一、素材链接:
言语类
(一)名言谚语
1.鞠躬尽瘁,死而后已。 ——诸葛亮《后出师表》
2.蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
—— 泰戈尔
3.人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。 —— 华罗庚
4.每一种恩惠都有一枚倒钩,它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴,施恩者想把他拖到哪里就得到那里。 —— 堂恩
5.忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。
—— 英国谚语
6.卑鄙小人总是忘恩负义的:忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。 ——雨果
7.忘恩的人落在困难之中,是不能得救的。 ——希腊谚语
8.如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话,他要顾全自己的体面,一定比不相干的陌路人更加恶毒,他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义。 —— 萨克雷
9.感谢是美德中最微小的,忘恩负义是恶习中最不好的。 ——英国谚语
10.无知的人本想做点好事,结果却害人不轻;小喜鹊拔出妈妈的羽毛,还以为报答了养育之恩。 ——藏族谚语
11.父母之恩,水不能溺,火不能灭。 ——俄罗斯谚语
12.父恩比山高,母恩比海深。 ——日本谚语
13.不当家,不知柴米贵;不养儿,不知报母恩 - 中国谚语
14.谁言寸草心,报得三春晖。 ——孟郊《游子吟》
(二)妙语集锦
15.一个遥远的梦是儿时,一串豪放的笑是年少。我从儿时走到年少,知道了,一口口的饭和一瓢瓢的水,是父亲的汗母亲的泪,然后白发我将会染上,然后皱纹将布满脸庞。我打年少走到年老,也把那一口口的饭和一瓢瓢的水,留给我的儿我的女
——《感恩》歌词
16. 感谢我的爸爸,感谢我的妈妈,感谢你们,当初决定把我生下,感谢你们让我看到这个世界,还把我辛苦养大,还给我一个温暖的家。感谢我的老师,是你们教我学文化,才有现在的我,在人前还算不差。请原谅当初顽皮的我,不太听您们的话,听说您还留着
我从前写的检查。感谢我的朋友,是你们伴我长大,没有你们,这世界该是多么寂寞可怕,多少次争吵,和忘情的欢笑,和多少次的酒后真话,友谊二字包含着多少酸甜苦辣。
——《感谢》歌词
17.月亮告别早晨的微风,星星渐渐落下了天空,太阳已经把黑暗吹散,灿烂阳光正在唤醒全新的世界。我喜欢忘记一切的感觉,我醒来在无边无际的田野。那一瞬间我完全融化在空气里面,飘啊飘自由自在飞翔。新的一天带来新的一切,每秒的时间,都会有不可思议的发现。我要感谢这个美丽世界,我要感谢生命,感谢大地阳光空气和水,我要感谢一切。
——《感谢》歌词
18.“我们非常怀着感激的心情参加中国移动为我们的送情酒会。我们中国移动并没有因为我们的失利不支持我们,反而继续给我们支持。这种支持、这种激励、这种对我们的信任使我们更有了信心。在此我代表国家体育总局体操运动管理中心向各位朋友们表示衷心的感谢。”
——国家体育总局体操运动管理中心主任高健在“出征多哈 备战奥运”中国移动全程通信服务保障暨送行酒会说。
事例类
﹡社会万象﹡
感恩的庄稼
在以色列,每当庄稼成熟的时候,靠近路边的庄稼地四个角都要留出一部分不予收割。当地人解释说,是上帝给了曾经多灾多难的犹太民族今天的幸福生活,他们为了感谢上帝,就用这种方式报答今天的拥有,同时又给那些路过此地的贫苦人以方便,让他们可以随时收割这些庄稼。你也许不像犹太人那样信奉上帝,但你一定知道这样一句俗语:“滴水之恩,当以涌泉相报。”
[点拨] 社会收入差距的拉大,也影响了社会的稳定,并造成社会阶层之间巨大的心理隔阂,相互理解成为重要的社会课题。
[适用话题]素材可应用于“公平”或“感动”一类的话题。
﹡名人故事﹡
感恩的理由
一次,美国前总统罗斯福家失盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他,劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很平安。感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这个故事,启发我们该如何感恩生活。
[点拨] 罗斯福从别人认为不幸运的事情中寻找到感恩的理由,让我们知道如果一个人怀着感恩的心来生活,那么他永远都会觉得是幸福的。
[适用话题]素材可运用“感恩”“感恩的理由”之类的话题。
﹡典故﹡
“感恩节”的由来
1620年9月6日,一批英国清教徒难以忍受宗教的迫害,搭乘“五月花号”木船驶往美洲。他们在疲劳、饥饿、寒冷和疾病的袭击下在大西洋上漂泊了65天,最后到达北美殖民地的普利茅斯。
当时正值冬季,气候严寒,田野寂寥。当地印第安人慷慨地拿出贮藏越冬的玉米和土豆,送去猎获的野鸭和火鸡。春天来了,印第安人教他们种植玉米和南瓜,饲养火鸡。白人移民和印第安人建立了亲密的友谊。这年秋季玉米丰收,移民们举行了丰盛的感恩会,用烤火鸡和玉米糕点款待印第安人。印第安人带着各种玉米制品、烤火鸡、南瓜馅饼、野葡萄以及玉米酒浆等参加晚会,人们欢唱歌舞,通宵达旦。以后在每年玉米收获后的11月底,定居在这里的白人移民都要举行感恩会,家家烤火鸡,烹制玉米食品,款待印第安人。
[点拨]白人移民为了感谢无私慷慨的印第安人曾给予他们的救助,每年都要举行感恩会来款待印第安人,这种感恩的行为其实也是一种爱的传递。
[适用话题]素材适用于“感恩”“爱的传递”等话题。
﹡社科知识﹡
乌鸦反哺
乌鸦——是一种通体潦黑、面貌丑陋的小鸟,因为人们觉得它不吉利而遭到人类普遍厌恶,正是这种遭人嫌恶登不了大雅之堂入不了水墨丹青的小鸟,却拥有一种真正的值得我们人类普遍称道的美德——养老、爱老,在养老、敬老方面堪称动物中的楷模。据说这种鸟在母亲的哺育下长大后,当当母亲年老体衰,不能觅食或者双目失明飞不动的时候,它的子女就四处去寻找可口的食物,衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中,回报母亲的养育之恩,并且从不感到厌烦,一直到老乌鸦临终,再也吃不下东西为止。
[点拨]像乌鸦这样没有感情的小鸟都知道报答母亲的恩情,更何况是有情有义的高级动物——人类呢?
