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关于一堂别开生面的语文课的作文

《关于一堂别开生面的语文课的作文》【第一篇】

一堂别开生面的语文课


我真替你惋惜,因为你没有参加我们7(13)班举办的花香美读语文课,你已经失去了一次展示自己表演才华的机会。不,不,不,这哪能叫语文课呢?它可有意思啦!这堂别开生面的语文课,我们在一阵阵欢笑声中发现了很多小作家呢!怎么样,想不想大饱眼福呢?那就且听我娓娓道来吧!镜头一
大家好!我是黄昏,今天我很荣幸地站在讲台,和大家分享我对语文的一些见解身材显得特别小巧玲珑的黄昏几乎是跳着来到讲台。还没等他说完,人群中早已像丢了一颗炸弹轰地炸开了,笑声此起彼伏原来,黄昏还没够到讲台呢。
黄昏并不生气,他推了推眼镜,显得很有学问,颇有博士风范。但我们一看他那一本正经的样子,就更加忍俊不禁。黄昏很严肃地扫视了一下正在狂笑的我们,然后从容镇定地念起了演讲稿。我认为,语文需要大量的阅读积累。另外,不要留心观察生活,善于发现生活中的美。把这些作为素材,运用到自己的作文中去。如果怕自己记不住的话,还可以准备一支笔和一个小本子带在身上,随时随地记下自己的所见所闻,此时,笑声渐渐平息,大家都全神贯注地竖耳听着。稿子很长,听说,他昨晚准备到凌晨一点呢!一股钦佩之情油然而生。等他说完,我们都情不自禁地鼓起掌来,黄昏在掌声中鞠了个躬,走下台去镜头二
严浩然上场了。他的节目是推荐好书《水浒传》。他一上来,就像连珠炮似的,又像一挺机关枪,不停地念着稿子。等机关枪啪嗒啪嗒打完后,他逃也似地溜回座位。我们都听得云里雾里的,根本一句也没听清楚镜头三
现在有请我们班的小才女殷钰出场!主持人吴仪声情并茂地说。
啊,怎么会是我。我不是最后一个嘛?这下子我可懵了,就像丈二和尚摸不着头脑。没想到,我语惊四座,全场像炸开了雷一样,爆笑开来。要在平时,我应该很自豪的我居然超越了小沈阳,带来了如此多的笑声!可现在这是什么时候呀。没办法,只好硬着头皮上了。
我慢吞吞地走上讲台,感到脚上像灌满了铅块似的,沉重极了。站在台上,我脑子里乱得像一团毛线,缠来缠去。咋办呢?我原本背得滚瓜烂熟的稿子此刻都忘到九霄云外去了。唉,只能即兴发挥了。刚刚我还在看别人的笑话呢,现在别人该看我的笑话了。我郁闷地想。
经过一番激烈的思想斗争之后,我终天鼓足勇气开口:嗯你要问我写作的秘诀?这个嘛,还真没有,这可不是我吝啬,不过,我有几本无字天书,现在我已经破解得差不多了,你们想不想听听?想!同学们异口同声地说。好的!这几本天书可以用一幅画来表示。我微笑着说。接着,我在黑板上画了一朵莲花的轮廓,只画了花苞。我问大家:这是什么?花!牡丹各种各样的答案都有,更有甚者,熊骏、高嘉骏他们竟然大叫宝莲灯!实在令人汗颜,不得不佩服他们丰富的想象力。接着,我说,这似乎少了什么,你们的看,这些花瓣好比一篇文章的构思。只有构思明确,才能做到胸有成竹,心中有数,临阵不慌!可是,只有花瓣的轮廓是不行的,还缺什么呢?叶!、根、花蕊,同学们争先恐后地说。好!我满意的笑了。然后,我又以叶、根、花蕊等作比,把叶比作衬托,把露出来的根比作文章的明线,把埋在土中或没入水里的根比作文章的暗线,把花蕊比作文章的中心,把阳光、水分等比作文章所需的养分,也就是要广泛阅读课外书,从中汲取养分,转化为自己的东西
由于时间关系,我没有详细地一一列举出来。最后,我朗诵了一篇自己的文章《狗眼看世界》。读完后,雷鸣般的掌声经久不息。语文老师也赞许地点点头,说我用形象生动的画来表达出自己的写作技艺,有大学老师的水平!我听了,心里美滋滋的,像喝了蜜一样甜的。镜头四
在欢快的笑声和热闹的掌声中,一直在默默无闻地给主持人吴仪当秘书的语文老师此刻却蹦了出来,作了精辟的总结:同学们,这次花香美读活动举办得很精彩,让我感受到了青春的活力,大家积极发言,踊跃参与,这使我感到无比欣慰。本老头子自愧不如啊!
哈哈哈哈在笑声中,这堂别开生面的语文课落下了帷幕。

