酸背痛了。

阿智拿起父亲买的斧头，一看斧头的刃厚厚的，就赶紧到井边去磨，不久，就磨快了。他也拿起扁担、绳子上山去。到了山上，抡起锋利的斧头，几下就砍倒一棵小树。不多时就砍了两大捆。太阳刚刚偏西，他就担着沉沉的柴回家了。阿力呢，直到太阳下山，才背着不多的柴回家。

老人看着两个可爱的孩子，语重心长地说：“你们两个的差别这样大，就是因为阿智磨了斧头，这就叫做‘磨刀不误砍柴工’。”

( 1 )老人对两个孩子的吩咐是：________。
( 2 )阿力拿到斧头怎样做？结果怎样？
( 3 )阿智看到斧头的刃厚厚的，他怎么想？
( 4 )读了这个故事，你明白了什么？