阅读短文，完成练习。

茅以昇的故事

①茅以昇是著名的桥梁专家，他一生致力于桥梁科学研究、教育和工程建设。

②他出生在一个贫寒的读书人的家庭里，从小学习刻苦勤奋，天资聪慧。一年暑假，爷爷亲自教他学习古文，让他先把文章从头到尾抄录一遍，一面抄写一面讲解，抄完之后再练习背诵讲解。这样，一个暑假小以昇就背诵了上百首古诗和十几篇古文。

③一年一度的端午节到了。南京秦淮河上要赛龙船，因为看龙船的人太多，把秦淮河上的文德桥挤塌了。不少人掉进了河里，有的人不幸被淹死。小以昇惊呆了，这在他幼小的心灵里埋下了理想的种子——长大以后要为人民造桥，造非常结实的大桥。从此以后，茅以昇十分留心各种桥梁。他只要见到桥，总是注意观察桥面桥桩，久久不肯离去。

④1916年，茅以昇到美国留学，成为康奈尔大学桥梁专业的研究生，很快以优异的成绩获得硕士学位。为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习，亲手绘图、切削钢件、打铆钉、漆油臻，终于成了一个既懂理论又有技术的人才。美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来。请他担任工程师。

⑤但是，茅以昇没有接受聘请，而是决定回国。美国有些人劝他：“科学是没有祖国的。是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以昇回答：“虽然科学没有祖国，但是科学家是有祖国的。我是一个中国人，我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务！”

⑥1920年，茅以昇带着一身本领回到国内，开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以昇设计并主持建造的。

⑦中华人民共和国成立以后，他担任过武汉长江大桥技术顾问委员会主任，主持修建了武汉长江大桥。茅以昇还主持修撰了《中国古桥技术史》，对我国古桥建筑从技术上做了总结。他还为我国铁路运输生产建设提供了大量科研成果，培养了大批科技人才。

( 1 )根据短文内容填写下表。

时间	事件
小时候	茅以昇小时候不但聪明，而且学习刻苦勤奋。
	①________
1916年	②________
1920年	茅以昇回国，开始了为国造桥的事业。
中华人民共和国成立后	③________

( 2 )用简洁的语言概括短文的主要内容，完整准确的一项是（ ）。
A: 短文记叙了茅以昇勤奋好学的故事
B: 短文记叙了茅以昇为祖国造桥事业作出杰出贡献的故事
C: 短文记叙了茅以昇从小勤奋好学，立志为人民造桥，留学美国，拒绝聘请，回到祖国，为祖国的桥梁事业作出杰出贡献的故事
D: 短文记叙了茅以昇“富贵不能淫”，拒绝美国优厚待遇，热爱祖国的故事
( 3 )第⑤段主要运用了________描写，表明茅以昇为了________，宁可________，从中可以看出茅以昇是一个________的人。
( 4 )读完全文，谈谈茅以异有哪些精神值得我们学习。

读机票，完成下面的练习。

( 1 )寒假快要结束了，馨予即将从________坐飞机到________。你可以提醒她在2月________日前收拾好行李。
( 2 )机场要求至少提前40分钟办理完登机手续，所以馨予应该在当日（ ）之前办理完登机手续。
A: 17：15
B: 16：35
C: 15：55
( 3 )馨予要找的登机门编号是________，她的座位号是________。

阅读理解。

爬山虎的脚

蒋林霖

奶奶喜欢种花草，院子里种满了各种各样的花，四季花开不断。然而，奶奶最喜欢的还数那爬山虎。

爬山虎爬满了院内的西墙。那些长大的叶子，绿得那么新鲜，铺得那么均匀，( )没有重叠，( )不留一点缝隙。远远望去，就像一堵绿色的墙，更像一条绿色的挂毯。

我从小就在奶奶家长大。一次，我不小心被爬山虎的藤绊倒。我爬起来，气呼呼地把爬山虎的藤往下乱拉乱扯，费了九牛二虎之力才扯断几根藤，露出一片空白。可过了几天，叶子又填满了空白，我不服气又去拉。这时候，奶奶看见了，乐呵呵地说：“乖乖，别扯了，那爬山虎可凶呢!它的脚牢牢地巴住墙哩!”

“咦，爬山虎还有脚？”我新奇地叫奶奶指给我看。奶奶扒开爬山虎的叶子，指着里面对我说：“爬山虎的脚长在茎上，你看，在茎上长叶柄的地方，反面伸出的就是脚。它的脚原来是枝状的六七根细丝，每根细丝都是嫩红的，形状像蜗牛的触角。那些丝触墙时，变成鲜红的小圆片巴住墙，使浅红的嫩茎紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬，一个劲儿地向上攀登……”

我瞪大眼睛，听着奶奶绘声绘色的描述。

停了一会儿，奶奶意味深长地对我说：“你要记住，做亼就要像爬山虎那样，脚踏实地，一步一个脚印儿向上攀登，才能不断进取啊!”听了奶奶的话，我似懂非懂地点了点头。从那以后，我也爱上了爬山虎。

（选自《钓星星的小老鼠》）

( 1 )“绘声绘色”的意思是________。

请用“绘声绘色：造句：________ 。

( 2 )在文章括号中填写恰当的关联词语。( )
A: 虽……但
B: 既……也
C: 既……又
D: 尽管……还
( 3 )从文中找出描述爬山虎的脚的句子。
( 4 )爬山虎带给大家怎样的启示？
( 5 )你最喜欢什么植物？试着描述一下。