[适用话题]素材适用于“感恩”“回报”等话题。
二、运用指导
1.素材点拨:
感恩之心使我们为自己的过错或罪行发自内心忏悔并主动接受应有的惩罚;感恩之心又足以稀释我们心中狭隘的积怨和蛮恨,感恩之心还可以帮助我们度过最大的痛苦和灾难。常怀感恩之心,我们也会逐渐原谅那些曾和你有过结怨甚至触及你心灵痛处的那些人。常怀感恩之心,我们便能够生活在一个感恩的世界。
在文章立意与选材时,我们表达“感恩”主题应侧重于强调:感谢生养、教育和帮助过自己的人,感谢自然、社会与生命,感谢苦难等。
2.话题适用:
可以适用于“感恩”(06百色市中考命题作文题)、“感谢”、“阳光”、“浴”、“感动”等话题。
3.真题展示:
(A)人在生活中,总是有得有失的,而懂得感恩的人总是非常快乐,这并不是因为他们总是利大于弊或者得多于失,而是因为他们根本不去算计自己失去的部分,却永远对自己得到的心怀感激。
请以“感恩”为话题,选择你最擅长的一种文体,自拟题目,写一篇600字左右的文章。
(B) 请以“感恩每一根稻草”为题写一篇600字左右的文章。
三、运用示例
1.标题示例:
《感恩》《感谢命运》《生活在感恩的季节里》《给心灵刻上感恩的烙印》《感恩每一根稻草》《美丽的苹果》
2、优秀语段示例:
①常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在,我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。
②“喝水不忘掘井人”的名言似乎人人知道,但每件事都想到感恩的也许不多。每每取得成绩,人们总想到的是自己吃了多少苦,经过了多少个人奋斗,才取得了如此的成果,这些人是否想到这成绩是许多人集体的智慧,大家的帮助呢?你取得成绩应该感谢帮助过你的人。首先我们应该感谢父母,是他们给了我们血肉之躯,教会了我们做人的道理,父母为了子女,舍得付出所有的,我们难道不能表示一点感恩吗?我们还要感谢师长学友,是他们给了我们健全的头脑,没有他们,我们将处在原始的混沌之中,只是具有动物的属性。
③感恩!——人生的一堂必修课。
心存感恩,知足惜福。
人生路上永远需要一颗感恩的心。
感恩是对生命恩赐的领略,感恩是对生存状态的释然;
感恩是对现在拥有的在意,感恩是对有限生命的珍惜;
感恩是对赐予我们生命的人的牵挂,感恩是对陌路关爱的震颤……
学会感恩,不要忘恩负义
学会感恩,拥有谦虚之德
学会感恩,怀抱敬畏之心
学会感恩,生命中爱多于恨
学会感恩,懂得人生需要悔
学会感恩,不再沉溺于财富和权力
学会感恩,永远也不忘了说一声“谢谢”
……
④毕业前的那次班会课,气氛很热烈。夕阳从后面的窗口洒进来,把教室照得光亮耀目。我有一个“去敬老院献爱心”的提议进入表决程序,可由于复习紧张,没有一个人赞成,我觉得很尴尬,就嚷着说算了,想撤销提议。您“唰”地从后排站起来,义正辞严地说:“虽然没有同学支持,我还是要投一票!”我更忘不了您那面带微笑的赞许:“人要有感恩之心啊!还记得我说过的话么,你就是传递爱心的天使!”
您的一句话,让教室顿时响起了热烈的掌声;也是您的那句话,让我感受到了关爱他人与被人关爱的快乐。一个曾经失落的孩子,就因为您的那一个眼神,那一句话语,真的变成了能够自由飞翔的“天使”。俗话说,滴水之恩,当涌泉相报。老师的这份特别的关爱,一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。
《“爱心天使”的感谢信》——益阳市一考生
⑤公园里。
一只小鸟立在花枝上,欢快地鸣唱。她对花儿说:“谢谢,谢谢你!”
“谢我什么呀?”花儿不解地问。
“感谢你给了我馨香和美丽呀。看到你,我满眼的生机和希望,”鸟儿又透出了一点忧郁,“你知道我的遭遇吗?我从一个草木全被毁坏的地方来。在那儿,我没有歇息的窝巢。来到这花木葱茏的地方,我很满足和欣喜。”
“原来这样呀,”花儿微笑了,“其实,你应该感谢绿叶呀。是她们装点了我的美丽和生机。”
绿叶忙说:“其实,应该感谢泥土呀。是泥土养育了我们。”
泥土忙回绝说:“不对不对,我们应该感谢这儿的园丁啊。是他们辛勤地培植浇水,用心呵护、培育了我们。我们应该由衷地向他们说一声‘谢谢’呀!”
