今天我们继续讲作文《假如我有一匹马》。上周五，我带着大家把吴伯箫写的《马》做了一个简单地回顾，希望大家回去认真地、好好地去看吴老写的《马》。
我们现在来分享几位妈妈刚刚发上来的喜报：
江阴-心心妈-30：今天辅导女儿写作文了，真是开心，虽然还要再学习，但是知道一些辅导的头绪了，头身脚，六根六尘、对称等方法。女儿也开心。
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深圳花花：我是新人，平时孩子写作文，不但孩子没什么可写，我自己也感觉没什么可辅导，今天认真学习，特别是看了六根六尘后，真的感觉不仅给孩子，也给自己打开一扇门，内心无限喜悦，谢谢老师及各位，无比受益。陪伴孩子的成长，也让我们共同成长。
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深圳-吴妈：通过学习，小孩现在预习课文时能找出头、身、脚了。能找出句子、词语的对称。为此老师特意表扬了他，还觉得惊讶，小孩阅读能力怎么突然爆发出来了。这些都得感谢非常老师。跟非常老师学作文，不光作文，还有阅读等都是彻底的改变。
刚才深圳吴妈分享的，也就是我们在《作文，多大点事儿》这本书里讲到的读书、分析、写作是一回事，只要你掌握了这个方法，就是功夫成片，收获成片。
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为什么要这样要求呢？有几个方面：一个理由就是，我们平时讲的小作文大道理，大文章小道理。我们以前讲过不到一百个字的民国小学生作文，也讲过几千字的名家作文，大家来看一下，作文的道理是不是一样的？这是一；二、关于《马》，我们从《作文，多大点事儿》书中可以体会到，名义上写的是马，实则写的是关于马的故事。以前我们讲过一个孩子的作文《苹果》，就和大家强调过，说是写苹果的作文，实则是写苹果的故事。换句话来讲，没有一个作文是为了写景而写景，也没有一个作文是为了写物而写物，一定要写故事。
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如果我们明白了这个道理，看明白了吴伯箫的《马》，这方面的作文就会有一个大的思路。这方面指的是哪方面？如果我们把作文分类的话，那就是叫物状类的作文。比如，水果、动物、风景之类的，这类文章并不只是简单地去写水果是不是甜，不是光写动物如何可爱，也不是写风景如何致胜。昨天晚上我们也学习了《醉翁亭记》，文中最后由景到人、由人到情、由情到意，这是写作的眼界。让大家去体会吴伯箫写的《马》，意义作用正是如此。
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在《作文，多大点事儿》这本书里，从时间顺序、人物顺序、成长顺序作文八法中的第八法，从对称结构，到六根六尘，讲得都很系统，希望大家要体会、要深入。一篇《马》这样的大文章，足够让我们开眼界，这是名家在教我们如何写作文。说以上话题，是因为我们正好讲到一个孩子的作文叫《假如我有一匹马》。周五也讲过，如果我们认真看了吴伯箫写的《马》，这篇孩子的作文，基本不用讲评了，因为名家早就告诉我们了。
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既然还有不少人没有看过，或没有认真地看过吴伯箫写的《马》，以及书中系统的分析，今天我们还是从实际的角度来写一篇关于马的作文，当然这篇作文是基于孩子原文基础上的。我们先来看一下孩子的原文：
《假如我有一匹马》（10岁初三，成都乐妈）
从小我就喜欢动物，特别是马，假如我能有一匹马，那该多好啊!
我喜欢马，因为马是俊朗和速度的象征。在西游记里的白龙马是多么英俊潇洒，除此之外，它还能上天下海呢。还有古时候的将军，骑上战马真是无比威风，作战时又像离弦剑一样瞬间冲入战场，我想竹批双耳峻，风入四蹄轻。讲的就是马的俊和快吧。
我喜欢马，还因为马是智慧和忠诚的象征。老马识途的故事，说的就是马的聪明，即便老了也能带着主人找到回家的路，道路再远再艰辛，都不能难倒它，所向无空阔，真堪托死生。讲的就是马的慧和忠吧。
可我再喜欢它们，它们都是别人的马，假如我有一匹会飞的马，我会让它带我到天上去，我想看一看天上到底有没有天使和神仙；假如我有一匹会游泳的马，我会让它带我到一个秘密海岛上去，我想在那个岛上搭个只属于我和马的家；假如我有一匹懂感情的马，我会和它分享我的快乐和悲伤。
假如我真的有一匹马，那该多好啊
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我们讲评有几个原则：一、不是说孩子写得不好，可以肯定地说，孩子写得非常好。我们只是体现一个思想，这个思想与《茶辽古道观枫》的思想一样的让孩子在写作文的同时，得到知识。在学习知识的同时，去学习写作，两者相辅相成。二、我们的基础还是孩子的原文。三、我们的方法是学习吴伯箫写的《马》。四、我们尽可能地展现历史和典故。毕竟我们接触真马的机会并不多，那么我们就用意法来写，就跟《我还没有见过长城》这篇文章一样，没有去过、没有见过长城，照样可以写长城；没有接触过马，我们是不是也能够写马呢？
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以上四点是我们重点要讲的。现在来看孩子的开头：
从小我就喜欢动物，特别是马，假如我能有一匹马，那该多好啊!
