铃声一停，语文老师健步走上讲台，用威严的目光，扫视着全班。

　　一秒。两秒。三秒教室安静得出奇，大家都正襟危坐，生怕被捉，终于，他发现有两位同学调动了位置，也许是为了彰显威严

　　抑或眼睛里容不得沙子，语文老师勃然大怒，大声说道没有规矩，不成方圆。于是，老师命令那两人站到教室前面。

　　他们两人面面厮觑，吃惊的站起来。其他同学虽然没有交头接耳，但都露出了不满的神情。于是，老师更加生气，再次发出命令。两人只有

　　低头走出座位。其他同学趁机窃窃私语语文老师向来温和，今天怎么了？为了这么个小问题大动肝火，他们平时语文成绩不差啊？平时表现也很好

　　啊？

　　就在他们快步走到讲台时，语文老师突然缓和下来说站住。然后，面对全班同学说这样处罚不对吗，可以各抒己见！教室里一片寂静

　　老师对他两说你们先来。其中一位犹豫了一会说我们俩擅自换位是我们的不对，不过另一位同学接着说他知道我视力不好，担心我看不

　　见黑板上的字，主动和我换位，不能怪他，要罚就罚我？你们事先没有征求老师的意见，如果原谅你们，还有规矩可言？老师似乎不依不饶。

　　渐渐地，全班沸腾起来，七嘴八舌地讨论起来让同学站到讲台上是什么规矩？事先不了解真相，过于武断，处理问题不当，几个大胆

　　的同学把批评的矛头指向老师，教不严，师之过。严是爱，松是害。几个似乎在讨好老师。

　　待教室稍微安静些，老师让他俩回到座位。然后，在黑板上写下：严利弊。说道明天我们将开展辩论会以这个为主题，分为正反两方，

　　再展开辩论

　　啊！原来是这样！大家恍然大悟。

　　下课铃响了，这堂有趣的语文课就在一片诧异声中结束了。这也是一堂语文课？

这样一个女孩儿

　　有这样一个女孩，她不漂亮，她不高挑，她不突出，她学习也不特别好，她还是一个矛盾体。

　　有这样一个女孩，她外表看起来很独立，似乎很有主见，但她内心却很纤细脆弱。

　　有这样一个女孩，她时而天真，时而现实。她没有经历过大风大雨，却认为只有金钱最可靠，但是，她虽爱财，却认为家人是世上无价之宝。

　　有这样一个女孩，她自私却纯洁。她不想让所有同龄人得到比她好的，（虽然这不现实）但是当别人为她做一件微不足道的小事时，她总要想法设法去报答别人，在她心中别人欠她的可以，但她却不想欠别人。

　　有这样一个女孩，她自恋又自卑。在别人面前，她永远表现的都是痞痞的，坏坏的，却没有人了解内心里的她有多自卑，有多少顾虑。

　　有这样一个女孩，她很想活的像小说中那些强悍的女主一般，自信，充满希望与朝气，可她也知道她没有那个资本，那个可以用来狂傲挥霍的资本，所以她只能换个方式努力学习。

　　有这样一个女孩，她毒舌却又善解人意。无论别人说的话或设想的未来有多么美好，她都可以不着痕迹的打击你一番，但是如若果你有烦心事找她诉说，她就会像大姐姐一样为你开导（虽然她的年龄是班级中最小的），看你开心她也开心。

　　有这样一个女孩，她像所有女生一样八卦，喜欢打听事情（虽然她的消息永远来的最慢），却从不对别人透漏半分，从不对别人评头论脚。

　　有这样一个女孩，她喜欢dj舞曲的同时有喜欢古风舒适的音乐，她说：dj舞曲可以让她跟着音乐一起舞动摇摆，而古风音乐则可以让她惬意地跟着一起哼唱。

　　有这样一个女孩，她喜欢笛子。箫。钢琴。古琴。小提琴。她喜欢写毛笔字。喜欢画画。喜欢唱歌。喜欢作一两首打油诗。她爱好广泛，却都不精通，甚至有的乐器她连碰都没碰过，像小提琴。可她就是喜欢，单纯的喜欢。

　　这样一个女孩，平凡得不能再平凡的女孩，大家愿意喜爱并祝福她么？

初三:若希倾墨

这也是爱