鸟儿花儿用一声“谢谢”,滋润了我们这个世界。
3.例作赏析:
感谢生活
安徽一考生
生活总会为我们留点什么,痛苦、疾病、快乐、幸福……无论生活留下什么,我们都不应该怨恨、嘲弄、冷漠,而应诚心诚意地感谢生活,感谢生活给我们这一切。
看大仲马的书,读到过这样的文字:他终于从枪林弹雨中站了起来,抚摸着流血的身体 仰天大笑:“感谢上帝,让我能实实在在地感受痛苦。痛苦真好,它告诉我我还活着,还拥有生命和希望。”
是啊,能体验到身心的痛苦,这是生活给予我们的最大的恩赐了。它告诉我们,活着, 就有快乐,就有痛苦,就有希望。
有一句话说得好:当上帝关上所有的门,他会留给你一扇窗。生活也是这样,在给了你失望、苦痛、坎坷之时,也给了你快乐和幸福,给了你丰富的体验及回味。它蕴含着无限的风光与期望,等着你去发现去探索,等着你去悲伤去享受。它不吝啬,不会关掉所有的门窗 让你终生身处绝境;它不虚伪,不会用香甜的糖果迷醉你的身心,而使你迷茫了寻找的双眼;它不伪善,不欺骗,不做作也不世故,不论你是贫民还是高官一律一视同仁。
一旦你学会以快乐、感恩之心对待生活,那你就会对生活中的一切心存感激,就会以一 种乐观的方式欣赏生活,评价生活。
生活给予我们还远远不止这些。
它还教给我们责任,教会我们怎样正确对待责任、运用道义;教会我们如何在实践的过 程中、在生命的长河里,学会拼搏,学会挣扎,学会坚强,学会忍耐,学会以一颗平和的心去爱戴,去拥抱生活赐予我们的一切。
感谢生活,它让我看到美,让我懂得生命的意义;它让我走近善,走进贫瘠的土地播种良知与善良;它让我认识爱,让我在长久的寻觅里听到爱的脚步向我飞奔而来。
生活本身就如同脚下的路一样,一眼看不到边;它也许弯曲、狭窄、阴湿;也许笔直、 宽阔、明朗。不管它有多少坎坷与障碍,生活总是会越来越好的,就像我们脚下的路一样, 虽然坎坷不平,却总是一直向前的。
感谢生活,让如此平凡的我拥有了那么多宝贵的情愫。
感谢生活,让我在成长的岁月里学会了感谢!
【点评】
这篇文章开篇点题,告诉我们要“感谢生活”“感谢生活给我们这一切”,后文紧紧围绕这个中心展开叙述与议论。语言极富文采,灵活巧妙地运用了比喻、排比等修辞手法,使文章极具说服力。
一、素材链接:
言语类
(一)名人名言
1.只有勇敢付诸行动而不是瞻前顾后,才能掌握这个世界。手比眼睛更加重要……手是思想的利剑。 ——布洛夫斯基
2.当我象嗡嗡作响的陀螺一样高速旋转的时候,就自然排除了外界各种因素的干扰,抵抗着外界的压力。 —— 比埃尔?居里
3.路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
—— 吉鸿昌
3.支配战士的行动的是信仰。他能够忍受一切艰难、痛苦,而达到他所选定的目标。
—— 巴金
5.一个人,正如一个时钟,是以他的行动来定其价值的。——佩恩
6.少说些漂亮话,多做些日常平凡的事情。 —— 列宁
7.每个人都知道,把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。 —— 高尔基
8.行动才是果实,言词不过是树叶。 ——德雷克
9.要成就一件大事业,必须从小事做起。 —— 列宁
10.判断一个人,不是根据他自己的表白或对自己的看法,而是根据他的行动。 —— 列宁
11.行动是令人安慰的,它是思想的敌人,是美好幻想的朋友。 ——康拉得
12.只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好。 —— 爱因斯坦
13.行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。 —— 神涵光
14.感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提。 —— 凯洛夫
15.我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。 —— 贝多芬
16.德行的实现是由行为,不是由文字。 —— 夸美纽斯
17.任何一种不为集体利益打算的行为,都是自杀的行为,它对社会有害。 —— 马卡连柯
18.有总是从无开始的;是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。 —— 松苏内吉
19.培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。 —— 叶圣陶
20.做事,不止是人家要我做才做,而是人家没要我做也争着去做。这样,才做得有趣味,也就会有收获。 —— 谢觉哉
21.应该记住,我们的事业,需要的是手,而不是嘴。 —— 童第周
22.一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人,是虚伪和假仁假义的。 —— 德谟克利特
(二)妙语集锦
23.我们的核心价值观是“与时俱进、不进则退”,因为竞争得罪优势地方就是发展、进去,否则的话你停留就会被覆灭。愿景包括,进入中国100强,迈向世界500强,这个目标也是很伟大的,我记得家乐福定的目标是10年以后超过沃尔玛,我觉得那个目标不怕大就是怕你不行动。