我们来看重新写的马，怎么样来开头：
从小我就喜欢动物，特别是马，杜甫的《房兵曹胡马》中讲：所向无空阔，真堪托死生。大概是因为马的力量、智慧、忠诚吧，假如我能有一匹马，那该多好啊!
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好马配英雄。马总是与英雄脱不开关系的。曹操的坐骑叫绝影，关公的战马叫赤兔，秦琼胯下一匹马叫黄骠。
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与马相关的，就是关于马的故事了。老马识途的故事，从小就听说了，刘皇叔马跃檀溪，关公千里走单骑，徐庶走马荐诸葛，泥马渡康王的故事想必是不陌生的。
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项羽的坐骑乌骓，与他的主人一样不肯过江东，是一段佳话。可是赵云的马在长坂坡从陷马坑中一跃而起，丝毫不逊刘皇叔的的卢横跃檀溪，为什么却没有一个响亮的名字呢？传说中汉文帝有九匹名马：浮云、赤电、绝群、逸群、紫燕骝、禄螭骢、龙子、嶙驹、绝尘，号称九逸。如果我有一匹马，我就叫它满弓或是离弦吧。
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讲到这里，还有两个话题要说。刚才看到有妈妈提问说，这么多的知识，孩子掌握不了啊，不知道啊！上一次我们讲了一个孩子的作文《茶辽古道观枫》，孩子的妈妈在带着孩子去古道之前，就跟孩子上网查了很多的资料和素材，所以就写出了一篇让大家非常吃惊的作文。我们要讲，现在孩子学习作文，是在学习中，本身就是一个积累和学习的过程，在写作中学习，在学习中写作，这样效率高，效果也好。今天我们在这里讲这个马，讲这些典故，不也是让大家学习和积累吗？还是那句话，要看到我们讲的方法、思路、过程，而不是最终的内容本身。
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作文讲评《假如我有一匹马》（二）
我们回到正文。刚才我们为马起了一个名字如果我有一匹马，我就叫它满弓或是离弦吧。有的朋友看出来了，这也是来自于经典，是辛弃疾的一首诗：
《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊这两句让我们想起，可以为马起的名字，就叫满弓或是离弦吧！
我们接着往下
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍，我的那匹马，想让它走得慢一些缓一些，让征战的将士好好地睡一觉；葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，我的那匹马，想让它能稍等片刻，从容一些，让出发前的将士再多饮一次征前的美酒。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍是引自于：
《塞下曲》李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
意思是，将士听到了战鼓声，出发打仗很疲劳，所以在晚上的时候，骑在马上，把着马鞍就睡着了。在这里，我们就想让作者的马走得慢一些，让主人好好休息一下。下一句是取自于：
《凉州词》王翰：
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
意思是，将士出发前，要喝践行酒，但刚要喝，就欲饮琵琶马上催。于是我们就来一句我的那匹马，想让它能稍等片刻，从容一些，让出发前的将士再多饮一次征前的美酒。
好，我们再往下看
这样的想法是不是太奢望了呢？那就等匣里金刀血未干的将士，醉卧沙场的时候，静静地守候，用马革陪着这些英雄埋于青山白漠之中吧。奢望吗？
在这里，我们用了一个典故：
《军行》李白：
骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。
城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。
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我们再来看一下点评过的原文：
《假如我有一匹马》
从小我就喜欢动物，特别是马。杜甫的《房兵曹胡马》中：所向无空阔，真堪托死生。大概是因为马的力量、智慧、忠诚吧。假如我能有一匹马，那该多好啊!
