环境
自然的与社会的周围的情况和条件。环境为人们提供了活动的空间，人们的劳动创造也改变着环境。
【写作角度】
1、环境对人才的成长起重要作用。 2、从小应爱护环境。
3、环境不过是事物变化的外因。 4、深入研究环境在人才成长中的作用。
5、环保已成为全球大事。
【名言】
1、孔子曰：里仁为美，择不处仁，焉得知？
2、故近朱者赤，近墨得黑；声和则响清，形正则影直。晋付玄《太子少付箴》
3、跟着好人学好人，跟着巫师跳大神。俗语
4、桔生江南则为桔，生于淮北则为橘。古语
5、人们的灾祸常常成为他们的学问。伊索
6、逆境是达到真理的第一条道路。拜伦
【事例】
孟母择邻：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。孟子幼年因住处靠近墓地，嬉戏时为墓间之事，孟母遂迁至街市附近，又学为贾人街卖之事，再迁至学宫旁，乃设俎豆揖让进退；孟母曰：真可以居吾子矣。遂居之。汉赵歧《孟子题词》：孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。
恶魔的诱惑：古兰经记载：真主用黑泥造了人类的始祖亚当，又造了他的妻子。真主允许亚当及其妻子住在里，允许他们自由自在，任意摘取和食用天园里的果实，但禁止他俩接近其中的一棵树，如果接近此树并找摘食树上的果子，他俩就成为叛逆，将被逐出园。
恶魔伊卜里斯（圣经中的蛇）：决心破坏亚当夫妇的幸福，引诱他们偷吃禁果。亚当夫妇开始对它十分冷淡，不听它的游说和劝告。但是恶魔竭尽诱骗煽动之能事，终于使亚当夫妇被花言巧语所打动，受骗上当，真主的宠儿变成了弃子。这就是人类的原罪。说明了人不能自主的一面。
复活的罪恶：《复活》中的涅赫朵夫年轻时还是一个纯洁善良的人。那时，他有着狂热的理想，真挚的感情。但是当他回到上流社会后，很快就被环境腐化，放浪堕落，骄奢淫逸，危害社会，摧残了玛丝洛娃，说明品德也不是一成不变的。
改变环境：环境影响人，人也能改变环境。战国的屈原举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒晋代的陶渊明不为五斗米折腰，辞官，自现代的鲁迅先生，他一生奋斗，不向环境屈服。毛泽东、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家在腥风血雨的斗争中锻炼成红色革命家。
6、生存
人的一生或一个人的为人历程。如何度过人生,决定了他的生存价值和生存意义。
【写作角度】
1、人生要有奋斗目标,应是一段不断追求的历程。
2、人生应是对他人,对社会做出贡献的一生。
3、人应充分走好人生旅程中的每一步,使其更具价值与意义。
4、人要对自己负责,人生是珍贵的，要把握好自己的人生。
5、人生总是充满坎坷的,要用乐观勇敢的态度对待它。
6、人生应是一段自我挑战与超越的历程。
【名言】
1、人生一世,草生一秋。明代冯梦龙《醒世恒言卖油郎独占花魁》
2、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。汉代司马迁《报任少卿书》
3、民生在勤,勤则不匿。《左传宣公十二年》
4、男儿得死所,其重如山丘。清代.屈大均《过涿州作》
5、人总是人,圣贤也有错误的时候。英.莎士比亚
6、人摆脱了欲望,无所求,也无所惧。英.杰克伦敦
7、人是为了某种信仰而活着。克莱尔
8、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。美.爱因斯坦
9、人创造事业,因事业而光荣。俄.高尔基
10、人生并不如想像的那么美丽,亦不如想像的那样丑恶。法.莫泊桑
11、人生直作百岁翁,亦是万古一瞬中。唐.杜牧《池州送孟迟先辈》
12、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。俄列托尔斯泰
