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关于乱伤曲的作文

《关于乱伤曲的作文》【第一篇】

乱伤曲

乱伤曲  

我把懦弱锁进日记,

却把勇敢也丢在了这里。

我不是光芒四射的天使,

却没有恶魔的蝙蝠翼。

风能带我去哪里?

最终还是会回到这里。

狂乱的思维承载了太多,

早已幻逝了迷离。

尖锐的现实刺破我的心,

心的温度太低,连血都凝成冰。

我和命运对弈,

嘴角的冷笑再也收不起。

挣扎在混沌世界里,

混沌如螺旋缠住“我欲前行”。

彩虹太飘渺,

娇花太多情。

彼岸太遥远,

渡船何处觅?

破了的,碎了的,伤了的,逝了的,

无人理解的痛楚,

我把秘密藏进日记。

我欲清欲静,

怎奈已留下痕迹。

终会来临,那场逆境,

我伫立中央等候,纵使远方的太阳依旧升起。

江锦

《关于乱谈的作文》【第二篇】

乱谈

乱弹

临泽县平川初级中学 刘吉磊

生命是一个动态的过程,走过了一个阶段,就走过了,岂能回头?前方的路是全新的,等待着你去挑战!只有傻瓜才会死死盯住往事痴痴凝望。

青春的生命突然停止律动的时候,日子不会因此而留住。人生的得失成败总让人心碎,我却没有在最快的时间里学会控制自己的情绪,原来最残酷的情绪是没有表情的木然。日月星辰交替隐没,冻结的心久久也没能盼到一张字条,哪怕是空白。一切的一切,难道就这样成为往事——消失了吗?

缘为何物,我不知道!在书本上,我学到了“两条平行线永不相交”,而我却莫名的讨厌,讨厌相交,即便有可能。因为相交的那一刻,就注定又要分开!我宁愿成为平行线的一条,永远与另一条相伴而行。虽不相交,却能永远在彼此身旁,永生相依。

曾经年幼的我,居然在不经意间步入了爱情的胡同。后来,在爱与不爱的天平上,面对抉择,我有选择了放弃。原因很简单,为了自己的学业。老师也说:在生活中你若想得到点什么,就必须放弃点什么。可是,放弃后的日子里,自己的痛苦却没有了尽头!年长的朋友安慰我,茫茫人海,相知、相识都是缘。在人生的列车上,每到一个站点,总会有人群的流动,去的去了,来的又来,总会有些人陪你直到终点站。自然的接受一切,坦然的珍惜机遇,抓住你自己目前最该抓住的东西,不要轻易放手!

是这样的吗?

……

我无语,沉默中,耳畔响起一首歌《有一种爱叫做放手》!

  

(指导老师:张军)

  

《关于论曹植诗歌的精神元素的作文》【第三篇】

《论曹植诗歌的精神元素》

曹植是魏晋南北朝时期建安文学的代表人物之一,对中国后世文学发展具有重大贡献。曹植天资聪颖,文滔武略,“年十岁余,论及辞赋数十万言,善属文”。

曹植前期的诗歌多叙写宴游、留连光景、感激恩荣、歌功颂德之作。重在描写他贵族王子的优游生活,重视门第风气,宣扬家族文学。此外,还反映他“生乎乱、长乎军”的时代感受。他的后期诗歌,主要抒发他在压制之下时而愤慨时而哀怨的心情,表现他不甘被弃置,希冀用世立功的愿望。

一、曹植诗歌中的“雅”与“俗”

曹植诗歌精神中的“雅”元素,体现在对儒道名法思想,五言诗及乐府诗的继承和发展;曹植诗歌精神的“俗”元素,多体现在对古诗十九首和无名氏古诗的继承和发展,以民间生活,男女情事为主要内容,反映民情风俗。

二、曹植诗歌中的“文”与“质”

“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”(《论语·壅也》)

质是以仁义忠恕等为旨归的人的德性,而文则是指言辞文学。它们分别属于道家和儒家学派范畴。曹植的诗歌,“文”甚于“质”,他所塑造的文学形象,常常渗透着儒家的伦理意识。曹植晚年由于生活的孤独和现实生活的压迫,使得他后期的诗歌恢复了汉诗“劳者歌其事,饥者歌其食”的质朴自然的原则。

三、曹植诗歌中的“豁达”与“闺怨”

曹植诗歌创作可以划分为邺下时期与黄初,太和时期两个阶段。

他前期的诗歌文采斐然,辞藻华丽,气度豁达,吸收了各家之精华,在于言志抒情。后期由于受到政治的打击,遭受囚禁没有自由,郁郁不得志,因而他的诗歌变的沉郁苍凉,多抒发郁愤哀怨之情。

曹植诗歌的精神三元素,对于整个建安文学时期有着极大地影响。他的后期的诗歌,无论艺术上,还是思想上,都达到了魏晋文学的巅峰。

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