——卓达集团战略发展部的部长赵东在作“卓达集团关于绿色食品发展规划报告”时说。
24.让更多残疾人参与进来,让更多健全人知晓并以实际行动支持残疾人足球事业,形成多赢的局面。
——英超埃弗顿俱乐部慈善协会首席执行官格雷厄姆大力支持上海残疾人足球运动。
25.多一分责任心,就等于多一分成功机会,只有开发商的诚信和具有责任感的行动才能够直接地决定这个项目的社会价值,才能够最终地促进一个社会的和谐与进步。
——房产商王富昌的经验谈。
事例类
﹡社会万象﹡
自愿捐献遗体
11月18日,梁国华做出了一个惊人的举动:到海曙区红十字会自愿捐献遗体。小梁看过有关新闻报道,知道现在我国每年有近百万名患者等着做器官移植手术,但捐献者寥寥无几。他希望在自己过世后,能把自己身上所有有用的器官捐献给需要的患者。
梁国华捐献遗体的行动不是一时冲动,而是源于社会各界对他的爱心。小梁说,去年他生病后,当时所在公司的领导和员工就给他捐了8000多元,在他病危的时候,家乡的好心人也为他捐了2万多元。前不久,他在李惠利医院做透析时,那些本来也不富裕的病友看到他的困境后,也主动捐了几百元钱给他做医疗费。“在我患病的时候,社会上有很多人伸出了援助之手,我真切地感受到社会给我的关爱太多了。现在,我已经一无所有了,能够回报社会的就是通过遗体捐献,把爱心延续下去。”
[点拨]梁国华主动捐献遗体的行动源于人们对他的爱心,这是一种爱的传递,也是一种爱的感恩与回报。
[适用话题]素材适用于“行动”“爱”“感恩”“回报”等。
﹡域外采风﹡
2006“50大慈善家”:“股神”第一
今年富豪们的捐款行动可以用“震撼”两个字来形容,他们捐出的款项之多是近年来少有的。
世界第二富豪、有“股神”之称的沃伦?巴菲特宣布向世界首富比尔?盖茨的慈善基金会捐出370亿美元,相当于捐出了自己八成半的身家,此次众望所归地荣登榜首,压倒了他的老友盖茨。
巴菲特登榜首的消息轰动了世界,使慈善成为最时髦的话题之一,有分析人士甚至认为,真正的慈善时代已经到来。《商业周刊》自2002年开始每年评选慈善榜,去年盖茨被英特尔联合创始人戈登?摩尔与妻子贝蒂夺走冠军。
[点拨] “为富不仁”这个成语在这些富豪身上找不到栖居地,这些富豪虽然家财万贯,但也是辛苦挣来的,他们如此慷慨的慈善大行动,让世界充满了希望。
[适用话题]素材适用于“行动”“慈善”“财富”等话题。
﹡军人风采﹡
军民鱼水情
驻巴州部队继承和发扬了拥政爱民的光荣传统,把驻地当故乡,视人民为父母,牢记全心全意为人民服务的宗旨,在完成各项任务的同时,积极支持西部大开发建设,大力支援自治州重点工程和公益事业建设,踊跃参加抢险救灾、荒山绿化、希望工程、扶贫帮困和军民共建等活动。在完成急、难、险、重等任务中发挥了重要作用,为自治州的经济建设和社会稳定作出了巨大贡献。几年来,驻州部队和武警参加地方重点工程建设198项,参加地方公益事业建设365个,义务植树41234.3万株,荒漠绿化、治理面积94210亩,参加抢险救灾2335次,为地方挽回经济损失近4000万元,为地方铺路修渠上千公里,捐资助学80余万元。部队以实际行动谱写了一曲曲拥政爱民的赞歌。树立了人民军队“威武之师,文明之师”的良好形象。
[点拨]部队以实际行动证明了对人民的那份热爱与忠诚,那一个个数字,就是一份份军民鱼水情深。
[适用话题]素材适用于“行动”“爱”等话题。
﹡名人轶事﹡
搬掉心中的石头
在林肯小时候,他的父亲以较低的价格买下了一处农场,之所以价格较低,是因为地上有很多石头。他母亲建议把石头搬走。但他父亲却说:“如果这些石头可以搬走的话那原来的农场主早就搬走了,他也就不会把地卖给我们了。这些石头都是一座座小山头,与大山连着,哪里搬得完呢?”有一天,当他父亲进城买马时,母亲带着他们挖那一块块石头。没用多长时间,他们就把他石头搬光了。因为这些石头并书像父亲想像的那样,是一座座小山头,而是一块块孤零零的石块。只要往下挖一英尺,就可以把它们晃动的。 [点拨]如果不去行动,那么这些本可以轻易搬动的石头会永远在农场里成为障碍物,看来,很多的事情应该以自己的实际行动来尝试才知道可不可以成功。
[适用话题]素材适用于“行动”“尝试”“困难”等话题。
二、运用指导
1.素材点拨:
一个人如果不将语言付诸行动,他就成为一个骗子;如果不将想法付诸行动,他终会有后悔的一天。没有远大的理想,是不可能有所作为的,但只有理想而没有行动,那就成了空想。而一个人的行动能给社会带来利益还是损害,这也是在行动之前要想到的。
在文章立意与选材时,我们表达“行动”主题应侧重于强调:以法律道德来约束自己的行为,以实际行动来实现自己的目标,以好的行为来影响他人,为社会做贡献等。
2.话题适用:
可以适用于“行动”(06年德州市中考作文题)“行动的力量”“成功始于行动”(06年淮安市中考作文题)”“尝试”“走”等话题。
3.真题展示:
(A)有一个小女孩吃早餐的时候,看见爸爸愁眉深锁,闷闷不乐,便对爸爸说:“爸爸,我在报纸看过一段报道,说态度积极的人,办事效率较强,身体健康也比一般人好,你同意吗?”
爸爸回答说:“那当然正确,所以我每天都保持积极的态度。”
女儿再追问:“爸爸你今天为何不告诉你的脸,也要保持积极态度呢?”
