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　　我曾经偷闲看了一篇题为《人类的想象力是如何丧失的》的文章，在这篇文章中，作者分别对大学生、中学生、小学生画了一个圆，让他们来说这是什么东西时，大学生觉得非常奇怪，怎么问这种问题，想了半天，才吞吞吐吐地说，这是“圆”；中学生想也不想，都说是“圆”，作者又问，还有别的说法吗？只有一个说，是英文字母“o”；小学低年级学生看了后，纷纷举手，有的说像老师的眼睛，有的说像太阳、像月亮，还有的说像足球、篮球……，等等，答案多种多样。

　　为什么小学低年级学生的想象力如此丰富呢？因为他们天天“玩”！人类想象力的来源就是玩！为何，请听我慢慢道来。

　　当人们在玩的时候，会产生种种奇思异想。如小孩在玩航母模型时，他或许会不由自主地希望自己有一艘能在天空中飞行的航母，比伙伴的在大海中的航母跑得更快、战斗力更强，这就是幻想。人一旦有了幻想，他或许就会去追求它，去努力实现他这一幻想，如果有朝一日，他的幻想得以实现，也就有了发明创造，也就有了新生事物，可能会对我们的社会、经济、生活等方面产生影响。有益的幻想一旦实现，必将促进人类文明的进步和发展，不是吗？莱特兄弟不是幻想自己能像鸟一样在天空中飞翔而发明了飞机吗？可谁曾想到莱特兄弟孩提时代在玩耍中就有这种幻想呢？

　　可是，现在许多家长不让孩子玩。例如电脑游戏，家长只一味知道玩游戏对眼睛不好，影响学习，担心这个，害怕那个，却不知一些电脑游戏对增长知识、了解史实是有益的。例如游戏《决战朝鲜》里面的战斗日志和重大战役简介可以让你回顾这场精心动魄的战争、指战员的正确战略和人民志愿军的大无畏精神；《红色警戒2—共和国之辉》可以让你体会到共产党是如何挽救中国、建立伟大的新中国的；《大航海时代》可以让你体会人们在探索新大陆中遇到的种种波折和艰难困苦；《冲击》可以让你为中国足球冲出亚洲而兴奋、激动不已……。

　　我要为“玩”辩护！不能单方面认为它浪费时间，影响学习。正确处理玩与学习的关系，合理分配时间，适当玩不但不会影响学习，还会感受到它的益处，在玩中启发的新思维，如运用到学习和工作中，将为发明创造增添新的想象力！

　　千秋小康梦，已经伴随着中华民族走过了几千年。我们的祖先世世代都盼望着过上吃得饱穿得暖的幸福生活，在旧社会，由于受到社会条件的限制，这样的美好愿望成为泡影，难以实现。

　　 随着历史的进程，我们现在已进入了社会主义建设时期，看到了小康生活的曙光。实现了总体小康的中国土地上，到处日新月异，人民安居乐业，生活蒸蒸日上，美好的蓝图已经绘就，更美好的生活正在向我们招手，全面建设小康社会的目标就在我们眼前。

　　我现在是一名小学生，还不能直接为全面建设小康社会添砖加瓦，但是我应该为全面小康社会做充分的准备。

　　首先要有好的思想，爱祖国，爱人民，为祖国奉献自己的一切。一个人如果没有爱国爱人民的思想，只为自己的利益着想，他是决不能够为人民做出贡献的。我们能够有今天不就是由无数革命烈士抛头颅洒热血换来的吗？所以我们要继承先烈的意志，完成他们未竟的事业，做一个好的接班人。

要想为祖国贡献力量，同时还要有健康的身体。一代领袖毛主席在学生时期，就认识到身体的重要，在湘江游泳，迎风吼叫，炼出了强健的体魄。我们可以想一想，如果没有好的身体怎么能行呢，弱不禁风，整天躺在病在床上，怎么做事，又怎么谈得上建设祖国呢？所以我一定不忘锻炼身体，如坚持跑步，做操，在学校和同学们一起参加劳动，在家里帮助妈妈做家务，遵守社会公德，养成良好的卫生习惯，使身体素质不断地提高，这些都是为了将来的建设做准备。

　　光有正确的思想和良好的身体素质，还不行，还必须有知识。有的同学妄想不劳而获，说，将来科学发达了，吃语文蛋糕，吃数学巧克力，就能长文化，长知识。这除了叫人听了可笑之外，别的毫无用处。神舟5号载人飞船的成功发射，长江山峡的建设发电等等不正是由于无数科学家辛勤工作的结果吗？要具备充分的科学知识，从小就必须踏踏实实地学习，打好基础。只有掌握了过硬的本领，才能真正成为全面建设小康社会的栋梁。

　　小康生活的曙光已经向我们招手，小康社会绝不会从天而降。我愿做好一切准备，满怀豪情地伸开双臂迎小康。