讲一位初三小朋友的作文，题目是《金银花》。
先来分享一个喜报：
北京-飞跃：孩子参加第十三届全国少年作家杯比赛，获得三等奖，虽然只是三等奖，但孩子已经很进步了。孩子说：这个获奖作文都是按照非常老师的方法写的，现在看起来很是生硬。这些天天天跟着老师在YY听讲，如果现在写，我会写得更好。
下面先看《金银花》作者的妈妈感言：非常老师：您好！我是25群的奥妈，加入群已经大半年了，一有时间就会跟着非常老师学习。孩子下学期就是初三了，他也参加过很多的作文班，花了很多的冤枉钱，但是作文却没有明显的进步，自从认识了非常老师之后，我再也没给他报作文班，没事的时候就给他讲结构，六根六尘，孩子也慢慢开始有了一些认识，慢慢地接受了非常老师的非常作文。今天，我就带着孩子到小区里去观察了金银花，回家后也让孩子先说结构，再口说作文，最后写成了这篇作文，孩子也觉得先把作文的结构搞清楚作文也不是那么难写的。请非常老师看看孩子的进步，什么地方还有待提高，谢谢老师！
以下是孩子的作文：
金银花
乐山市初三
在我们的小区里有一株金银花。
金银花的茎是棕色的，十分粗壮，十分粗糙。在这条茎上，长着一条条星罗棋布、纵横交错的小根枝，像一条条弯弯曲曲的小蛇。它们向上伸展着，相互缠绕着，就像密不可分的好兄弟、好姐妹。
金银花的叶子是绿油油的，椭圆形的，两头尖尖的，叶背上有着密密麻麻，数也数不清的绒毛，摸起来毛绒绒的，就像抚摸着一只可爱的小顽熊。远远地看过去，金银花已经和红色的圆柱子合为一体了，就像一把撑开的大伞，许多小朋友在伞下唱歌、跳舞、做游戏，玩得不亦乐乎！
绿油油的叶片之间，伸出了一条条又细又长的花苞，它们是那么小，那么嫩。过了两三天，花苞就全部变成白色了，就像穿了一条白色的公主裙。走近前看，那一簇簇未盛开的花苞，像害羞的小妹妹一样可爱；已盛开的花变成黄色的，在阳光的照射下闪着金色的光芒。可能这就是金银花名字的来源吧！每朵金银花都是由两片花瓣组成的，花瓣又细又长，向外翻卷着，中间还夹着6根细细的、黄黄的花蕊，像一根根小豆芽，又像一个个快乐的小音符，漂亮极了！一阵微风吹来，香气四溢，使人神清气爽，怡然自得！
金银花不仅好看，好闻，还有很多的用处呢！它的花、叶、藤都是宝，具有清热、解毒、杀菌的功效呢！
我喜欢金银花，这不需要理由。
我们看这篇作文整体结构很好，头身脚、帽衣鞋都体现得很清楚。整篇文章写得很棒，下面我们来具体分析一下。
第一段，开门见山：在我们的小区里有一株金银花这是头，一开门就看见金银花了。
我们继续看文章的身子，共分了四个对称段。第一个对称段写的是金银花的茎：金银花的茎是棕色的，十分粗壮，十分粗糙本段的帽子。金银花的茎是棕色的色法，十分粗壮，十分粗糙对称、意法，长着一条条星罗棋布、纵横交错的小根枝，像一条条弯弯曲曲的小蛇意法；它们向上伸展着，相互缠绕着，就像密不可分的好兄弟好姐妹对称、意法。我们都能感受到，五句话内必有意法。把看见的东西写成想象中的东西，我们是写作文，不是搞作文学。说眼耳鼻舌身意、色声香味触法孩子好理解，说复杂的修辞手法，就把问题搞复杂了。
大家可以参照《提高篇》里的《丝瓜》，其中提到《小石潭记》的片段，我们看一下：全石以为底，近岸，卷(qun)石底以出，为坻（ch），为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩。青树翠蔓(mn)，蒙络(lu)摇缀(zhu)，参差（cēncī）披拂。
再来看《提高篇》245页《丝瓜》里的第二段：丝瓜的蔓是帐篷的线，正是因为这些密密的线，才将绒布织在了一起，藤蔓挂着、缀着、翘着、缠着，像长长的电话线。特别是挂着、缀着、翘着、缠着这八个字，大家要注意。
我们来增加一些意法，摆摆关系，这样来提升一下：
金银花的茎是棕色的，十分粗壮，十分粗糙。在这条茎上，长着无数的小根枝，十分细嫩，十分光滑。这些小根枝相互缠绕着，相互扶持着，相互攀比着，甚至相互排斥着。它们有的像麻花，有的星罗棋布，有的缠绕着，似乎形影不离、交头接耳，就像密不可分的兄弟一般。甚至还有一根小枝昂起高傲的头，盛气凌人地挺在那里，俨如一位将军在检阅部队一般。
这样一来，那些小根枝的复杂关系就表达清楚了。既有那么多缠绕不清的根枝，也有傲然独立的根枝，这样写就立体丰富了。
第二个对称段写的是金银花的叶子：
金银花的叶子是绿油油的，椭圆形的，两头尖尖的，叶背上有着密密麻麻，数也数不清的绒毛，摸起来毛绒绒的，就像抚摸着一只可爱的小顽熊。触法，对称，近景；远远地看过去，金银花已经和红色的圆柱子合为一体了，就像一把撑开的大伞，许多小朋友在伞下唱歌、跳舞、做游戏，玩得不亦乐乎！