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好马配英雄。马总是与英雄脱不开关系的。曹操的坐骑叫绝影，关公的战马叫赤兔。秦琼胯下一匹马，叫黄骠。
与马相关的，就是关于马的故事了。老马识途的故事，从小就听说了。刘皇叔马跃檀溪，关公千里走单骑，徐庶走马荐诸葛，泥马渡康王的故事想必是不陌生的。
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项羽的坐骑乌骓，与他的主人一样不肯过江东，是一段佳话。可是赵云的马在长坂坡从陷马坑中一跃而起，丝毫不逊刘皇叔的的卢横跃檀溪，为什么却没有一个响亮的名字呢？传说中汉文帝有九匹名马：浮云、赤电、绝群、逸群、紫燕骝、禄螭骢、龙子、嶙驹、绝尘，号称九逸。如果我有一匹马，我就叫它满弓或是离弦吧。
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晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。我的那匹马，想让它走得慢一些缓一些，让征战的将士好好地睡一觉；葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，我的那匹马，想让它能稍等一刻，从容一些，让出发前的将士再多饮一次征前的美酒。这样的想法是不是太奢望了呢？那就等匣里金刀血未干的将士，醉卧沙场的时候，静静地守候，用马革陪着这些英雄埋于青山白漠之中吧。奢望吗？
为了让新来的朋友对下午的课有一个连续性，我们把孩子的原文和点评过的重新发一下，先发孩子的原文：
《假如我有一匹马》（10岁初三，成都乐妈）
从小我就喜欢动物，特别是马，假如我能有一匹马，那该多好啊!
我喜欢马，因为马是俊朗和速度的象征。在《西游记》里的白龙马是多么英俊潇洒，除此之外，它还能上天下海呢。还有古时候的将军，骑上战马真是无比威风，作战时又像离弦剑一样瞬间冲入战场，我想竹批双耳峻，风入四蹄轻讲的就是马的俊和快吧。
我喜欢马，还因为马是智慧和忠诚的象征。老马识途的故事，说的就是马的聪明，即便老了也能带着主人找到回家的路，道路再远再艰辛，都不能难到它，所向无空阔，真堪托死生。讲的就是马的慧和忠吧。
可我再喜欢它们，它们都是别人的马，假如我有一匹会飞的马，我想让它带我到天上去，我想看一看天上到底有没有天使和神仙；假如我有一匹会游泳的马，我会让它带我到一个秘密海岛上去，我想在那个岛上搭个只属于我和马的家；假如我有一匹懂感情的马，我会和它分享我的快乐和悲伤。
假如我真的有一匹马，那该多好啊
下面是我们点评后的：
《假如我有一匹马》
从小我就喜欢动物，特别是马。杜甫在《房兵曹胡马》中写到：所向无空阔，真堪托死生。大概是因为马的力量、智慧和忠诚吧。假如我能有一匹马，那该多好啊!
好马配英雄。马总是与英雄脱不开关系的。曹操的坐骑叫绝影；关公的战马叫赤兔；秦琼胯下一匹马，叫黄骠。
与马相关的，就是关于马的故事了。老马识途的故事，从小就听说了。刘皇叔马跃檀溪、关公千里走单骑、徐庶走马荐诸葛、泥马渡康王的故事，想必都是不陌生的。
项羽的坐骑乌骓，与它的主人一样不肯过江东，是一段佳话。可是赵云的马在长坂坡从陷马坑中一跃而起，丝毫不逊刘皇叔的的卢横跃檀溪，为什么却没有一个响亮的名字呢？传说中汉文帝有九匹名马：浮云、赤电、绝群、逸群、紫燕骝、禄螭骢、龙子、嶙驹、绝尘，号称九逸。如果我有一匹马，我就叫它满弓或是离弦吧。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。我的那匹马，想让它走得慢一些、缓一些，让征战的将士好好地睡一觉。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，我的那匹马，想让它能稍等一刻、从容一些，让将士再多饮一杯出征前的美酒。这是不是一种奢望呢？那就等匣里金刀血未干的将士醉卧沙场的时候，静静地守候，用马革陪着这些英雄埋于青山白漠之中吧。奢望吗？
