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关于我心中一位可爱的人的作文

《关于我心中一位可爱的人的作文》【第一篇】

我心中一位可爱的人

一个人不畏死亡,一往无前寻觅火种的血性之可爱;一个人耗费心血,劳累终身创造文学的理性之可爱;有危险之际,舍身取义,拯救他人的人性之可爱……一个可爱的人也许是一个平凡的默默无闻的人;一个可爱的人也许并不在于外表可爱,而是内在心灵。我心中一位最可爱的人就是我身边最亲近的人,这个人就是我的大姐----潘玲丽。

大姐潘玲丽是慈溪市人民医院的一位医生,我之所以认为她可爱是因为她有一种对工作的高度责任感和用于钻研的精神。

大家还记得一年前那场无硝烟的战争吗?对,那就是非典型肺炎。我知道,“非典”是一种能传染,能致人与死地的病症,而它又是那时的病中之王。大姐就是专门与传染性病毒打交道的医生。因为她目睹了许许多多被“非典”夺取宝贵生命的人,目睹了年幼的孩子失去父母;年迈的老人失去生命。所以她决心:向这个疯狂的病魔挑战!

谈何容易,多少专家学者呕心沥血,直到自己的生命也背着病魔夺去,也没能研究出治疗“非典”的好办法。

有一次双休日,我就住在我大姐家,等我一觉醒来,发现书房里的台灯亮着,怎么回是呢?我推房门一看,大姐正在稿纸上“沙沙”地写字。我正纳闷,在写什么呢?

“大姐,你怎么还没睡啊?在干吗呢?”我揉着矇昽的眼睛对姐说。

大姐看了看我,温和的说:"明天要开个非典型肺炎的讨论会,这篇稿子一定要写完,你先去睡吧。"话语中带着几分倦意,模糊中隐隐约约看见姐眼中的血丝,但又写了起来。

……不知过了多长时间我又睡醒了,发现书房里的太灯还亮着……

早上,外婆见到大姐眼中的血丝,心疼地盈着眼泪说:“现在的大姑娘都爱漂亮,爱打扮,我们的丽丽却不那样,我真是……”外婆激动的说不出话来。

这就是我到大姐,我心中一位最可爱的人。我仿佛在大姐身上看到了可爱的身影在跳动,这就是可爱,一种纯洁无瑕的可爱,带着一种战士的味道。指导教师:王淑屏

《关于我心中最敬佩的老师的作文》【第二篇】

我心中最敬佩的老师

“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。

每个人都有老师,而根据自己的喜好,心目中的好老师也一一产生,我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。

她虽十分然严厉的要求着我们,但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼,为了同学们的学习,老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住,她不怕辛苦要求同学们多提问,不时主动联系家长,虽然她不是班主任,可是她的付出已远远的超过了班主任,这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗?

记得在上学期期末考试的前夕,我的成绩明显下滑,王老师曾多次找我谈话,见没什么改进,就果断地与我的父母联系,并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现,老师不仅提出了问题,还提出了不少的建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。王老师把我在初三第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流,我的父亲一听,愣了一下吃惊的说:“这篇作文你也知道。”当我回到家时父亲对我说:“你看你的语文老师多关心你呀!就连你初三的作文她还记得!”当时全班有46位学生,每两周写一篇随笔,如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊!这样的老师真是可歌可泣,歌的是老师的品质,泣的是老师的辛勤。

记得在小学的时候,只要一上课就想快快长大,当一名人民教师。

教师是多么容易当的呀!不就是动动嘴皮子吗?多练练绕口令就好了。可如今我的想法的改变了,老师是这样的辛苦、这样的劳累,难道说这就是老师的命运?难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累?不!不!不!你错了,这并不是老师的命运,也不是老师应该受到的苦、受到的累,这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。

王老师啊!您就是我心中的白衣战士,虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术,在病床前冲锋陷阵救死扶伤,可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识,拯救了无数个初中生幼稚的灵魂!在我的心目中您比那白衣战士还要伟大,您的品质比天高,您的知识比海深。

王老师啊!您就是我心中最敬佩的老师。


《关于我心中最敬佩的老师的作文》【第三篇】

我心中最敬佩的老师

“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。
每个人都有老师,而根据自己的喜好,心目中的好老师也一一产生,我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。
她虽十分然严厉的要求着我们,但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼,为了同学们的学习,老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住,她不怕辛苦要求同学们多提问,不时主动联系家长,虽然她不是班主任,可是她的付出已远远的超过了班主任,这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗?
记得在上学期期末考试的前夕,我的成绩明显下滑,王老师曾多次找我谈话,见没什么改进,就果断地与我的父母联系,并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现,老师不仅提出了问题,还提出了不少的建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。王老师把我在初三第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流,我的父亲一听,愣了一下吃惊的说:“这篇作文你也知道。”当我回到家时父亲对我说:“你看你的语文老师多关心你呀!就连你初三的作文她还记得!”当时全班有46位学生,每两周写一篇随笔,如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊!这样的老师真是可歌可泣,歌的是老师的品质,泣的是老师的辛勤。
记得在小学的时候,只要一上课就想快快长大,当一名人民教师。
教师是多么容易当的呀!不就是动动嘴皮子吗?多练练绕口令就好了。可如今我的想法的改变了,老师是这样的辛苦、这样的劳累,难道说这就是老师的命运?难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累?不!不!不!你错了,这并不是老师的命运,也不是老师应该受到的苦、受到的累,这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。
王老师啊!您就是我心中的白衣战士,虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术,在病床前冲锋陷阵救死扶伤,可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识,拯救了无数个初中生幼稚的灵魂!在我的心目中您比那白衣战士还要伟大,您的品质比天高,您的知识比海深。
王老师啊!您就是我心中最敬佩的老师。
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