摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
——选自《桂花雨》
( 1 )这段话讲的是：________

( 2 )一个“浸”字说明了什么？

( 3 )“好香的雨”指的是：________

课外阅读

今天你读书了吗

2018年浙江居民综合阅读调查汇总表
排名	城市	综合阅读率
1	杭州	93.7%
2	温州	90．8%
3	宁波	90．3%
4	衢州	89．8%
5	金华	88．6%
6	绍兴	88．6%

①综合阅读包括了图书阅读，报纸阅读、期刊阅读和数字化阅读。浙江人总体爱阅读，远远高于去年全国平均水平（80.3%），成年居民的综合阅读率为88.0%，成年人人均看书5.16本，每天接触手机超过2小时，每天看微信超过30分钟。

②成年人数字化阅读涨势明显，接触率为84.8%。这里的数字化阅读方式指的是网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、PAD（平板电脑）阅读等，较2014年的56.8%提高了28．0%。人均电子书阅读量3.64本，较2014年的3.49本增加了0．15本。

③青少年图书阅读量远超成人，未成年人（0~17周岁）人均图书阅读量12.08本，较2014年的10．52本多了1.56本。

④陪孩子阅读，0―8周岁儿童家庭83.6%的家长有陪孩子读书的习惯，平均每天花费时间25.7分钟。

（选自《宁波晚报》2018.11.3）

( 1 )根据上述文字和表格所提供的信息，完成有关习题。（用“正确”“错误”表示。

①2018年宁波以90。3%的综合阅读率排名浙江省第三。

②综合阅读包括图书阅读、报刊阅读和数字化阅读。

( 2 )第②自然段没有采用的说明方法是（ ）
A: 列数字
B: 打比方
C: 下定义
D: 作比较
( 3 )“青少年图书阅读量远超成人。”请使用文中相关信息，写出两条原因。

阅读短文，回答问题。

放飞一只蝴蝶

一个秋晨，我到学校办公室刚坐下，便有人通知说我们班教室里有两块窗玻璃在昨晚刮风时被打碎了。我马上意识到这件事在这个管理甚严的学校里意味着什么。

中午，我找来昨天的值日生朱兰。她怯怯地说：“昨晚放学时，教室里有两只蝴蝶，赶来赶去，总有一只飞不出教室。我只好开着一扇窗户，好让外面的飞进来，或者里面的飞出去，让它们结伴去玩。想不到大风打破了玻璃……”小女孩儿几乎落泪，嗫嚅着说愿意赔这两块玻璃。

我一直无语，然后摸了摸她的头，说：“不用了，去玩吧。”

后来我去了财务室：“请在我下个月的工资中扣两块玻璃的钱。”

这是一笔我很乐意付的钱。

( 1 )朱兰为什么做完值日后要开着一扇窗户？
( 2 )“我”为什么很乐意付这笔钱？