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我们来看下一段：
陪护在唐三藏左右，经历九九八十一难，再驮回一卷卷沉沉的经书的，那是白龙马。有这样的一匹马，那是极大的奢望吧。
那，假如我有一匹马，我能不能用这匹马，送昭君出塞？迎张骞归来？让我有一匹马吧，哪怕我不是马上的英雄，而是那足下的马夫。想想，还是算了吧，这也是不小的奢望。
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春天来的时候，走马观花，会有一些闲趣。夏天，驰骋于暴雨雷闪之间，一定很痛快。同奔马赛秋风，止步于黄昏下，看一看夕阳的走向。纵马于雪原，踏一踏泥花，寻一寻梅花的消息，那也算马的幸运了。想想，还是算了吧，也是不小的奢望。
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于是，有一些灰心。坐望长城，饮马黄河，也不敢想了。但是，假如我真的有一匹马，我最想的，还是在大漠沙如雪，燕山月似钩里快走踏清秋吧！当然，这也是奢望。
就刚才这一段，我们先来做一个小结：
之前讲到：马总是与历史、与英雄相联系的。所以在身子中，我们就用了很多的英雄，用了很多的典故。再往下，我们有一个过渡句：
于是，有一些灰心。坐望长城，饮马黄河，也不敢想了。
这个时候笔锋一转，转到哪里？我们不说英雄了,而是说在春夏秋冬各个季节里骑马，这同样是发挥了对称的作用：
讲春天里春天来的时候，走马观花。
讲夏天里夏天，驰骋于暴雨雷闪之间，一定很痛快。
讲秋天里同奔马赛秋风，止步于黄昏下，看一看夕阳的走向。这里，我们暗含了一个典故夕阳无限好，只是近黄昏。
讲冬天里纵马于雪原，踏一踏泥花，寻一寻梅花的消息。
在四季中，这样的骑马，趣味不同。但是，我们接而递进，用一句诗来讲最有意思的，就是：
我最想的，还是在大漠沙如雪，燕山月似钩里快走踏清秋吧！
在沙漠里，在月似钩的晚上快走踏清秋，更有骑马的味道。由此，再引回到现实。换句话来说，我们就把对这个马的要求降低，越来越低，越来越现实。
那就算了，那就想象自己有一匹马吧。听一听它的蹄声，看着它打着响鼻、吃着青草的样子，让它用尾巴撩拨一下我的头发，也很有意思啊！这也过分了吗？
还好，我的桌前，有一匹玩具马，神思纵马飞扬一番，也知足了。我想让它带我到天上去，我想看一看天上到底有没有天使和神仙；假如我有一匹会游泳的马，我会让它带我到一个海岛上去；假如我有一匹懂感情的马，我会和它分享我的快乐和悲伤。
嘚儿，驾，吁！
最后，我们把全文落实在自己的玩具马上，在玩具马上神游一下。然后，模仿马夫的声调来一句：嘚儿，驾，吁！算是全文的结句。
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好，我们来看修改后的全文：
《假如我有一匹马》
从小我就喜欢动物，特别是马。杜甫在《房兵曹胡马》中写到：所向无空阔，真堪托死生。大概是因为马的力量、智慧和忠诚吧。假如我能有一匹马，那该多好啊!
好马配英雄。马总是与英雄脱不开关系的。曹操的坐骑叫绝影；关公的战马叫赤兔；秦琼胯下一匹马，叫黄骠。
与马相关的，就是关于马的故事了。老马识途的故事，从小就听说了。刘皇叔马跃檀溪、关公千里走单骑、徐庶走马荐诸葛、泥马渡康王的故事，想必都是不陌生的。
项羽的坐骑乌骓，与它的主人一样不肯过江东，是一段佳话。可是赵云的马在长坂坡从陷马坑中一跃而起，丝毫不逊刘皇叔的的卢横跃檀溪，为什么却没有一个响亮的名字呢？传说中汉文帝有九匹名马：浮云、赤电、绝群、逸群、紫燕骝、禄螭骢、龙子、嶙驹、绝尘，号称九逸。如果我有一匹马，我就叫它满弓或是离弦吧。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。我的那匹马，想让它走得慢一些、缓一些，让征战的将士好好地睡一觉。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。我的那匹马，想让它能稍等一刻、从容一些，让将士再多饮一杯出征前的美酒。这是不是一种奢望呢？那就等匣里金刀血未干的将士醉卧沙场的时候，静静地守候，用马革陪着这些英雄埋于青山白漠之中吧。奢望吗？
