送尹枢令狐楚及第后归觐

贡文齐受宠，献礼两承欢意境深远，引人深思！

看到还有这么多人喜欢读近体和古体诗，心里感觉很好

比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。

鞍马并汾地，争迎陆与潘这句真好

说了这么多，只是要让诗友明白，“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨”（《论语·阳货》，这四种作用没有高低之分。如果你看到了一幅美景，你被它的美感动了，你想办法用富有表现力的文字把它描绘下来，介绍给旁人看，旁人借助你的精彩描绘，看到了自己没有看到的景象，也觉得美，也一样受感动，这个“观”的作用就达到了。翟志国的这一首词，就属于这种情形。一句话，松花湖晨渡的景象，在诗人的笔下，写得真美。

诗词中主要运用叙述、描写、议论、抒情等表达方式。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。

哇哇哇太好了

佳人比香草，君子即芳兰，如一杯浓酒，越品越香。

田园杂兴选杂感,文笔洒脱，心境辽阔，只有平和的心态相伴才会开心的生活，辞工韵佳，

都是围绕同一个思想主题展开的。这样，它就从内容上产生一种彼此协调一致的和谐美。

以通俗易懂的语言、潇洒的笔法，记述了回乡之所见、所闻、所忆、所思，进而展现给读者一种隽美、淡淡的惆怅之感！

一直在学诗 从小就学诗 很有意思

比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。

宝器金罍重，清音玉珮寒，词工律正，珠玑含泪，句句憾心。