《关于我们现在怎么玩的作文》【第一篇】

我们现在怎么玩？

我们现在怎么玩？

——社会实践调查报告

永春三中 初三年(五)班 林巧玲、林志海、尤碗清

实验过程：

　现在的孩子在“玩”些什么吗？大家玩得怎么样？应该怎样玩？关于玩的问题，我们对蓬壶中心小学第四中队进行调查，我们通过调查、采访、讨论、研究，一一寻找着问题的答案，嘿！我们还真收获不少。

一、调查问题：现在的孩子在玩些什么？

调查情况：被调查人：女150人　　男130人　　共280人

玩的内容：

　男：体育活动——踢足球、篮球、滑滑梯、打球、游泳、跑步、双杠、攀岩、打乒乓、跳绳、单杠；

文娱活动——看动画片、唱歌、看书、下棋、打纸牌；

游戏——电子游戏、跳皮筋、超人游戏、捉捉逃逃；

玩具——遥控车、陀螺、巨风摩托、玩悠悠球、玩奥特曼、变形金刚；

其它——七巧板、玩沙子、集卡通邮票、集神奇宝贝邮票。

女：体育活动——双杠、单杠、跳绳、滑冰车、爬竿、羽毛球、呼啦圈、跑步；

文娱活动——画画、走象棋、看书、演小品、书法、剪纸；

　游戏——捉迷藏、探险游戏、跳橡皮筋、小兔子、捉捉逃逃、过家家、老鹰捉小鸡、电脑游戏；

玩具——智力玩具、玩积木、跳跳球、洋娃娃、橡皮泥；

其它——集邮票、玩沙子。

结论与思考：

1.男女同学玩的内容差不多。

2.男同学喜欢体育类的玩法，女同学喜欢游戏类的玩法。

二、调查问题：玩得怎么样？

调查情况：男28人　　女22人　　共50人

　 玩得有意思的：25人　　占50%

玩得没意思的：25人　　占50%

结论与思考：

有一半多孩子觉得玩得没意思，这是一个十分严重的问题，说明玩的内容还不够新，不够有趣。

三、调查问题：你有时间玩吗？

调查情况：有时间　　35人　　占70%

　　　　　没时间　　15人　　占30%

结论与思考：

1.大部分孩子还是有玩的充足时间的；

2.仍有一部分同学因课业负担丧失了玩的权利。

四、调查问题：家长对孩子玩的态度

调查情况：过问的31人　　占62%

　　　　　反对的16人　　占32%

　　　　　不闻不问的3人　　占6%

结论与思考：

1.大部分家长对孩子的“玩”持比较负责慎重的态度；

2.持反对态度的家长是剥夺孩子玩的权利的表现；

3.不闻不问的家长是一种不负责任的表现。

五、调查问题：你对某些“玩”的看法

调查情况：（代表性的意见）：

　王缘——下课时，有许多同学在后操场踢足球，但是踢足球的场合时间都不对，在短短十分钟里能踢出胜负吗？下课踢足球，踢得满头大汗，回到教室里还能认真听课吗？操场上都是人，来来往往，能保证踢足球不伤人吗？你们为什么不在假日来学校踢呢？为什么不在人少的地方踢呢？踢足球是一项好的体育活动，不过我不希望因踢足球而出事。

（看法：玩要讲究时间和场合）

黄信森——有些同学，在玩奥特曼的游戏，当奥特曼的把当怪兽的打倒在地，用拳头乱打，我想：如果打伤了人，那后果就不堪设想。

（看法：玩要注意安全）

　陈挺、马樱之、金英、郑翊——我们都曾看见过有些同学，在地上玩沙子打弹珠甩纸牌，把一双小手弄得脏兮兮，然后手也不洗去擦眼睛、抹鼻子，重新回到教室里上课。这多不卫生啊！

4（看法：玩要讲究卫生）

　陈瑗——有些同学在绿化带里玩捉迷藏的游戏，踩坏了草坪，折断了树枝。这多不好啊！（看法：玩时不要损坏公物）

应超超——现在同学中流行收集卡通邮票。到小店里买一叠的卡通邮票，然后把不同的邮票收集在集邮册里。同学们买到的往往都是相同的卡通邮票，要把一本集邮册里的邮票都收集完整，几乎是不可能的。但是很多同学就为能得到那一辆自行车，遥控汽车等大奖，买了一叠又一叠，零花钱几乎全花在这上面了。

（看法：玩不能乱花钱）

结论与思考：

1.有一部分同学，在玩时只顾着玩，没有考虑太多。

2.同学们对玩还是有比较正确的认识。

六、调查问题：小孩子应该怎么玩？不应该怎么玩？

调查情况：1.我们应该怎么玩？

　　　①能锻炼身体的。

　　　②要玩安全的。

　　　③要讲卫生的。

　　　④要有趣的、有意思的。

　　　⑤能开发智力、增长知识的。

　　　2.我们不应该怎么玩？

　　　①太浪费钱的。

　　　②不讲究卫生的。

　　　③不要赌博。

　　　④不要在不安全的地方玩。

　　　⑤不能影响别人。

　　　3.师长的看法：

　　　①不要影响学习。

　　　②要好好地玩，别太疯。

　　　③学习像学习，玩像玩。

　　　④别打架，别学坏。

　　　⑤按时回家。

　　　⑥注意安全。

　　 ⑦上课专心听讲，别想着玩。

　　结论与思考：

我们要健康、快乐地玩。

《关于我们心离得有多远的作文》【第二篇】

我们心离得有多远