语文360

小学语文试题:四年级下册 现代文阅读

阅读下文,回答问题

剪贴报

①我有一个爱剪贴报的习惯。

②这是受了表姐的启发。去年寒假的一天,我到表姐家去玩。表姐让我欣赏了她的剪报本。我翻开了第一页,“哇,”我大叫起来,“太漂亮了,太棒了。”我简直不敢相信自己的眼睛了。封面上三个鲜艳的大字“剪报本”,上方几朵七色花,两角几张小金纸剪贴的小星星金光耀眼,使整个画面显得美观、生动。翻开内页,里面简直是知识的海洋,一篇篇全是从报纸上剪贴下来的。有小说,有名人名言,有优秀作文,有科学小知识……我看得入了迷,真是爱不释手。我从那时起便下了决心——我也剪报。

③回到家,我找了个硬皮本,学着表姐的样子,精心地布置了封面。内页贴什么呢?我想了想,还是把跟我同龄的小学生写的优秀作文和作文指导从报上剪下来贴上吧!

④这一剪不要紧,越剪越觉得有意思。日子一天天过去,我的剪报本一天天“厚”了起来。

⑤我天天看我的剪报本,从中吸取那些好作文的优点,从中积累好词好句,我的剪贴报也就成了积累知识的仓库。

⑥过了一段时间,我发现剪贴本子上有不少空白处,我就注意收集小插图,如小鸭子、米老鼠、花束这类,把它们剪下来贴在空白处补白。另外,我还学会了分类,每剪下一篇材料,我都要想一想,根据内容贴好。剪贴报不仅丰富了我的课余生活,而且丰富了我的知识,开阔了我的视野。我的作文水平得到了不断的提高,这都是得益于剪贴报。

( 1 )联系上下文理解“爱不释手”这个词语。

爱不释手:________

( 2 )第②自然段中的省略号表示的意思是( )
A: 表示声音被打断。
B: 表示声音断断续续。
C: 表示文中的省略的部分。
( 3 )这篇短文层次清楚,条理分明,先写________,再写________,最后写________。

( 4 )短文的主要内容。________

考点:

记叙文 夜莺的歌声

答案:

( 1 )【第1空】喜爱剪报本,舍不得放手
( 2 )C
( 3 )【第1空】我有一个爱剪报的习惯
【第2空】受到表姐的启发,学着剪报,掌握剪贴的方法
【第3空】写剪贴报给自己带来的好处
( 4 )【第1空】“我”有一个爱剪贴报的习惯。这是受了表姐剪报本的启发。“我”精心剪贴,长期不懈。不仅丰富了课余生活,而且增长了知识,提高了自己的作文水平。

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1、四年级下册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读文章,回答问题。

所罗门断案

所罗门断案之神,破案之智慧,裁判之公正,在西方历史上留下了许多佳话,下面是流传最广的一个。

据说,有一天,所罗门端坐在大神殿上,有两个妇女抱着一个婴儿上殿来,哭哭闹闹地向他陈述。其中妇女甲指着妇女乙说:“陛下,我和这妇人同住一个房间。我生了一个孩子,三天后这妇人也生了一个孩子,房间里再没别的人。夜里这妇人睡觉的时候,把自己的孩子压死了。她半夜醒来,趁我睡着,把我的孩子抱去,把她已经死去的孩子放在我的怀里。天亮要喂奶的时候,我才发现怀里的孩子是死的,仔细察看,并不是我的孩子。”妇女甲话音刚落,妇女乙就激动地向所罗门抗辩道:“不!她说的是假话!死去的才是她的儿子!”而妇女甲则更激动,大声说:“活着的是我的儿子!我的儿子!”

所罗门说:“好,现在把这孩子劈成两半,一半给这个妇人,一半给那位妇人。”妇女乙同意,妇女甲坚决反对:“陛下把这孩子给她算了,千万不可杀他!”所罗门知道心痛孩子的女人一定是孩子的亲生母亲,就把孩子判给了妇女甲。

这个英明的判决在世界各地流传了将近三千年,所罗门成为了西方世界妇孺皆知的智慧之神。

( 1 )下列词语和“妇孺皆知”意思不同的是( )。
A: 尽人皆知
B: 众所周知
C: 未卜先知
D: 家喻户晓
( 2 )画线句子中的“她”指的是________,“他”指的是________。从中可以体会到________。
( 3 )所罗门真的想把婴儿切成两半吗?他为什么要这样做?
( 4 )如果你是所罗门,你会怎么做?

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阅读短文,完成练习。

松鼠(节选)

[法]布封

松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛(zhēn)子、榉(jǔ)实和橡栗(lì)。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨(yīnɡ)形的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。

松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

( 1 )第一自然段中写松鼠讨人喜欢的原因的词语是:________、________、________。
( 2 )找出第一自然段中说明“松鼠最不像四足兽”的理由的句子。
( 3 )比一比,下面哪个句子表达效果更好?为什么?

①尾巴翘起来,一直翘到头上。

②尾巴老是翘起来,一直翘到头上。

( 4 )试从词语运用的角度分析文中画波浪线的句子的表达效果:作者运用“________”“________”“________”“________”“________”“________”这些词语,生动形象地描绘出了松鼠的________特征及身体________等特点。
( 5 )第二自然段着重介绍了松鼠( )方面的特征。
A: 饮食习惯
B: 生活习惯
C: 玩耍习惯
( 6 )下面句子中“漂亮”一词的含义与其他不同的一项是( )
A: 松鼠是一种漂亮的小动物。
B: 春天的花园百花齐放,漂亮极了。
C: 这件事你处理得干净利落,皆大欢喜,干得漂亮。
( 7 )你喜欢松鼠吗?为什么?

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课外阅读。

故乡的山溪

今年暑假,我随爸爸回到山东老家。家乡青的山,绿的水,崭新的瓦房,鸡鸣羊叫,清脆的蝉鸣……一下让我陶醉了,但更使我陶醉的是村东的山溪。

一天清晨,我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前,爸爸说:“源头在山的那一边。”我是无力爬上那座山峰的,只好跟着爸爸往回走。我渴极了,蹲在溪边,捧一捧溪水,一饮而尽。好凉的水啊,喝一口全身清凉;好清的水啊,蓝天、白云、野花、蝴蝶,都清晰地映在水中。

山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾,这里的鱼虾可真肥。只一小会儿,小伙伴们就摸了不少,可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我,摸的时候不能急,动作轻轻的,要不,鱼虾就会被惊跑的。我照着做了,果然摸到一只好大好肥的虾。小伙伴们瞅着我笑,我也不由自主地笑了。

好多天不下雨,田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水,浇一位军属老伯伯的田。溪水潺潺地、潺潺地流着,浸透了田地。多听话、多无私的山溪啊。顿时,我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗?

开学前,我不得不告别山溪。故乡的山溪啊,一直在我心中流淌……

( 1 )从文中找出下列词语的近义词。

沉醉--________ 清凉--________ 清楚-- ________ 确实--________

( 2 )在横线上填上合适的词语。

________的山溪 ________的水 ________的山 ________地笑

( 3 )从文中找出相应的词语。

①一口气喝完了。形容喝得十分爽快。________

②由不得自己,控制不住自己。________

( 4 )在文中找出第3自然段的中心句。
( 5 )作者写故乡的山溪,表达了他怎样的情感?
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