阅读短文，回答问题。

标点符号的争吵

一天，字典的家里争吵得不可开交。一群小伙伴面红耳赤，一声比一声高。

这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说：“我在感叹句后面，表示的感情最强烈，文章里数我最重要。”

小问号首先不服气，尖着嗓子反驳说：“要是没有我表示问句，怎能引起读者的思考？”

这一下又惹恼了小逗号，指着问号说：“要是没有我把句子断开，表示句中的停顿，人们一口气读下去怎么受得了！”

省略号不慌不忙，但是声音也很高：“要是没有我表示文中省略，写得重复啰嗦，读者怎么受得了？”

句号自认为水平最高，说：“在一个完整的意思的后面，没有我表示一句话的完了，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了。”

字典公公制止了这场争吵，说：“你们都很重要，少了谁文章都写不好。但你们要记住，不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲。”

( 1 )写出下列词语的反义词。

糊涂——________ 骄傲——________

( 2 )短文中哪些标点符号在争吵？

( 3 )你还认识其他的标点符号吗？写一写。

阅读课文选段，完成练习。

葡萄种在山（披 坡）的梯田上。茂密的（支 枝）叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

( 1 )选出括号内正确的字。

山________（披 坡） （支 枝）________叶

( 2 )读画线的句子，这里是把________比作________。
( 3 )“一大串一大串”表明葡萄________，“五光十色”表明葡萄________。（填序号）

①颜色美 ②长得多

( 4 )读读画波浪线的句子，照样子写一写。

①公园里的花都开了，有迎春花、玉兰花、桃花，________，________。

②晚上，广场上人很多，有________、________、________，处处欢声笑语，热闹极了。

阅读下面的短文，完成练习。

刻舟求剑

从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉进江里去了。那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。

旁边的人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”

那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”

( 1 )将下面的句子换个说法，意思不变。

在船舷上刻记号有什么用啊？

( 2 )宝剑掉进江里去了，那个人是怎么做的？在文中找出相应的句子画上“________”。
( 3 )按那个人的说法去做，能捞到宝剑吗？为什么？