阅读短文，完成练习。

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一天，苏格拉底在课堂上拿出一个红色的苹果，请大家闻闻空气中的味道，一个同学说：“我闻到了苹果的香味。”

苏格拉底又走下讲台，举着苹果慢慢地从每一个同学面前走过，并嘱咐说：“大家再仔细闻一闻，空气中有没有苹果的香味？”这时已有半数的同学举起了手。苏格拉底第三次走下讲台，重复着刚才的问题。这时除一名同学没有举手外，其他同学都举起了手。苏格拉底走到他面前说：“难道你真的什么都没有闻到吗？”那个同学肯定地说：“我真的什么都没有闻到。”苏格拉底走向讲台宣布：“他是对的，因为这是一个假苹果。”这个同学就是柏拉图。

( 1 )给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
( 2 )文中画“——”的句子是个________句，换个说法，不改变原意。
( 3 )柏拉图有什么可贵的品质？（ ）

①人云亦云。 ②不欺骗自己和别人。 ③固执。

( 4 )这篇短文告诉我们________。

阅读下文，回答问题。

夏天的云

云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。

你瞧！早晨，①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。

黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种
颜色，有黄、红、紫……各种颜色。啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。

暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。顿时，②天空乌云密布，这儿一片，那儿一片，好像天要塌下来了。忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会，来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！

不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云！

( 1 )画线的句子①和句子②，哪一个是比喻句？把什么比成了什么？
( 2 )短文描写了哪几种云？
( 3 )红色画横线的句子表现了云________的特点。（ ）
A: 形状多
B: 变化快
C: 颜色多
( 4 )短文采用了总—分—总的构段方式，请你按照这个结构，用“//”给短文分段。
( 5 )全文突出了云怎样的特点？表现了作者怎样的感情？

课内阅读《火烧云》。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，边看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹起来了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

( 1 )选出该段中的一对反义词

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( 2 )这是作者第________次来到“鸟的天堂”，看到鸟飞的热闹情景。

( 3 )从这段话中，我们不仅知道了鸟的________多、________多，还能感受到它们在这里生活得________。

( 4 )这段话是________态描写。