陪护在唐三藏左右，经历九九八十一难，再驮回一卷卷沉沉的经书的，那是白龙马。有这样的一匹马，那是极大的奢望吧？
那，假如我有一匹马，我能不能用这匹马，送昭君出塞？迎张骞归来？让我有一匹马吧，哪怕我不是马上的英雄，而是那足下的马夫。想想，还是算了吧，这也是不小的奢望。
春天来的时候，走马观花，会有一些闲趣。夏天，驰骋于暴雨雷闪之间，一定很痛快。同奔马赛秋风，止步于黄昏下，看一看夕阳的走向。纵马于雪原，踏一踏泥花，寻一寻梅花的消息，那也算马的幸运了。想想，还是算了吧，也是不小的奢望。
于是，有一些灰心。坐望长城，饮马黄河，也不敢想了。但是，假如我真的有一匹马，我最想的，还是在大漠沙如雪，燕山月似钩里快走踏清秋吧！当然，这也是奢望。
那就算了，那就想象自己有一匹马吧。听一听它的蹄声，看着它打着响鼻、吃着青草的样子，让它用尾巴撩拨一下我的头发，也很有意思啊！也过分了吗？
还好，我的桌前，有一匹玩具马，神思纵马飞扬一番，也知足了。我想让它带我到天上去，我想看一看天上到底有没有天使和神仙。假如我有一匹会游泳的马，我会让它带我到一个海岛上去；假如我有一匹懂感情的马，我会和它分享我的快乐和悲伤。
嘚儿，驾，吁！
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我们刚才展示的是一个思路。那么，接下来，我们再来改动一下：我们就把相对生僻的经典去掉，保留大家相对熟悉的典故，来重新改一下作文，以此来说明另一个问题孩子肚子里不是没有货，而是不知怎么把货倒出来。
我们的观点：孩子不会写作文，真正主要的原因，是不知道作文的技法，不知如何来表达。由此进一步说明：多观察不如会观察；多积累不如会积累；多练习不如会练习。怎么样才能会观察、会积累、会练习？还是要从方法上入手，而不是简单地让孩子多看书、多写日记。
我们现在就试着把生僻的典故去掉，再来一版：
《假如我有一匹马》
从小我就喜欢动物，特别是马。杜甫在《房兵曹胡马》中写到：所向无空阔，真堪托死生。大概是因为马的力量、智慧和忠诚吧。假如我能有一匹马，那该多好啊!
与马相关的，就是关于马的故事了。老马识途，讲的是一匹远走的马，最终克服困难找到主人的故事，从小就听说了。关公千里走单骑，讲的是一匹名叫赤兔的马，陪着关云长过五关斩六将的故事。
我很喜欢《西游记》里跟随唐僧西天取经的白龙马。经历九九八十一难，却始终一言不发，任劳而任怨。
如果，我有一匹马，我就想叫它奔驰，或是速腾。
我不知昭君出塞、张骞出使西域时，驾的是什么样的马，但我知道葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。我的那匹马，就想让它能稍等一刻、从容一些，让将士再多饮一杯出征前的美酒。这是不是一种奢望呢？
让我有一匹马吧，哪怕我不是马上的英雄，而是那足下的马夫。
在春天里，走马观花。在夏天里，驰骋于暴雨雷闪之间。奔马赛秋风。于雪原里，马踏泥花，寻一寻梅花的消息。应是十分有趣的吧！
好想让妈妈带我去沙漠看一看野马，或是去草原看看小马驹啊。听一听它的蹄声，看着它打着响鼻、吃着青草的样子，让它用尾巴撩拨一下我的头发，也很有意思啊！也许这都是我的奢望吧。
还好，我的桌前，有一匹玩具马，神思纵马飞扬一番，也知足了。我想让它带我到天上去，我想看一看天上到底有没有天使和神仙。假如我有一匹会游泳的马，我会让它带我到一个海岛上去；假如我有一匹懂感情的马，我会和它分享我的快乐和悲伤。
真的太喜欢马了！
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以上就是我们在小作者的素材的基础上，去掉典故的一个点评。如果觉得还是有难度，那我们就再来改一下低版本的：
《假如我有一匹马》
大概是因为马的力量、智慧和忠诚吧，从小我就喜欢马。假如我能有一匹马，那该多好啊!
