阅读课文片段，完成练习。

别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。

( 1 )作者在这里写石榴树的目的是________，突出樟树的特点①________；②________。
( 2 )樟树的可贵之处在哪里？用“________”在文中画出来。

阅读短文，完成练习。

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我喜欢花草树木，但在众多的花草树木里，我最爱榆树。

每当春暖花开的时节，那满山遍野的榆树，就_______好像与鲜艳的桃树争艳斗美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹拂下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的、惹人喜爱的榆荚。

榆树的生命力是很强的。人们捋完它的叶，扒光它的皮，你认为它再也不能活了吗？不！榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。

榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。

榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长，它经得起寒冷、炎热和干旱，能在那里愉快地安家落户。

榆树谦虚、勇敢、坚强，我赞美榆树。

( 1 )给短文拟一个标题，写在文前的横线上。
( 2 )第1自然段在文中起________的作用，最后一个自然段在文中起________、________的作用，这种写法叫________。
( 3 )分别写出第三、四自然段的段意。

第三自然段：________

第四自然段：________

( 4 )在文中找出一个比喻句和一个拟人句。
( 5 )哪句话正确地概括了短文的中心？（ ）（多选）。

①本文歌颂了榆树谦虚、勇敢、坚强的品格。

②本文说明了榆树的生命力强。

③本文说明了榆树经得起寒冷、炎热、干旱。

( 6 )在最后一个自然段的句子中加上恰当的关联词。(不改变句意)

阅读文段，回答问题。

“天哪！”我听见同伴说，“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。

不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出的欢乐叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“________不是我们，这些海龟________不会受到那样的伤害。”

( 1 )在横线上填上合适的关联词。

________不是我们，这些海龟________不会受到那样的伤害。

( 2 )填上合适的量词。

一________沙滩 一________帽子 一________饱餐

一________海岛 一________幼龟 一________蠢事

( 3 )写出下列词语的近义词。

迅速——________ 欢乐——________ 补救——________ 过错——________

( 4 )向导的话在文中起了________的作用。