武汉市东西湖实验小学的前身是东西湖区吴家山第二小学，创建于 1989 年， 1997 年被区政府正式命名为实验小学。 2002 年被认定为市综合办学水平示范学校。学校占地 34.29 亩，校舍总建筑面积 6628.72 平方米，绿化面积 8000 多平方米。现有学生 1800 人，教职工 93 人，专任教师 80 人（含中学高级教师 1 人，小学高级教师 53 人），大专以上学历 73 人（含本科学历 10 人，研究生学历 2 人）。学校办学条件优良，教学设备齐全，设有阶梯教室、少先队活动室、音乐室、舞蹈室、书法室、绘画室、自然实验室、劳技室、学生烹饪室、微机室、多媒体教室、电子备课室、电化教学多功能室、图书阅览室、乒乓球室、学生演播厅、学生电视台，建有先进的校园网。校园环境典雅、优美，是一所花园式学校。 1995 年 9 月，学校确定了“现代化、高质量、有特色”的办学目标。 1996 年 12 月，学校启动了主体性教育“小学生主动发展”整体改革实验，实验目标是“学会做人、学会生活、学会学习、学会健身、学会适应环境”。这期间，学校将校风确定为“爱”，将教风确定为“实”，将学风确定为“勤”。 2000 年 11 月—— 2001 年 8 月，在中央教科所、华中师范大学专家的指导下，学校进行了长达 10 个月的研究性反思与展望，于 2001 年 9 月，启动了主体性教育第二轮实验，主题为“推动学校变革，促进学生主动发展”，内容为：学校管理——由第一轮改革学校管理制度转向构建共享追求、合作努力的学习型组织建设的研究；教学改革——由第一轮的课堂教学模式的研究转向发展学生综合学力为目标的课程改革；学校德育——由第一轮的德育模式研究转向以诚信为核心的价值取向的德育生活研究。目标为：学会做人、学会生活、学会学习、学会健身、学会适应环境、学会从善、学做真人。
为缓解吴家山地区因人口急剧增加而造成的学生入学难这一矛盾，经区委、区政府研究决定兴建了东西湖实验小学嘉禾园分校，分校占地17.6亩，建筑面积7846平方米，绿化面积2000平方米。学校两校区现有48个教学班，在校小学生2410人，小学生入学率100%，小学生毕业率100%。现有教职工140人，其中省优秀教师3人，市优秀青年教师2人，区学科带头人10人，区优秀青年教师13人。学校办学条件优良，教学设备齐全，校园环境典雅、优美，是一所花园式学校。
学校坚持走内涵发展之路，在已有历史积淀的基础上，高扬“新基础教育”研究旗帜，确立了“给孩子们一个坚实的人生支点”的办学理念，以“实验领先、专业精良、质量优异的探究共同体”为办学目标，秉持 “守望真理、守护童年” 的校训，发扬“爱??从从容容、真真切切、和和美美” 的校风、“实??崇尚真实、追求品味”的教风、“勤??不盲从、不放弃”的学风，着力弘扬“真实、理性”的学校人文精神，
东西湖实验小学努力打造“有内涵、懂生活、能实验、善反思的探究型教师群体”。 学校在校园文化建设中高举实施素质教育大旗，优化校园的精神文化、制度文化、物质文化、活动文化环境，营造良好的育人氛围，无论是对教师队伍建设的高度关注，还是对全面提高学生素养的精心安排，都从不同的角度反映了在全面实施素质教育的背景下，对自己的具有丰富内涵的教育理念的孜孜以求。学校大力开展课题研究工作，教改实验成效显著，创建了以“爱”为主旋律的十二月（节）德育活动体系，积极开发系列校本课程，成立多个兴趣小组，为学生的全面发展加个性特长提供发展空间，营造了丰富多彩的校园文化生活，培养“兴趣广泛、情趣高雅、志趣不凡的快乐少年”。
学生香港访学
2011年5月23日??5月27日，实验小学四、五年级38名优秀学生代表在张俊副校长及王丹、张伟敏两位班主任老师的带领下，来到了美丽的东方之珠??香港，参加了“2011年内地与香港教育精英交流计划暨名校名师优质生汇香江”的活动，也拉开了实验小学适时开设“留学生部”活动的序幕。
东西湖实验小学学生香港访学2011年是辛亥革命100周年，与港澳台的交流合作是今年武汉市教育局外事工作的重点。2月中旬，市教育局与港方着手开展“2011年中港教育精英交流计划暨名校名师优质生汇香江”活动，该校根据武汉市教育局国际合作与交流处《关于组织武汉市小学生赴港参加“2011年中港教育精英交流计划”活动》的安排，在武汉市教育局的统一组织下，该校共组织38名学生参加赴港访学活动。通过走进香港天主教伍华小学进行课堂学习、学生领袖素质训练课程、迪士尼英语探索之旅、参访香港知名人文、历史、文化、自然环境等活动，加深了中港两地学生的友情，加强两地学生的国情教育，增强了学生对国际文化的了解，提升了学生的综合素质。为期5天的访学，孩子们的自理能力、合作意识、表达沟通能力都得到了不同程度的提高，得到了家长与孩子们的普遍赞誉。
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