13、人生,除了相互让步之外是不可能在社会上继续存在。英.约翰逊
14、人生只有在斗争中才有价值。只有受过痛苦,才能领悟人生价值。俄. 赫尔岑
15、人生最困难的事情是认识自己。爱尔兰.特莱斯
16、人生最宝贵的是生命,人生最需要的是学习,人生最愉快的是工作,人生重要的是友谊。斯大林
17、人生的快乐和幸福不在金钱,不在爱情,而在真理。俄.契诃夫
18、人生的小小的不幸,可以帮助我们度过重大的不幸。伊森伯格
19、人生的价值,应当看他贡献什么,而不应该看他取得什么。美.爱因斯坦
20、人的一生是短的,但如果卑劣地过这短的一生,就太长了。英.莎士比亚
21、凡希望旁人遭遇不幸者,他自己必也遭遇不幸。法.大仲马
22、不会做小事的人,也做不出大事来。俄.罗蒙诺索夫
23、平日不劳动的人,一生也没有幸福过。俄.涅克拉索夫
24、生活就是行动,而行动就是斗争。俄.别林斯基
25、生活中唯一的幸福就是不断前进。法.左拉
26、当你服务于他人的时候,人生不再是毫无意义的。葛登纳
27、应该相信,自己是生活的战胜者。法.雨果
28、我不能以金钱出卖我的人生。德.毕尔格
29、浑浑噩噩的生活不值得过。古希腊.苏格拉底
30、最困难的职业就是怎样为人。古巴.何塞马蒂
31、捧着一颗心来,不带半根草去。陶行知
32、最后笑的人是笑得最好的。法.狄德罗
【事例】
周总理的纪念章：周总理经常带着一枚为人民服务的纪念章。把为人民服务作为自己的座右铭要求自己。为人民服务正是总理光辉一生的真实写照。
人生的紧要处：作家柳青在《创业史》中议论道：人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年青的时候。没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道的。有些岔道口,你走错一步,可以影响人生的一个时期,也可以影响一生。
平凡而光辉的一生：雷锋说：人的生命是有限的,可是为人民服务是无限,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。雷锋虽然在世界上只度短暂的22个春秋,但是他对革命事业总是满腔热情,凡是有益于人民的事情,他都自觉去做。他的一生是平凡而伟大的一生。
铁人王进喜：铁人王进喜，为了摘掉我国贫油的帽子，发扬一不怕苦，二不怕累的精神，带领广大工人在石油战线上作出了突出贡献，获得铁人称号。
赫胥黎的首要职责：著名的英国博物学家、进化论的坚定支持者赫胥黎认为，只要我们具有改善事物的能力，我们的首要职责就是利用它并训练我们的全部智慧和能力，来为我们人类至高无上的事业服务。正是在这个信念支配下，第一个在世界上提出了人类起源的问题。
居里夫人论人生：世界上有许多女性崇拜居里夫人，当面向她表达崇敬之情；也有人向她诉说自己生不逢时，缺乏机遇。居里夫人鼓励并开导她们说：你们不要抱怨白白发生的早晚，人们在每一个时期，都可以过有意义的生活，只要我们珍惜时光，不虚度人生，并且能够说我已经尽力做了我所能做的事就够了！
我坐在窗前，看着夕阳，我的心也随着夕阳慢慢下沉，我欲哭无泪。为什么不是我？早上，大家正在朗读英语，学校领导突然来了一个通知，让各班选一个英语尖子去参赛。大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。我的英语成绩很好，所以我了高高地举起了手，满以为老师能选我，可是......我坐在窗前看着夕阳，心里久久不能平静，就在最后一缕夕阳要消逝时，我看见了一幅我终生难忘却是最美的风景，一只蜜蜂飞了进来，跌跌撞撞，我开始尖叫了一声，迅速躲了起来，但看它走路很吃力，好像也飞不起来的样子，我的好奇心驱使我到了它身边，由于怕它蜇我，我拿了一个放大镜，一是自卫，二是好好地观察它一下，它看到我，极力想从开着的窗户飞走，可它振动了好一阵翅膀也没飞起来，它又想爬走，可它爬得很慢很慢，于是，我放心地拿着放大镜看起它来。它竟是一只残蜂！翅膀上，有两个草尖那么大的眼！腿也残了一条。我惊呆了 一只小小的蜜蜂，竟然这么顽强！而我竟是如此的脆弱！我突然泪流满面。这一刻，我知道做人要坚强！谢谢你小蜜蜂，你让我看到了最美的风景！
