再有一次，我无意中发现了一本关于数学知识的书，遂颇感兴趣地认真阅读一遍。过了几天，适逢考试，在试卷上恰好有一道我曾在书上读过的题，于是我就轻轻松松地做完了它。结果，全班只有三个人做对了这道题，我就是其中一个。这又算是尝到了“开卷”之“益”吧？ 还有一回，上课时，老师突然问我们：“湖北的省会在哪座城市？”嘿，有的人说是黄冈，有的人则说是宜昌，乱七八糟的，就是没有一个人“猜”对。我举起手，回答说是武汉。老师肯定了我的答案后，接着又问湖北的简称是什么？有的说是“鲁”，有的说是“湖”，牛头不对马嘴的乱说一气。胸有成竹的我，回答说是“鄂”。哈，又对了！这些都是我从《社会》书上“得”来的。我再一次尝到了读书之妙，开卷之益。
此外，我印象较深的是，一次语文考试时，试卷上作文要求我们写一篇幻想作文。巧的是我头天晚上正好在本校自编的《作文集》上读了一篇幻想作文。于是，我借鉴《作文集》上的那篇作文的写作手法和套路，写了一篇题为《世界杯的战场上》的作文。结果，老师给了我一个高分。
最近，我喜欢上了《少年文艺》、《儿童文学》等刊物，只要有空，我就如饥似渴地阅读它们。不知不觉中，我发现：我的写作能力较之以前有了明显的提高。这更说明“开卷有益”此话不假、千真万确！
书是知识的载体，书是精神的食粮。开卷有益，只要不是对自己有害的坏书，而是对自己有益的好书，我们就应利用空余时间多读多看，广泛涉猎，从中体验书籍带给我们的莫大乐趣和无穷收益。
以前我每次考完后都能拿着张奖状回来，这是我有史以来，第 一次考“砸”呀！我久久地站在电话旁，细细思考：等一下如果妈妈 问起，应该怎样告诉她？
在吃午饭的时候，我终于鼓起勇气，对妈妈说：“妈妈，刚才 老师打电话来说我考了86分。” 说完我低下了头，准备迎接妈妈的 “暴风雨”。妈妈看着我，眼里没有以前凶神恶煞的眼神，妈妈对我 说：“孩子，这次考不好就当成摔了一跤，周弘老师说了：‘从哪里 摔倒，就从哪里爬起来’吗？”
这让我很感动，我一定会考好的！
经过几个星期的努力，我的心血也没白费，最起码在考试上出了一大份力。
六年的同窗情，多么令人难忘啊！同学、老师在我心目中是多么重要啊！
同学——生活中的朋友。每当我寂寞的时候，就会有同学给我真挚的友谊；每当我遇到不会做的题目时，就会有同学伸出援助之手，耐心的教我做题，直到我懂为止；每当我考试没考好时，就会有同学给我真诚的鼓励……同学们的这份情，我是不会这么轻易忘掉的。
还记得读初三的时候，我与一个同学，发生了一个小误会，我冤枉了她，她不记前贤，还开心的和我和好。我很内疚，在此，和她说一声“对不起”。
老师——学校中的母亲。教育我们如何作人，传播我们知识。
还记得上学期，我把作业借给别人抄，被数学老师发现了，他把我和那个同学叫到办公室。我本以为，老师会狠狠地教训我们，没想到，老师是耐心的教育我们，给别人抄作业，其实就是害别人。虽然，我受到了批评，但我还是很高兴，因为我又学到了做人的道理。“老师，谢谢您！”
明天，就要和同学、老师用别了，我真的很不情愿，但世上没有不散的筵席，任何人都不能逃过命运的派遣。
可怕的明天！