《关于一堂富有挑战性的实验课的作文》【第二篇】

  铃铃铃!生物课的上课铃打响了。这次课老师让我们解剖鸡心。上课了,我们认真地听着老师讲解解剖的动作和要点。

  同学们要先把手清洗干净,然后用镊子夹住鸡心,用剪刀将房室沟和室间沟剪开,但一定不要剪断。老师边说边熟练而细致地演示起来。之后就可以观察到心脏的结构,现在就可以开始了。我一下子手足无措起来,看着眼前的鸡心我有点儿既不想下手又有不知该拿它怎么办的感觉,因为这种东西我以前看都没看过。

  同学们立刻行动起来。有的同学配合得很默契,一个人用镊子夹住鸡心,不慌不忙地按部就班;另一个人细心地用剪刀操作起来,真是忙得不亦乐乎。大多数同学很快就做完了,脸上浮现出一丝轻松而满意的笑容。

  与此同时,我和小志的组情况就不一样了。他看到这个鸡心心里就很不舒服,原本心灵手巧的他,此时此刻皱紧眉头,看都不想看鸡心一眼,离得鸡心远远的,生怕碰到它,推推我说:你来吧,太恶心了。我很想解剖,用手小心地摸摸鸡心,滑溜溜的,觉得有几分恶心,对着很少碰过的镊子和剪刀,像是一只无头苍蝇慌了神儿,不知如何是好。一个小小的鸡心把我难住了。就在着急之际,大救星小王同学走了过来,他像是看出了我们的尴尬,我帮你们!说完便拿起工具。只见他先认真地观察了一番,尔后用镊子以最快的速度在鸡心上拉了两下,找到房室沟后,左手用镊子将鸡心固定,右手熟练地用剪刀沿沟线剪开,力量不轻不重,深度也刚刚好。之后抬起头,对我们说:这样做就好了,你们自己观察吧!谢谢你!我们一起高兴地说,终于可以松口气了。

  于是我很好奇,想看看他到底是怎么做到的。原来他拉的两下,正好落在要剪开的地方,他是有窍门的。我对他有了几分敬佩之情。我佩服他处事不惊,镇定自若;我佩服他心思缜密,做事有条不紊;我佩服他动作帅气、娴熟,像久经沙场的战士。此时此刻,我也感到深深的惭愧:为什么自己手那么笨,而不敢尝试呢?

  那一刻我明白了:任何新鲜事物都是有挑战性的,要勇敢去做,不要退缩,给自己迎接挑战、战胜困难的机会,要勇于锻炼自己。同时通过这件事,我也认识到在生活中练就一双灵巧的双手是多么重要,因为将来我们要用自己的双手去创造属于自己的世界。

《关于一堂快速课的作文》【第三篇】

一堂快速作文课

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师:紧张吗?这么多听课老师呢。o:p/o:p

生:(笑)o:p/o:p

师:上这种公开课比作文更难吗?o:p/o:p

生:(笑)o:p/o:p

师:写作文难还是上公开课难啊?o:p/o:p

生:(众说纷纭,约有七成左右的同学认为写作文难。)o:p/o:p

师:难在哪里呢?能说说吗?o:p/o:p

(学生有说审题难的,有说选材难的,有说题目容易就不难的,还有说写不出的。)o:p/o:p

师:一般说来,作文有两难:审题难,选材难,对吗?o:p/o:p

生:(点头)o:p/o:p

师:其实,作文不难,审题更不难。从小学到初中,我们写了多少篇作文啊,大概有上百篇吧?也有不少作文题目不难吧?o:p/o:p

生:(点头)o:p/o:p

师:任何作文题,都与我们平时写作的题目有共同之处。(板书:变换题目,找出角度)我们可以使用这种方法,解决我们所说的“审题难”的问题。有一年湖南省重点中学岳云中学升学考试,出了这么个题《小小荒唐》,(板书:小小荒唐)难吗?o:p/o:p