爸爸听了女儿的话,脸上再展欢颜,并说:“亲爱的女儿,你提醒了爸爸要言行一致。”
阅读上面材料后,请以“行”为话题写一篇文章。
(B)请以“正在进行时”为话题写一篇600字左右的文章。
三、运用示例
1.标题示例:
《走》《行动的力量》《理想?行动?成功》《认定了?去做!》《行必果》《心动不如行动》《行——成于思》
2、优秀语段示例:
①行动是通天的阶梯,是过河时的小桥,只有牢牢地把握住过程,胜利女神才会与我们越来越近。行动是成功背后的大树,是荣誉背后坚强的后盾,只有努力去走完过程,才会体会到成功的快乐,以用荣誉给我们带来的幸福。
冰心曾说过,“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血泪。”人生的艺术,是进与退、得与失的艺术。越王卧薪尝胆,毛主席万里长征……回顾一个个真实的故事,无一不是以不拔的韧性、不懈的奋进,在历史的长河里激荡着璀璨的浪花,在英雄的生命中闪烁着奋斗的辉煌。
——《揭开成功的面纱》山东一考生
②我们面对中考,一二三行动!
“中考”像两座大山压得我们无法呼吸。面对中考,我们不能退缩,要向它挑战。创造辉煌的未来,打造我们的梦。从迈入高中大门为首,行动、奋发吧!走向成功,只有付出努力,只要有了行动,结果是什么样的并不重要。冲破中考的束缚,走向高中华丽校门。“一分耕耘,一分收获”行动了,就会有收获,就会有惊喜。让我们面对中考大喊一声:战胜中考,走向成功~~`”
我面对竞争,一二三行动!
……
让我们用行动挑战人生,走好每个过程吧!
让我们从容地面对,敢于用行动挑战过程中的困难吧!
——《一二三行动》山东一考生
③有时候,我们就是其他人命运中的一只手臂,其他人同样也是我们的。我们把手臂伸向他们,我们把他向前拉了一把,或者从背后把他向前推动了一些,至于这些短暂的和整个命运的力量相比非常微不足道的动能是否能使他进入一个更能推动他的轨道,我们无人知晓。我们能做的只是伸出手,不要期望得到什么回报,也不要期望你拥有救世主般的力量可以单独改变他人的命运。
在这里,我们唯一需要的只是行动,而所谓的意义,会在我们行动过程中自然产生。请伸出您的手,那么,也许握住您的手的人也将伸出他(她)的手被下面的人继续握住。
④行动的天敌就是拖延,停止拖延的最好方法就是马上付诸行动。犹太人占全球的1%,但全球7%的财富在他们手中,因为他们是行动的主人;犹太人做任何事都尽最大的努力,从来不把今天的事留给明天。从不拖延,今日事今日毕。怎样才能克服拖延时间的恶习呢?
⑤学习书本上的知识是人人都会的,但难在把书本上的知识落实到自己的行动之中。我们曾经看过很多书,听到过很多道理,知道很多知识,可是我们回头想一想,有多少变成了我们自己的东西?任何人都不可能把所有的知识、道理都落实到行动之中,可是,当我们有意识地去落实的时候,我们的道德、智慧、能力将会有更好的水平。要想登山,只要我们一步一步地不断攀登,就会越来越接近山顶,如果我们止步不前,将永远在山下徘徊。
3.例作赏析:
行动,正在进行着……
德州一考生
周末,雨很小。
我打着伞独自在大街上漫步,浏览着令人眼花缭乱的广告牌,欣赏着淅淅沥沥的雨景。 无意间,一个小男孩的身影扑入我的眼帘:这个小男孩十岁左右,头发蓬松,衣服破烂不堪,脸蛋和手都脏兮兮的。他侧身坐在一张破椅子上,细一瞧:天啊,他的右脚是畸形的!小小年纪就要遭受命运如此的折磨,真是可怜啊!我瞥了一眼他面前的破碗,里面装着少得可怜的几毛钱,我动了恻隐之心,摸了摸口袋中的20元钱。我正欲掏出,一个念头迅速闪现在我眼前:不能给。这是妈妈给我买书的钱,若是这时施舍,回家还不是一顿“笋子炒肉”?还是给吧,你瞧人家多可怜呀,怎么连这点同情心都没有?谁知道他是真可怜还是装可怜,现在在社会上用这种手段骗取人家怜悯的可是司空见惯,万一被骗了怎么办?人家还这么小,怎么可能是骗子呢?亏你还是个中学生呢,难道就这样见死不救、袖手旁观吗?不能给,就是不能给!给,一定要给!两种思想在我头脑中激烈地对抗,我真的好乱,到底该不该救济他呢?
