课外阅读，回答问题。

俄国作家屠格涅夫小时候特别喜欢读克雷洛夫和德米特里耶夫的寓言故事。

一天，德米特里耶夫来屠格涅夫家作客。

屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”

屠格涅夫朗读的寓言故事很优美，很动听，客人和母亲都很高兴。

这时，德米待里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗？”

屠格涅夫认真地回答说：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的比你写的更好！”

德米特里耶夫听了一点也没生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。

可是，屠格涅夫却把他母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。

客人刚走，屠格涅夫的妈妈把儿子打了一顿。她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么能在刚才这位大作家面前不说他好，而说别人好呢？”

屠格涅夫一点也不害怕，他大声说：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，你能道叫我做一个说谎的孩子吗？我才不呢，我要做一个诚实的人！妈妈，这不对吗？”

屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时气消了，高兴地说：“你真是一个诚实好孩子啊！”

( 1 )写出下列词语的反义词。

认真——________ 喜欢——________ 佩服——________

( 2 )把下面的“被”字句改成“把”字句。

屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来。

( 3 )把下面的“把”字句变成“被”字句。

屠格涅夫把母亲给气坏了。

( 4 )选择正确的答案（ ）。
A: 这篇短文写的是屠格涅夫小时候爱读寓言的故事。
B: 这篇短文写的是屠格涅夫的妈妈教育孩子要诚实的事。
C: 这篇短文写的是屠格涅夫小时候敢说实话的故事。
( 5 )仿写。

例：屠格涅夫却把母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。

我高兴极了，________

阅读理解。

【药品名称】通用名称：小儿感冒颗粒

【成分】广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、白薇、薄荷、石膏。

【性状】本品为浅棕色的颗粒；味甜、微苦。

【功能主治】疏风解表，清热解毒。用于小儿风热感冒，症见发热、头胀痛、咳嗽痰黏、咽喉肿痛；流感见上述症候者。

【规格】每袋装12克

【用法用量】用开水冲服。一岁以内一次半袋，一岁至三岁一次半袋—1袋，四岁至七岁次1-1.5袋，八岁至十二岁一次2袋，一日2次。

【注意事项】

①品字辣、生冷、油腻食物。②婴儿应在医师指导下服用。③风寒感冒者不适用。④糖尿病患儿、脾虚易腹泻者应在医师指导下服用。⑤发热体温超过38．5℃的患者，应去医院就诊。⑥服药3天症状无缓解，应去医院就诊。⑦对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。⑧儿童必须在成人监护下使用。⑨请将本品放在儿童不能接触的地方。⑩如正在使用其他药品使用茶品前请咨询医师或药师。

( 1 )阅读药品说明书，再判断下列做法的对错，用“正确”“错误”表示。

①媛媛感冒冲服了小儿氨酚黄那敏颗粒，又服了小儿感冒颗粒。

②媛媛10岁了，一天喝了三次小儿感冒颗粒，每次喝两袋。

③媛媛服用了三天症状不见好转，妈妈带她到医院就诊。

④媛媛是过敏体质，感冒期间服用了小儿感冒颗粒。

( 2 )体温39度，可以服用此药吗，为什么？
( 3 )为什么“请将本品放在几童不能接触的地方”？

阅读短文，完成练习。
临死前的严监生
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头
诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。
众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
( 1 )解释下列词语的意思。

①登时：

②不相干：

( 2 )严监生临死前伸着的两个手指头是什么意思？

( 3 )你从文字中感受到一个怎样的严监生？