(学生不语)o:p/o:p

师:我们从换题这个角度来试试,所谓“荒唐”,从我们学生的角度来理解,应该是不合情理的意思,应该是错误得使人感到奇怪的表现。在家里,我们煮过饭吗?我们炒过菜吗?闹过笑话吗?o:p/o:p

(学生会心地笑)o:p/o:p

师:那么,我们可不可以把这个题目变换为《我第一次(炒菜、做饭)》?(板书:我第一次__)o:p/o:p

生:(点头)o:p/o:p

师:我们还能把它变换为别的题目吗?o:p/o:p

生:可以换成《风波》。o:p/o:p

师:很好。(板书:风波)o:p/o:p

生:还可以换成《运动会上》。(有人认为不行。)o:p/o:p

师:到底行不行啊?讨论一下。o:p/o:p

(讨论后认为《运动会上》也可扣住《小小荒唐》)o:p/o:p

师:(板书:运动会上)把思路再扩大点,还有别的题目和《小小荒唐》有关吗?o:p/o:p

生:还有《邻里之间》、《一堂作文课》、《野炊》。o:p/o:p

(有学生提出《一堂作文课》与《小小荒唐》没有关系。讨论,明确:作文课上也有荒唐事的。如抄袭、病句、标点遗漏等,在互改互评时就经常闹笑话。)o:p/o:p

师:那么,由此也可看出,如果解决了审题角度,选材也就不是一件难事了。以此类推,别的题目不也是这样么?我们再看下一个题目:《我们面临中考》,(板书:我们面临中考)如果从人际关系去考虑,父母子女之间,同学老师之间,(板书:人际关系──父母子女、同学老师)从心理变化去考虑,优劣转化的现象,幼稚到成熟的变化,(板书:心理变化──优劣转化、幼稚成熟)从社会影响去考虑,压力与动力、环境和条件(板书:社会影响──压力动力、环境条件)从这些方面,我们不同样可以变换出我们熟悉的题目,找出写作的角度,发现写作的素材吗?请讨论一下,拟出我们能够变换的题目。o:p/o:p

(学生拟题略)o:p/o:p

(以上耗时17分钟。)o:p/o:p

师:黑板上的这些题目,写起来有难度吗?o:p/o:p

生:没有。o:p/o:p

师:那么,这些题目没有必要写了。现在,我想请来宾出题,同学们拿出作文本,作好准备。o:p/o:p

(听课老师出题:《雨中》《城市发现》,出题过程约3分钟。)o:p/o:p

师:现在计时,25分钟后,上讲台朗读作文。o:p/o:p

(25分钟后)o:p/o:p

师:写完作文的同学请举手。o:p/o:p

(约有四十余人举手。指名一生上台朗读自己的作文,朗读过程中下课铃响。听课老师要求延长时间。于是,拖堂五分钟,再指定一生上台朗读作文。然后草草小结,宣布下课,全场鼓掌。)o:p/o:p

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附:o:p/o:p

雨中o:p/o:p

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雨,缠绵的,如丝般从天而降。如烟,如雾,如泣,如诉.....斜斜的,密密的。o:p/o:p

春天早就到了。可这条静谧的小巷中,升起的团团朦胧的雾霭,衬着灰色的石板路,更给人一种秋的悲凉和冬的肃杀。o:p/o:p

一把绿色的伞出现在雨巷中,为这萧瑟的巷子增添了几许生机。o:p/o:p

他回来了,来找他的奶奶,是奶奶把他带大的。可大家却告诉他奶奶去了.....o:p/o:p

他从没想过眼泪是可以从不同的地方流出来的,一种很深切、很凝重的东西突然涌进了他的心里。它们在他心里翻滚,推搡挤压。他这才明白:有一种眼泪是可以从心里流出来的。o:p/o:p