正当我进退维谷的时候,一位衣衫褴褛的老太太缓缓走来,她拄着一根拐杖,迈着艰难的步伐,慢慢走到小男孩面前。她这是要干什么?我凑过去,只见老太太轻轻蹲下,伸出手中的破瓷碗,颤巍巍地将碗中仅有的三枚硬币倒进了小男孩的碗中,然后用慈爱的目光注视着小男孩,又轻轻地拍了拍小男孩的双肩,在无语之中似乎在告诉他要学会坚强。
目睹这一切,我的心像被什么沉重地撞击了一下,我见过富人帮助穷人,幸运的人帮助不幸的人,积极向上的人帮助消极落后的人,但是这穷人帮助穷人,乞丐施舍乞丐还是第一次见到。同样面临着贫穷和不幸,老太太却看到了比她更需要关爱的人,出于这种感情,她把自己仅有的三枚硬币毫不保留地给了小男孩。三枚硬币,对于乞丐来说,是多么不容易啊,有了它,也许她能解决一天的饮食;也许再加上乞讨来的一点钱,就能买件好衣裳;也许她的生活可以更好一些,她完全可以将那三枚硬币积攒下来,但是,她没有这样做。她的心灵是多么善良,行为是多么高尚,这似乎是上帝在她心灵中播下了爱的种子,那么神圣,那么伟大。
老太太迈着蹒跚的步伐,渐行渐远,我转身望着天上的小雨,像牛毛,细细,密密。于是,我大步走上前,将手中的20元钱放在了小男孩的碗里。我长舒一口气,如释重负,我心灵的一扇门也好像被远处一声爱的呼唤慢慢推开。 雨,还在下着。
我身后,人群又热闹起来,人们的爱心行动在进行着……
【点评】
这篇文章选取了巧妙的生活素材来进行写作,其中对“我”的心理活动及老太太的动作和神态描写非常细致到位,一位慈祥善良的老人,一个热情可爱的少年栩栩如生地出现在我们面前。另外,文章两处适时的景物描写有力烘托了现场气氛,且小作者注意了在篇末自然点破“行动”这个主题,最后的省略号引起读者对雨中更多“爱心行动”者的想象。
一、素材链接:
言语类
(一)名人名言
1.君子和而不同,小人同而不和 ——《论语》
2.君子喻于义,小人喻于利。 ——《论语》
3.亲善产生幸福,文明带来和谐。 ——雨果
4.幸福永远存在于人类不安的追求中,而不存在于和谐与稳定之中。——鲁迅
5.君子是和谐而不会盲目附和,小人只是盲目附和而不会和谐 ——西谚
6.友谊是一种和谐的平等。 --毕达哥拉斯
7. 各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。 —— 费孝通
8.存在的就是合理的。 —— 黑格尔
9.美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上,就造就了人的美;表现在物上,就造就了物的美;融会在环境中,就 造就了环境的美。 ——冰心
11.看不见的和谐比看得见的和谐更美。 —— 赫拉克利特
12.对和谐之美的追求是人类的本能。 ——马克思
13.天下为公,世界大同。 ——孙中山
14.美必须干干净净,清清白白,在形象上如此,在内心中更是如此。
——孟德斯鸠
15.不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都要对我们进行报复 。 ——马克思
16.仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱 ——《管子?牧民》 17。而患不均,不患贫而患不安,盖均无贫,和无寡,安无倾。
——《论语?季氏第十六》
18.衣食之于人也,不可以一日违也,亲戚可以时大也。 ——《管子?侈靡》
19.爱自己的孩子是天性,爱别人的孩子是圣人。 ——西谚
(二)妙语集锦:
20.轻轻的捧着你的脸,为你把眼泪擦干,这颗心永远属于你,告诉我不再孤单。我们同欢乐,我们同忍受,我们怀着同样的期待,我们共风雨,我们共追求,我们怀有同一样的爱。
——《让世界充满爱》歌词
21.让我们敲希望的钟呀,多少祈祷在心中。让欢喜代替了哀愁呀,微笑不会再害羞;让时光懂得去倒流,叫青春不开溜;让贫穷开始去逃亡呀,快乐健康留四方;让世间找不到黑暗,幸福像花儿开放。
——《祈祷》歌词
事例类
﹡数据﹡
教育公平
据近期权威研究成果表明,我国各项教育投资为800多亿元,而占总人口60%以上的农村只获得其中的23%,城乡教育资源的差距直接导致城乡居民受教育水平的差异。城市高中、本科、研究生学历人口比例分别是农村的3.5倍、281.55倍和323倍。在某些著名重点高校,如清华,北大,其农村学生的比例也在逐渐减少。而唯一让人略感欣慰的是经过扩招,一些普通高校的农村学生比例还是占有一半以上。再者,非义务教育阶段收费一再增加,造成了许多城市和农村贫困家庭的子女被拒之门外,公平竞争的升学制度遭到破坏。由此可见,在受教育的程度上,农村学生的前景堪忧。如何实现教育公平成为一个沉重的话题。
