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关于十岁,我送自己的作文

《关于十岁,我送自己的作文》【第一篇】

十岁,我送自己

一张白纸

我要用我的蜡笔

画满色彩斑斓的晴空



十岁,我送自己

一片雪地

我要在上面

留下一串串坚实的脚印



十岁,我送自己

一方空地

我要用我的真诚

种下成功的果实

……

十岁,我送自己

很多幻想


《关于十五岁的少年爱喝白开水的作文》【第二篇】

十五岁的少年爱喝白开水

十五岁的少年爱喝白开水

钟栋磊

今年我15岁了。回头望望成长的路,发现自己从爱喝茶变得爱喝白开水了。

歌中唱道:“你爱白开水这低调的感觉……”我是喜欢这“低调”的感觉吗?“ay be yes no”成长的感觉好复杂,很难说清。

从前喜欢喝冰红茶,因为它酸甜,甜甜的味道中带着一点酸,就像童年的生活,无忧无虑,有时却也会发生一些不开心的情节。记得原来喝冰红茶,往往会感到生活真好,我也想永远这样下去。

不过后来长大了,不再依傍父母,而喜欢和伙伴们去疯去闹了,闹够了,再喝凉好的白开水。时间长了,我变得离不开白开水了,它虽然无味,但只要你用心品尝,也能品尝出它特殊的味道。

它是透明的,它是悠闲的,它是单纯的。

白开水很清澈,白开水很悠闲,它是成长到15岁的一种心态——希望平淡、恬适。这是一种在经历过许多事情后而形成的安定剂。

中老年人喜欢饮一点酒,用酒健身或以酒解愁。他们还喜欢沏一壶茶暖着手,坐在阳台上看冬天的美景,并细细品味人生。

年轻的我们喝上一杯白开水,来安抚青春期浮躁的心情,静静地思量自己的前程。

《关于十五岁的笑脸观后感的作文》【第三篇】

《十五岁的笑脸》观后感

  第一篇:电影《十五岁的笑脸》观后感

  今天,老师组织我们整个初三到四楼阶梯教室看电影,电影的名字叫《15岁的笑脸》。

  给我印象最深的一个人物就是朱子敬。是他坚持不懈努力刻苦好学的精神给我的印象最深。有一次,程涛老师在班里进行了一个小测试,朱子敬居然只得了九分。其实,这不来源于他自己,而是来源于他有一个沉迷与赌博的妈妈。后来,程涛老师在心理上帮助了朱子敬,给了他鼓励。他便刻苦学习,过了一段时间,程涛老师又进行了一次测试,终于,功夫不负有心人,朱子敬由原来的倒数第一,直飞到了正数第二十五名上。

  就说说我吧,记得那一次我正在背课文,可有一个自然段我就是背不过来,最后气得我把书一扔,干脆不背了!妈妈对我说:佳琪,你这样可不行。不管做什么事都要目标专一,持之以恒,而不是像你这样三心二意,半途而废。听了妈妈的话,我便又坐在书桌旁,开始背书了。通过我坚持不懈的努力,终于背过了这篇课文。

  由此可见,只要目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能成功。

  第二篇:观看《十五岁的笑脸》有感

  前天下午,学校组织初三学生观看电影《十五岁的笑脸》,很多老师送学生到电影院后就回去了,而我却耐心的、津津有味的看完整部影片。因为电影叙事也是我关注研究的一个课题,特别是有关教育的电影,对我来说更是一种致命的诱惑,非看不可,已经到了不可收拾的地步了,个中滋味不为外人所道也!

  这是一部展现当代中学生精神风貌的青少年现实题材电影,电影选取初三毕业班备战中考为现实视角,以15岁的青少年面对学习压力、情感懵懂、行为叛逆为切入点,生动地刻画了一群当代中学生摒弃自我意识、获得健康成长的心路历程,展示了以程涛为代表的青年教师利用现代网络融入学生、因人施教的时代风采。在中学生典型人物的塑造上,片中既有学习成绩优异但对父亲再婚心存偏见的班长谭笑笑,也有对老师、家长非常抵触但对同学诚实仗义的篮球王子朱子敬;既有热衷打扮、情感初露的富家女路雯雯,也有憨厚善良、乐于助人的农村插班生伊然这部电影以扬起青春的笑脸为主题,从不同侧面反映了社会、学校、家庭和学生之间针对应试教育与素质教育的博弈,深刻剖析了当下教育理念转变、青春期心理疏导等诸多教育热点问题,希望唤起全社会对当代中学生全新的认识和思考,呼吁教育工作者和家长更多地去理解和关心处在青春期的学生,更理性地去观察和思考当下的教育理念和方式。

  是的,在目前的教育体制下,学生、教师被迫成为应试教育的最大牺牲品,在家长都用脚来投票的年代,学校只关注学生的学习成绩,其他的什么素质教育都抛在一旁。哪怕应试教育与素质教育的矛盾根本是可以调和的,素质教育并没有否定考试,也可以说考试本身就是一种素质。因此,在中国,做一位程涛式的老师是需要勇气、需要坚持的,祈望中国多一些程涛式的老师,这样中国的教育就大有希望了。与你共勉,程涛老师!

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