四月，校园里樱花开得正盛，东风吹拂，樱花便纷纷扬扬的落下，者境遇风景无比动听，不禁让我想起了那一幕 那是我心中最美的风光。
当时也正值春天，本该是春光亮媚，令民气情无比畅快的季候，而我却否则。连接屡屡考核都由于种种因为一连失败，自责、懊悔、伤心诸多心绪填满了我的心灵，让我难熬不已。
回抵家后，妈妈读懂了我的心绪，她没有责怪我，这让我越发难熬起来，到不如索性被她骂一顿来得爽。妈妈越是这样，我越是感触愧疚
十分困难熬到了周末，本想借此机遇放纵一下，急促急促一周以来的不良心绪，哪曾想妈妈突发异想，说要带我去一个地方，态度坚定，不容商议。我只好乖乖的随着妈妈，心绪昏暗，一块儿无语。很快到了目标地一个很大的公园，妈妈无缘无故的让我闭上双眼，美其名曰给我一个惊喜。
敬重不如遵命，无条件顺服，随着妈妈木木地走着，只听着妈妈停下了脚步，对我说：到了，看吧！我被当前的影响惊呆了，满眼的樱花树，满眼的樱花，怎一个盛字了得。我细细察看，每一朵花似乎都从深处感染着芳香的水光。栖在枝头的樱花宛如绚丽的云霞，美不堪收。
一阵风吹过，吹拂着我的脸蛋，也吹起了一地的樱花。花朵在空中飞扬，像是精灵在舞蹈，占据了我的全部视野。美吗？妈妈看我沉醉此中，突然发问，美，太美了！我连连称赞。孩童，妈妈带你来这，便是要报告你，学习考核不是生存的全部。一次、两次的失败算不了什么，只要经过够俊秀就足够了，正如当前的樱花，最终要凋落酿成花泥，可而今却开得如斯俊秀。只要你事事全力，在妈妈心中你就永世是最棒的。记着，牢牢地记着孩童。
我顿悟，是啊，做到全力我何须伤心呢？应该快活才是呀。我抬开始看着妈妈，妈妈在樱花从中微笑，我也笑了，画面定格，那一幕是我心中最美的风光，我将一世珍藏。
心中最美的风光
他没有富丽的外表，只有朴素的内涵。他只有菲薄的报酬，但他为人们排忧解难、任劳任怨。他，只是一个戋戋的小区保安。
学写书评
边阅读，边就情节和内容做笔记，记下日后可能阐发的评论。 一篇好的书评：
1．一个生动的开场白：用一两个简短的段落揭示作者的姓名、书名，以及有关作者的简要信息。
2．小说对情节做简要勾勒，如果作品不是小说，写明写作目的和主题。
3．书评作者对此书优缺点的评论。
4．用一个总结性的语句式段落使读者对此书有一个总体印象。
开篇
写好开篇段落其目的是抓住读者的注意力，使他们产生读这篇文章的热切愿望。做一下笔记，问一些问题：
·贯穿此书的主题是什么？
·与同类书相比，这本书的特色是什么？
·这本书对我产生了什么影响？
作者姓名和书名在第一段中出现，但有时你会从书中最重要的观点说起。文章开头用简短的语言表明作者对书的印象。
为非小说书籍作书评时，最好先对此书主题的背景作简短介绍，尤其是当一些读者对主题不太熟悉时。
摘要
小说的评论可对主要人物作些介绍，但简要点出部分情节。非小说的书评则应提供所有重要信息的概览，其中包括重大的日期，人物地点，观点及作者如何得出结论的阐述。
为了形成对一本书的观点：
·这位著者想做什么？
·获得了多大的成功？
·此书是否打动了我？
·我喜欢的是什么？
·我不喜欢的是什么？
在考虑一本小说的内容时：
·人物有趣或有说服力吗？
·情节是否能始终吸引我的注意力？
对作者的语言作出评论：
·是简洁的，呆板的还是诗意的？非特指的，正规的，有感染力的？
·陈辞滥调还是富有创意。
评论非小说文章时，虽然你也可提到文字是否清晰，是否具有可读性，但内容比文体更重要。需考虑的有：
·作者对材料的驾驭是否充分彻底，是否经过深思熟虑？
·作者的中心观点是什么？为什么？
·结论可否被作者提供的材料充分证实？
你可以对作者的结论存有异议，但必须尽量客观，不要说，若我写会如何如何。
简要的总结
使用有力度的词语，尽量简短地总结你对此书的观点。