[点拨] 社会收入差距的拉大,也影响了社会的稳定,并造成社会阶层之间巨大的心理隔阂,相互理解成为重要的社会课题。素材可应用于“公平”或“感动”一类的话题。
[适用话题]“难忘”“心事”“渴望”
﹡历史事件﹡
欧文与”新和谐公社”
“我来到这个国家是为了介绍一个崭新的社会,把愚昧而自私的社会制度改变为一种开朗的社会制度,这一种制度将逐渐把一切利益结合起来,并消除引起个人之间一切纷争的原因。我已买下了这片产业,并且亲自来到这里实行这种办法。”这是英国空想社会主义者罗伯特?欧文于1825年10月在美国所发表的演讲。欧文9岁时就当了学徒, 后来他管理工厂时,聚攒了一大笔钱.1824年,为了理想,欧文变卖了所有家产,带着四个儿子和一批朋友,创办“新和谐公社”。欧文带领全体公社成员共同劳动,共享劳动成果,所有成员各司其职,和谐相处. 这个“崭新的社会”引起了人们莫大的兴趣,虽然最终失败了,但毕竟在资本主义统治下对人人平等的理想社会进行了一次有意义的尝试。这种尝试及其思想,为后来马克思主义的产生起到了重要作用。
[点拨] 建设平等社会需要巨大的决心,恒心和理想,欧文用自己的行动证明了,人类能在永远追求一种美好、超越的生活。
[适用话题]素材可运用“理想”“精神的力量”之类的话题。
﹡典故﹡
道不拾遗
春秋时代,鲁定公时,孔子曾在鲁国做过几任官。起初仅做了中都宰,后来升为大司寇(系掌理一国刑法的官职),行鲁国宰相的职务。孔子名丘,字仲尼,在当时是被认为最有学问、最有道德的一个人,他任职不过三个月,鲁国政治便有了极大的改良;民间的风气,也有了极大的转变;连市上卖猪羊肉的贩子,也自动取消了讨价还价的恶习,一律时行不二价;路上行人,都各自谨守自序,毫不混乱。在路上,倘使遗失了贵重的物品,不要用严厉的法律制裁,老百姓也知道各自尊重自己得人格,自动地不肯拾取,不愿背着他人,占为己有。因此四方的游客,有遗失了钱物的,都可以到失落的地方,自己取回,得到”物归原主”。这种大家严守道德的廉洁风气,当时称为”道不拾遗”。
[点拨]社会的和谐不能靠严刑峻法,需要的是政治的清明、教育的力量,大众都有互助的心。
[适用话题]“暖”“变”
﹡寓言故事﹡
太阳和北风的故事
有一个行者在赶路,太阳和北风看见了,它们俩打赌,看谁能够使行者脱去裹在身上的厚厚的棉衣。北风用呼呼的威力吹着行者,想让大风吹开行者的棉衣,可无论北风怎么样的吹,不但没有吹开,吹走行者的棉衣,行者的棉衣反而裹得更紧了。 太阳来了,它用温暖的阳光和煦地照在行者的身上,行者越走越热,不知不觉地脱去了身上的棉衣。
最后不言而喻,太阳胜利了。
这则寓言告诉我们用阳光的温暖来使行者脱去棉衣远远比用北风的猛力来吹去行者的棉衣强多了。用北风的结果虽然很简单,但也很难使人接受,所以结果适得其反了。用阳光普照的结果虽然有点不合当时的常理,甚至有点让人觉得在南辕北辙。可结果表明事半功倍。
[点拨]轻风细雨有时更能起到好作用,我们为什么不试试呢?
[适用话题]“温柔的力量”“比”等。
﹡社科知识﹡
新名词
恩格尔系数是表示生活水平高低的一个指标。其计算公式如下:恩格尔系数=食物支出金额/总支出金额。改革开放以来,我们居民的食物支出占总支出的比重不断降低,说明我们居民收入在不断提高。
基尼系数是意大利经济学家基尼于1922年提出的定量测定收入分配差异程度的指标。基尼系数最小等于0,表示收入分配绝对平均;最大等于1,表示收入分配绝对不平均。我国的基尼指数2005年为0.64,表明我国已出现了严重的收入分配差距,这已引起了党中央的高度重视。
[点拨]和谐的社会也要有和谐的经济,这需要人们收入不断增加,收入分配力求平均。
[适用话题]“和谐”“经济”“收入”等。
﹡社会万象﹡
美国”卡特里娜” 飓风
龙卷风、海啸、暴风雪,短短一天之内,纽约由酷暑跌入冰河世纪,尸横遍野……这是美国科幻电影《后天》所展示的情景。2005年8月,人们惊恐地发现,“后天”已是现在进行时:美国南部遭受“卡特里娜”飓风袭击,两万人失踪,估计死亡人数超过一万,新奥尔良市满目疮痍,经济损失达500亿美元。
中国本身作为一个发展中国家,也第一次参加大规模援助美国这样的发达国家。上海女孩“虫虫”说,“我心里充满悲伤。美国是地球上最发达的国家,竟连它也遭此横祸。我觉得新奥尔良的现在,或许就是全人类要共同面对的未来。” 尤其引人注目的是,在众多的援助国中,还有几个被美国视为“眼中钉”的国家:委内瑞拉、古巴,甚至伊朗和朝鲜,也表示愿意向灾区提供援助。
人们还注意到了,《人民日报》在有关评论援助美国的文章中有这样一段含义颇深的话:在丰富多彩的世界中,无论处理什么问题,如果都能多一份合作的愿望和行动,少一点单边主义的傲慢和言行,这个世界无疑会美好得多!
