语文360

小学语文试题:五年级下册 现代文阅读

文,回答问题。

伞的故事

小时候,我们村里没有学校,我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远,最怕遇上雨天。没准走到半路就会下起大雨来,就会被浇成个“落汤鸡”。那时候,我多么想有一把伞呀!

有一回,放学的路上,我又淋了雨,回到家就病倒了,浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头,眼圈儿红了。那时候我小,不懂事,不能体谅妈妈的难处,竟对妈妈说妈咱能买把伞吗有伞就不会被雨淋了妈妈沉思了一会儿买咱买一把伞妈妈一字一句地说着听了妈妈的话,我半信半疑,家里哪儿有钱给我买伞呀?可是今天妈妈的话是那样的坚决,我知道妈妈的牌气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。

这天晩上,妈妈早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐里哐当”,满屋里便都是机声了。

这一夜,我枕着机声入梦了。一平醒来,机声还在响。啊,妈妈怎么织了一夜的布?我想着,悄悄地走到妈妈跟前,“妈,您一夜没睡?”妈妈用熬红的眼睛看着我,笑了笑。我的眼泪夺眶而出:“妈,您别再熬夜了,我不要伞了!”“傻孩子,伞咱还是要买的。妈多熬几夜就有了……”

终于有一天,妈妈从集市上卖布回来,一脸喜气。见了我,她立即打开了印花包袱,笑着说:“看,你要的伞!”啊,伞!我喜出望外,从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞,撑开,合上,再撑开再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。

妈!”我一抬头,忽的,我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸,我心里一酸,“妈!”泪水就从眼里涌了出来……

从此,这把伞伴随我,上初中,升高中,读大学,一直到参加工作。渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。我带着它仿佛母亲就在我的身边,使我忘不了母亲,忘不了母亲对我的那份深深的爱。

( 1 )联系上下文,我知道“喜出望外”的意思是________。从“________”可以看出我这种心情。
( 2 )给文章第二自然段的方框中加上恰当的标点符号。
( 3 )这篇文章以________为线索,写了________的事。
( 4 )文中画线句子中有两次对妈妈的呼唤,第一次我的心情是________,因为我________;第二次我的心情是________,因为我________。
( 5 )“渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它”中,“我”为什么舍不得扔掉它?( )
A: 因为“我”很节俭,从来不舍得扔掉旧东西。
B: 因为这把黄油布伞饱含着母亲对“我”的爱,“我”对它的感情非同一般。
C: 因为这把黄油布伞虽然款式落伍了,但还能为“我”遮风挡雨,“我”不舍得扔掉。

考点:

记叙文

答案:

( 1 )【第1空】原指遇到意外的喜事,心中非常高兴。
【第2空】文中指妈妈给“我”买伞,让“我”非常惊喜 我快活地拿起伞……在空中旋转.
( 2 ): “, ? 。” , “, !” 。
( 3 )【第1空】雨伞
【第2空】妈妈熬夜织布卖钱为“我”买雨伞,“我”一直珍藏妈妈买的那把伞
( 4 )【第1空】高兴、开心
【第2空】得到了想要的雨伞
【第3空】难过、心酸
【第4空】看到了妈妈黄油布似的脸,想到了妈妈的辛苦
( 5 )B

扩展学习

1、五年级下册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读短文,完成练习。

雨中的童年(节选)

窗外,雨的帘幕层层地、轻轻地、若隐若现地遮掩了远近的山脉和田野。风吹得树木左右摇摆,雨使得花草弯了腰也低了头。夏日的梅雨,来得总是那么急促和匆忙,让人出乎意料。悄悄地掩上门窗,将从天上喷洒下来的水珠挡在窗外,可是雨点却又偏偏打在屋顶上,滴答滴答地,像一群顽皮的小精灵,将屋瓦当成一面小鼓,兴奋而轻快地打了起来

记忆中,也是这样一阵雨从午后断断续续地直到傍晚,下得屋前沟里的木板都浮了起来,沟水涨得四处流溢,湿漉漉的柏油路光滑得像可以在上头溜冰似的。雨不停地下,我的心也像那块木板一般浮躁起来,我盼望能在雨中尽情嬉戏一番,可是又逃不过父母的监视,只有无奈地望着雨稀里哗啦地继续洒落。

好不容易,雨势稍小,再也顾不得会被父母责骂,悄悄套上雨鞋,偷偷溜到屋外,和小伙伴们会合,顺便也拖走了那块木板,当成跷跷板玩了起来,一高一低,好不快乐,好不尽兴,大伙儿的笑声震天地响。闹够了,就把雨鞋灌满水,来来去去地走,雨鞋叽咕叽咕地响着,我们也嘻嘻哈哈地笑着,走到那棵常年青翠的柏树下,大家合力摇落一树晶莹的雨露,让它滴在脸上、头上,沁凉而舒爽。