与马相关的，就是关于马的故事了。老马识途，讲的是一匹远走的马，最终克服困难找到主人的故事。从小我就听说了。我很喜欢《西游记》里跟随唐僧西天取经的白龙马。经历九九八十一难，却始终一言不发，任劳而任怨。
如果，我有一匹马，我就想叫它奔驰，或是速腾。
我不知昭君出塞、张褰出使西域时，驾的是什么样的马。让我有一匹马吧，哪怕我不是马上的英雄，而是那足下的马夫。
春天里，走马观花。夏天里，驰骋于暴雨雷闪之间。奔马赛秋风。于雪原里，马踏泥花，寻一寻梅花的消息。应是十分有趣的吧！
好想让妈妈带我去沙漠看一看野马，或是去草原看看小马驹啊。听一听它的蹄声，看着它打着响鼻、吃着青草的样子，让他用尾巴撩拨一下我的头发，也很有意思啊！也许这都是我的奢望吧。
还好，我的桌前，有一匹玩具马，神思纵马飞扬一番，也知足了。我想让它带我到天上去，我想看一看天上到底有没有天使和神仙。假如我有一匹会游泳的马，我会让它带我到一个海岛上去；假如我有一匹懂感情的马，我会和它分享我的快乐和悲伤。
真的太喜欢马了！
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实在不行，我们就把典故去掉，再来一个版本：
《假如我有一匹马》
大概是因为马的力量、智慧和忠诚吧，从小我就喜欢马。假如我能有一匹马，那该多好啊!
与马相关的，就是关于马的故事了。老马识途，讲的是一匹远走的马，最终克服困难找到主人的故事。从小我就听说了。我很喜欢《西游记》里跟随唐僧西天取经的白龙马。经历九九八十一难，却始终一言不发。
如果，我有一匹马，我就想叫它奔驰，或是速腾。
我想骑着它，在春天，走马观花；我想骑着它，在夏天，驰骋于暴雨雷闪之间；我想骑着它，奔马赛秋风；我想骑着它，于雪原里，马踏泥花，寻一寻梅花的消息。应是十分有趣的吧！
好想让妈妈带我去沙漠看一看野马，或是去草原看看小马驹啊。听一听它的蹄声，看着它打着响鼻、吃着青草的样子，让它用尾巴撩拨一下我的头发。也许这都是我的奢望吧！
还好，我的桌前，有一匹玩具马，神思纵马飞扬一番，也知足了。我想让它带我到天上去，我想看一看天上到底有没有天使和神仙。假如我有一匹会游泳的马，我会让它带我到一个海岛上去；假如我有一匹懂感情的马，我会和它分享我的快乐和悲伤。
真的太喜欢马了！
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还要更低版本的吗？来一个：
《假如我有一匹马》
从小我就喜欢马。假如我能有一匹马，那该多好啊!
与马相关的，就是关于马的故事了。老马识途，讲的是一匹远走的马，最终克服困难找到主人的故事。我最喜欢《西游记》里，跟随唐僧西天取经的白龙马。
如果，我有一匹马，我就想叫它奔驰。
我想骑着它，在春天，走马观花；我想骑着它，在夏天，驰骋于暴雨里；我想骑着它，跟秋风赛跑；我想骑着它，在雪地里踏出一行行的蹄印。
因为喜欢马，所以好想让妈妈带我去沙漠看一看野马，或是去草原看看小马驹啊。听一听它的蹄声，看着它打着响鼻、吃着青草的样子，肯定特别有趣吧！
我的桌前，有一匹玩具马，我经常看着它，想象一番。我想让它带我到天上去，我想看一看天上到底有没有天使和神仙。假如我有一匹会游泳的马，我会让它带我到一个海岛上去；假如我有一匹懂感情的马，我会和它分享我的快乐和悲伤。
真的太喜欢马了！
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再来一个最低版本：
《假如我有一匹马》
假如我能有一匹马，那该多好啊!
小的时候我就听说过老马识途，讲的是一匹远走的马，最终克服困难找到主人的故事。
如果我有一匹马，我就想叫它奔驰。
我想骑着它，春天里走马观花；我想骑着它，夏天里淋湿在大雨中；我想骑着它，跟秋风赛跑；我想骑着它，在雪地里踏出一行行的蹄印。
因为喜欢马，所以好想让妈妈带我去沙漠看一看野马，或是去草原看看小马驹啊。听一听它的蹄声，看着它打着响鼻、吃着青草的样子，肯定特别有趣吧！
我的桌前，有一匹玩具马，我经常看着它，想象一番。我想让它带我到天上去，看一看到底有没有天使和神仙；我想让马驮着我游泳，带我到一个海岛上去。我的马是一匹懂感情的马，我会和它分享我的快乐。
真的太喜欢马了！