——《瞭望东方周刊》
[点拨]只要人人都献出一点爱,这世界就成了美好人间。爱能越过民族、阶层、性别的差别。
[适用话题]“让世界充满爱”、“感动”等。
二、运用指导
1.素材点拨:
党中央提出建立“和谐社会”的主张后,“和谐”一词就成为人们思考的核心。在这方面,中国古代有“天人合一”、“阴阳结合”、“仁者爱人”等悠久的思想资源。,随着生产力的高速发展,当今世界却酿出了环境恶化,贫富悬殊,极端、暴力思想盛行等恶果。人们感到生活得并不快,“和谐”就成为解决这些难题的途径。
在文章立意与选材时,我们表达“和谐”主题应侧重于强调:相互理解、包容、沟通与交流,合作共赢;还要注意提倡承认差异,保护环境,尊敬个性等方面。总之,关爱他人,平等对待,不强求一律应成为新”和谐”作文的中心。
2.话题适用:
可以适用于“和谐”(06盐城中考材料作文题)、“美”、“安”、”赢”、”感动”等话题。
3.真题展示:
(A)和”字,字祥义丰,意味深远,寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼,对己平和、气和;家和万事兴,邻和胜亲人;商场上和气生财,困难时同舟共济;人类向往和乐,世界需要和平……
请以“和”为话题,选择你最擅长的一种文体,自拟题目,写一篇600字左右的文章。 (2006年广州初中毕业班第一次综合测试作文题)
(B) 请以“跨越那道‘山’”为题作文
(2006年广州初中毕业生学业考试模拟题)
三、运用示例
1.标题示例:
《非典型忙碌》《说“安”》《生活因多彩而精彩》《猫眼看人》《懂得节奏的生命最美好》《呼唤》《突破透明天花板》
2.优秀语段示例:
①和谐美是美的最高境界。早在古希腊时期,著名的哲学家赫拉克利特就说过:“美在和谐。”可见,和谐 美是一个极古老而又至今依然熠熠生辉的美学命题。
②“和谐之美有着巨大的凝聚力。”
“和谐之美犹如一幅画、一首歌。”
“和谐之美不仅仅是赏心悦目的,它的引人之处还在于其对人有着强烈的感召力。”
③“和”从来就是一种文化,是需要人们精心培育和建设的文化。在中国文字中,“和”是从“龢”简化为“咊”,再从“咊”转化而来的。“龢”的字义为人们期待着有一天能够在庄稼旁边听听音乐看看书,过上安定康乐的生活。这是农耕社会中人们的一种物质和文化生活追求。这种追求积淀下来,形成了一种美好的“和”文化,潜移默化地熏陶着一代又一代的中国人。社会主义基本制度的建立,不仅把人们对“和”的追求上升到了新的境界,而且为“和”的实现提供了现实基础。因此,我们在建设中国特色社会主义的过程中,一个重要的任务,就是要通过和谐文化的培育和熏陶,引导人们在处理人与人之间各种利益关系的时候,以和为贵,和睦相处。只有这样,我们才能从最为基本的人际关系做起,构建一个和谐社会。
④森林因为每一棵大数而显得葱绿。
大海因为每一滴水显得浩瀚。
天空因为每一朵云而不是它的美丽。
我想,着就是团队的精神吧!
……
班级就是因为班干的管理和同学的努力才会变得如此和睦。
城市就是因为高楼的耸立和市民的勤奋才会变得如此和气。
社会就是因为人们的友爱和你我的互助才会变得如此和谐。
这都不是一个人的力量所能完成的。
——《不是一个人的力量 》 盐城一考生
⑤自盘古开天辟地,女娲发明了人类,人类聚居生活,人们就开始想生活最需要什么?最离不开什么?让我们带上这些疑问踏上路途寻找答案吧!——题记
… …
轻轻的,我回到了现实,我大声地告诉了所有人:生活最需要的是和谐,生活最离不开的也是和谐。
生命诚可贵,和谐价更高。
——《让生活插上和谐的翅膀 》 盐城一考生
[点拨]如果单是站在个人的事例上来阐述和谐,那未免会有点枯燥而且不具说服力,但是以上几个片段的考生们都很聪明,他们把和谐的范围扩大,把和谐的高度升高,以一个参透人世的高度来写和谐,于是他们的文章的高度也随之上升,超越了一般的文章,吸引了评卷老师的眼球。
3.例作赏析:
你●我●他
盐城一考生
小溪,汇成了奔腾不息的大海,它在海中欢快地唱着;小花,制造了清香扑鼻的花园,它在园中自在地笑着;人儿,创造了生气勃勃的社会,他在世上幸福地乐着……只有更多的协调,才有更多的美!
你和我
你是那正在挥动手臂的交警,我是那正在骑着自行车上学的学生。车刚骑到路口,”刷?!”红灯亮了,尽管我正在赶着防止迟到,尽管我正在期盼着将要亮起的绿灯,尽管我很想闯过红灯去,尽管……我还是停下了车。交警在指挥,你冲我点了头。也许是因为你看见了我紧皱的眉毛,也许是因为你看见了我背上的书包,也许是因为你看见了我正在不停地看们手表。我轻快地踏着车离开了……
红绿灯下,你我多一份配合,就多一份和谐,多一份快慰的心!
我和他
他是我的亲身弟弟,由于父母的重男轻女,他来到了这个世界。今年他六岁。朦胧中他知道父母对他比我好。爸爸给他买了许多玩具,一旁的我没有生气,因为我知道,他会和我一同分享。饭桌上,妈妈炖了一只鸡,他要和我一块啃鸡腿。许多人认为,我和弟弟一定处不来。可事实恰恰相反,我们从未吵过架,从未争夺过。因为从我的角度看,那是不和谐的。
温馨的家中,你我和谐相处,快乐地成长着!
你我他
你是我班的班主任,我是一班之长,他是一个过去常常犯过错的学生。一次,学校里要来上级领导,你让我去教育一下他,让他明天不要犯过错。我走进教室,对全班兄弟姐妹说了一句:”兄弟姐妹们,明天将有大领导来我校视察呀!”他冲我微笑地做了一个”V”字手势,我懂了。果然,第二天,他积极地打扫卫生,认真地收发作业,你会心地将嘴角轻轻上扬。
你是社会一员,他是生活一角,我是五彩中的一点,你我他是构成和谐社会的重要因素。因为我们努力配合,所以才有了小溪汇入大海的欢快,所以才有了盛开的自在……
生活像是一块五彩的调色盘,给了你我他用心去勾勒的不同的线条,终于有了和谐社会的欣欣向荣!
【点评】
本文选材以小见大,通过强调社会成员相互合作才能共建一个和谐的社会,立意深刻。文章运用小标题的方式,“你和我”、“我和他”、“你我他”,人称的变化形成内容的剪接,简洁而多侧面的反映生活真谛,结构新颖。