傍晚时分,雨停了,夕阳也露出半边红艳的脸庞。此时,一道弯弯如带的彩虹,也伴随着夕阳遥挂在天际,相互辉映。夕阳、云霞、彩虹,我们欢欣地呼喊,举手指向那道彩虹,喃喃地数着:红的、黄的、绿的……哎呀,好多呀,在我眼里彩虹也不只是七种颜色了,它的亮丽缤纷,让我怎么也数不清。此刻,天色和谐,就这么边数边赞美地送走了一轮夕阳、满天云霞与那道梦幻似的彩虹。

这虽然只是宇宙间短暂的停留,但在我心中却铭刻成永恒的回忆。

( 1 )窗外的雨激起了作者的回忆。用简洁的语言概括作者童年的雨趣。

①________

②________

③________

④________

( 2 )将第一段中加粗的部分中的“打”换成“擂”好不好?为什么?
( 3 )短文画横线的部分运用了________的修辞手法,把________比作________,形象具体地写出了________。
( 4 )作者是按________顺序写记忆中的“一阵雨”的,主要写了下雨时、________、________这三个部分。
( 5 )短文第四自然段进行了大量的景物描写,有________、________、________,为抒发作者________之情作了铺垫。
( 6 )对短文最后一个自然段理解不正确的一项是( )。
A: “短暂的停留”指的是童年的雨带来的短暂快乐
B: “永恒的回忆”是指童年的丽带来的快乐成为一生值得拥有的宝贵财富
C: 童年的雨太过短暂以至作者总是怀念,并对此闷闷不乐

2、五年级下册 现代文阅读 | 查看答案解析

非连续性文本阅读。

下面是状状在“遨游汉字王国”探究活动中,通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读,回答问题。

【材料一】丰子恺先生在《书法略说》中说:“世界各国的文字,要算我们中国字为最美术的。别国的字,大都用字母拼合成,长短大小,很不均齐。只有我们中国的字,个个一样大小,天生成是美术的。”

【材料二】央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题,没有大牌明星,只有来自全国各地的中学生;没有声嘶力竭的歌唱,只有安安静静地书写。
节目开播以来,全国刮起了一股汉字听写风潮,还催生了一批“听写族”。

( 1 )从材料一中,你得出的信息是:________。
( 2 )下面是一个汉字的演变过程,请根据前几个字形将其简化字写在田字格中。(1分)

( 3 )下面对材料二的信息分析不恰当的一项是( )
A: 传统文化类节目走上荧屏,深受观众喜爱。
B: 汉字文化的传承引起了人们的重视。
C: 《中国汉字听写大会》节目意在唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习。
D: 《中国汉字听写大会》节目虽然能让人在游戏中领略汉字之美,但是不利于学生学习汉字。
( 4 )作为小学生,你觉得可以为传承汉字文化做哪些努力?

3、五年级下册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读下面选自《城南旧事》的短文,并回答问题。

太阳从大玻璃窗透进来,照到大白纸的墙上,照到三屉桌上,照到我的小床上来了。我醒了,还躺在床上,看那道太阳光里飞舞着的许多小小的,小小的尘埃。宋妈过来窗台,掸桌子,随着鸡毛掸子的舞动,那道阳光里的尘埃加多了,飞舞得更热闹了,我赶忙拉起被来蒙住脸,是怕尘埃把我呛得咳嗽

宋妈的鸡毛掸子轮到来掸我的小床了,小床上的棱角角她都掸到了,掸子把儿碰在床栏上,格格地响,我想骂她,但她倒先说话了:“还没睡够哪!”说着,她把我的被大掀开来,我穿着绒褂裤的身体整个露在被外,立刻就打了两个喷嚏。她强迫我起来,给我穿衣服。印花斜纹布的棉袄棉裤,都是新做的,棉裤筒多可笑,可以直立放在那里,就知道那棉花够多厚了。

妈正坐在炉子边梳头,倾着身子,一大把头发从后脖子顺过来,她就用篦子篦呀篦呀的,炉上是一瓶玫瑰色的发油,天气冷,油凝住了,总要放在炉子上化一化才能擦。

窗外很明亮,干秃的树枝上落着几只不怕冷的小鸟,我在想,什么时候那树上才能长满叶子呢?这是我们在北京过的第一个冬天。

( 1 )给文中划线的字语注音(可使用工具书)。

________

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________

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( 2 )说一说这段短文主要讲了一件发生在什么时间的?什么事?
( 3 )回忆你冬天早晨起床的情景,和文中的小朋友有什么不同。
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