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关于螳螂的作文
我面对着螳螂的写真集，阅读着法布尔先生的《昆虫记-螳螂》，按文索骥，别有一份乐趣。
《昆虫记-螳螂》介绍了螳螂捕食的情景。作者不仅观察细腻，而且善于观察螳螂们的行为动机，细致入微地表现出螳螂的形象和特点。在作者的笔下，那些螳螂是多么能干！它们不仅拥有锋利的武器，而且善于运用心理战术克敌制胜。
读了这篇文章，我对螳螂产生了浓厚的兴趣。我特地上网观看了螳螂捕食的一段录象。看完录象之后，我开始敬佩起螳螂了。
我敬佩螳螂在捕食时的镇定；我敬佩螳螂捕食时的勇气；我敬佩螳螂的灵敏，我应该在运动中学习螳螂的敏捷；我敬佩螳螂的机智。
俗话说：学习从娃娃抓起。那么能不能说学习从螳螂学起呢？我想可以的。我们可以在遇到难题中学习螳螂的镇定，告诉自己一定能行，放下烦躁，迎来解决难题的时刻；我们可以在遇到困难中学习螳螂的勇气，告诉自己困难并不可怕，可怕的是自己没有勇气，让自己鼓起勇气，打败困难；我们可以在运动中学习螳螂的敏捷，每当哨声响起，只要我们反应迅速，那么离第一就会多一分机会，其它也是如此；我们可以学习螳螂的机智，在生活中，我们多思考，多提问，就会使自己更加灵敏螳螂的优点还很多，我们该学习的也很多。
在法布尔先生的笔下，小小的，不引人注目的螳螂给我们多少的思考和收获啊！看来，我也该学习法布尔先生他那动人的幽默的写作的手法了。
在生活中，我要多多观察，写下观察的发现，观察的乐趣，观察的收获。这就是《昆虫记-螳螂》给我的最大的启示。
初三:再见麒麟
《关于螳螂的作文》【第二篇】
螳螂
螳螂
放学了，我正低着头走在回家路上，忽然：“谌辰！”陈婷站在我前面把我吓了一跳，：“什么事？”她答道：“那儿有一个黑黑的东西是什么呀？”我走近一看，原来是只螳螂。
它全身黑黑的，三角形的脑袋机灵地转着。时不时地瞪着我们，似乎是把我们当成敌人了。它还用那两把锋利的大刀挥舞着，好像是说：“走开，走开，别进我的地盘，否则……”它见我们无动于衷有些害怕了，急忙退了两步，朝墙上爬去。因为墙很滑，所以它爬一下滑一下。我朝墙上吹了口气，它立刻掉了下来。我在地上捡了根树枝伸到它身前，它竟然爬到树枝上了，真有趣！我轻轻地把它放在草地上。
这次观察螳螂不仅目睹了它的外形，还增长了知识！
《关于螳螂捕蝉黄雀在后的作文》【第三篇】
螳螂捕蝉 黄雀在后
大姑在上海工作多年没有回家，今天乘上海的夜班车回来，替我祖母做六十岁生日。我们正翘首期盼着。
可是，盼到的大姑神色沮丧，两眼泪痕，爸爸急忙问：“怎么回来？”大姑双手捂住脸，泪水从指间溢出来，“别急，坐下来慢慢说。”我搬来凳子，扶大姑坐下。大姑开始回忆刚才难忘的那一幕：
大姑在白玉池车站下车时，天刚亮，行人稀少，外面的大雾迷蒙，而一只黑色的皮夹子，却显眼地躺在大姑前面的马路边。大姑的眼一亮，迅速的捡起来。她环顾了四周，没人发现。于是躲到一边迫不及待的打开，一条沉甸甸、金闪闪的项链，还有一张上海金店的正式发票。这条项链值一万五千元！大姑可高兴了，心想：“今年财运不错，走路拾金，真是得来全不费工夫。”
正在得意时，对面走来一位中年男子，神秘兮兮的凑过来，两眼直盯着大姑手中的钱包，对大姑说：“大姐，刚才的一切我都看见了，俗话说：见者都有份嘛，咱们得平分，要么我给你钱，你把它给我。或者你拿钱给我，我把它给你。”
大姑当然要现金啦，那男人与大姑讨价还价后决定给大姑五千元，可是他身边没有这么多钱，但家离这不远，可以回家拿。于是，大姑跟住那个男人回家取钱，走进一条小巷，又拐了两个弯，那男人停了下来，对大姑说：“大姐，我家就在前面，你在这等着，因为清大早带一个女人，我老婆见了会骂死我的。”说完就走了。大姑心想这人真老实，还暗暗的笑他，那男人又回来了，“你要给我押金，不然你跑了咋办？”大姑觉得这个乡巴佬说得也有道理，就掏出自己的钱包准备拿些钱给他，可他抢过钱包，翻出钱包中所有的钱迅速的数着，“一千二百元，太少了，能不能再凑点？”那男人问。“真的一分钱也没有了。”那男人看大姑诚恳的表情，也不再纠缠，还十分关切地说：“大姐，看你脖子上那么多的灰。”说着就给大姑掸起灰来。大姑想：从上海到建湖，这一路风尘，有灰也难免。被那男人轻轻一掸，果真轻松多了、便服多了。临走时，那男人再三叮嘱大姑不要走开，他会速去速回的。
十分钟、半小时、一小时……不见那男人的踪影，大姑还在傻等着，但迷团又笼上心头，莫非他是骗子？大姑胆寒地摸了摸脖子，自己的项链呢？又摸了摸耳朵，耳环呢？再拿出拾到的那串项链，用牙咬一咬，再拿到水泥地上磨一磨，假的，大姑脸色煞白，恍然大悟，原来是一场骗局！
大姑追悔莫及，又呜呜的哭起来，全家人听了又好气又好笑，我年头财迷心窍的大姑，学着老师教育我们的口吻说：“我早就提醒你不要贪图便宜，这不，‘不听小人言，吃亏在眼前’了吧。”
全家人都笑了，大姑也笑了，她羞愧地抬起头，望望窗外，雾气全散尽了，一切显得格外的清新……
评析：
1、题目新巧。运用成语，能高度概括“大姑刚想将捡来的‘金项链’占为已有，又被中年男子骗走了原是自己的所有的‘金首饰’和钱”的故事内容，是全文点睛之笔，形象、生动、准确，令人耳目一新，给人美的享受，是全文的亮点之一。2、描写细腻。大姑的神态、动作、语言的描写，表现出她财迷心窍，头脑简单的性格，中年男子装腔作势的神态、动作、语言的描写，刻画出他骗术高超、阴险狡猾，贪得无厌的性格。作者把生活中易发生的故事写得栩栩如生，真实可信。题材虽俗，而叙写具体，加之巧妙的构思，似乎让人在品尝一道色美味鲜的家常菜。3、悬念迭起。文章开头“大姑神色沮丧”，却不急说出原因，中年男子巧言让大姑傻等；“给大姑掸灰”，悬念迭起，迷雾重重，让人追根求源。而在文章结尾解迷时，干净利索，瞬间一切真相大白。4、巧设暗示。开头“大雾迷蒙”暗示大姑对受骗蒙在鼓里；雾气散尽了，暗示大姑对骗局恍然大悟，受到教育；“给大姑掸灰”又为下文丢失项链、耳环设下暗示。