意法，对称词，远景。这段的帽子戴得已经不是僵化，是优化了，戴得不留痕迹，非常棒。
那么我们看朱自清的《荷塘月色》也一样，每段帽子戴得都很圆融，不露痕迹。这段里说到了一个红色的圆柱子，但没说明来由，有点不清楚，需要修改一下。就像一把撑开的大伞，许多小朋友在伞下唱歌、跳舞、做游戏，玩得不亦乐乎！这句用了借代，写得很好。
第三个对称段：
绿油油的叶片之间，伸出了一条条又细又长的花苞，它们是那么小，那么嫩。过了两三天，花苞就全部变成白色了，就象穿了一条白色的公主裙。走近前看，那一簇簇未盛开的花苞，像害羞的小妹妹一样可爱；已盛开的花变成黄色的，在阳光的照射下闪着金色的光芒。可能这就是金银花名字的来源吧！每朵金银花都是由两片花瓣组成的，花瓣又细又长，向外翻卷着，中间还夹着6根细细的、黄黄的花蕊，像一根根小豆芽，又像一个个快乐的小音符，漂亮极了！一阵微风吹来，香气四溢，使人神清气爽，怡然自得！
这段的帽子，也跟前一段一样，写得很圆融，很巧妙。
这里面分了三个对称块，分别是远景、中景、近景，写得非常棒，意法使用得淋漓尽致。人动景动，景随人移，其中还用到了色法、香法、意法。
从这个角度来看，远景里的这句：过了两三天，花苞就全部变成白色了，就像穿了一条白色的公主裙。需要调整一下顺序，这句说的不是远景。这里需要大家注意顺序，可以从同一时刻的不同空间，同一空间的不同时刻来写，都可以表现出很好的顺序感、空间感、时间感。
这段，可以这样来写：
这些金银花前几天，还是零零散散的花骨朵呢；再过两天，就开得很盛了，有黄的，有白的；这两天，花苞就都是白色的了，就像是无数的公主身着白色长裙在参加一场盛大的舞会。
这体现的是同一空间的不同时刻。小朋友写的是同一时刻的不同空间，这样的话文章就立体了，写作文就是用文字作画，时间顺序、空间顺序有了，立体画面也就有了。
举个例子：我家门前有一个小花园，远远一看像一个房子；走近一看，好像我走进了花房；再走近点一看，看见一朵朵玫瑰花、玉兰花、桃花。这是同一时间不同的空间的写法。还可以这样写：早晨，小花园是怎么样的；中午，小花园在太阳的照射下金光灿灿；晚上，小花园变成寂静无声的、凉爽的纳凉去处。这样一来时间、空间、时空交错，这不就立体了么！
比如写我的妈妈，可以这样写：我的妈妈很漂亮，她有一双美丽的大眼睛，高高的鼻梁，小巧的嘴唇。不同的空间。换过来可以这样写：小时候，妈妈哄我吃饭、教我走路；现在，妈妈教我识字、学习，还会惩罚我；再过十年，也许妈妈的头上会长满青丝，眼角会爬满鱼尾纹，那时该我照顾妈妈了。这样写妈妈就立体丰满了。写不出来是因为思路还没有打开，方法还没有找到。找到了写作的方法，写起来就很容易了。
继续看第四个对称段：金银花不仅好看，好闻，还有很多的用处呢！她的花、叶、藤都是宝，具有清热、解毒、杀菌的功效呢！这段写得非常好。
我喜欢金银花，这不需要理由。这是脚。这段也没有问题，写得很好。那么本着提升的原则，需要注意一下首尾呼应，能显示出来不同的感觉。我们可以这样改一下：我喜欢我们小区的这株金银花，这不需要太多理由。
金银花（根据老师点评自行修改）
在我们小区里有一株金银花。
金银花的茎是棕色的，十分粗壮，十分粗糙。在这条茎上，长着无数的小根枝，十分细嫩，十分光滑。这些小根枝之间相互缠绕着，相互扶持着，相互攀比着，甚至相互排斥着。它们有的像麻花，有的星罗棋布，有的缠绕着，似乎形影不离、交头接耳，就像密不可分的兄弟一般。甚至还有一根小枝昂起高傲的头，盛气凌人地挺在那里，俨如一位将军在检阅部队一般。
金银花的叶子是绿油油的，椭圆形的，两头尖尖的，叶背上有着密密麻麻，数也数不清的绒毛，摸起来柔柔的，软软的。远远地看过去，金银花的茎都已合为一体了，就像一把撑开的大伞，许多小朋友在伞下唱歌、跳舞、做游戏，玩得不亦乐乎！
绿油油的叶片之间，伸出了一条条又细又长的花苞，它们是那么小，那么嫩。这些花苞头几天还是一朵，两朵，三朵，零零散散地开着，这两天花苞已经开了一大半了，盛开的是白色的，未盛开的是黄色的，黄白相间的花异彩纷呈，再过两天，当花苞全部盛开的时候，就像有无数的公主穿着白色的长裙去参加一场盛大的花的盛宴。每朵金银花都是由两片花瓣组成的，花瓣又细又长，向外翻卷着，中间还夹着6根细细的、黄黄的花蕊，像一根根小豆芽，又像一个个快乐的小音符，漂亮极了！一阵微风吹来，香气四溢，使人神清气爽，怡然自得！
金银花不仅好看，好闻，还有很多的用处呢！它的花、叶、藤都是药，具有清热、解毒、杀菌的功效，犹如酣醇的汁液成为生命的清凉。
我们小区的这株金银花，是我们小区一处难得的风景线，给我们小区带来了无限的快乐。我喜欢金银花，这不需要理由。