他还是在缓缓的挪动脚步,思绪又回到了从前......他想起了奶奶带他到巷子里玩耍,想起了奶奶告诉他好多知识,特别是做人的道理,那时真的好开心。他还记得奶奶说过:“绿代表生命,绿代表生机!”以后,他也爱上了绿色,还和奶奶一起在院子里种上了一片竹子,种上了一片绿色的生命。他记得,奶奶还说他是绿色的小精灵呢。o:p/o:p

这会儿,奶奶永远离开了他。但他没有哭,因为奶奶告诉过他,男子汉是不会哭的。o:p/o:p

他踏着青石板走着,走着......o:p/o:p

他走到了小巷的尽头,奶奶就住在这里。o:p/o:p

还是那个院子,还是那幢房子,只是院子里的竹林更绿了,新竹更多了。o:p/o:p

静静的站在竹林边,他听见了春雨中新竹拔节的声音,他似乎听见奶奶在说:孩子,生命是可以延续的,生命是能够永恒的。o:p/o:p

他明白了。o:p/o:p

奶奶没有死,奶奶的生命还在延续,生命是能够永恒的。o:p/o:p

城市发现o:p/o:p

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汽车像只乌龟似的,在拥挤的街道上缓缓地移动。车内,几个时髦女郎正聊得热火朝天。o:p/o:p

“嗬,你这衣服不错哩,哪里买的?”一位头发染得棕黄棕黄,犹如非洲雄狮般的女士叫道。o:p/o:p

“哦,就是我经常去的那家。刚到的新货,还打了八折呢。怎么样,带你去瞧瞧?”很得意的,一位女士扯了扯套在她身上的那件仿佛涂了一层黑油漆的衣服,“鳄鱼皮的!”o:p/o:p

“看起来倒真是像模像样。只不过样子有些老土了,不太时髦。”靠近“鳄鱼皮”的一位大熊猫似的画着蓝眼圈的姑娘说。o:p/o:p

“你说什么?老土?帮帮忙,知道什么叫‘气质’不?知道什么叫‘高档’不?你以为那些稀奇古怪的就是好货?你看,你看,这可是真家伙!一千多块钱呢!”“鳄鱼皮”不高兴了。为了证明她身上的衣服是值钱货,她掀起了衣角,把那衣服好一阵揉。o:p/o:p

“哎哟,是真的,是真的!这谁还不信?”黄毛女士急忙开口了,语气中流露着羡慕,“记住你刚才说的啊,一定要带我去啊!”o:p/o:p

“那还用得着你提醒吗?”“鳄鱼皮”一脸的得意。o:p/o:p

黄毛女士蹭了蹭“蓝眼圈”:“喂,你也一起去吧。”o:p/o:p

“我才不去呢,一千多块钱,买这么件破衣服,我还不如去做面膜。”“蓝眼圈”依旧没有好声气。o:p/o:p

“鳄鱼皮”有点不高兴了:“不去就不去,瞧你那副德行。我还没邀请你呢。”o:p/o:p

“蓝眼圈”还想说什么,“鳄鱼皮”叫起来了:“踩一脚!(方言:停车)”o:p/o:p

“嘎”的一声,汽车停了。“鳄鱼皮”往前栽了一下,黄毛女士急忙扶住她。o:p/o:p

“这破司机,车都不会开。”黄毛很不平,愤愤的下了车,“蓝眼圈”也跟着下来了。o:p/o:p

看见“蓝眼圈”也来了,“鳄鱼皮”心里很有点得意:“走吧,一起去。”o:p/o:p

“蓝眼圈”突然停住了:“呀,你的皮衣怎么开裂了?”o:p/o:p

“什......什么......”o:p/o:p

三个时髦女士都不说话了。o:p/o:p

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